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闽南红色文化融入高校校园文化建设初探

内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版) 2024年 53-59页

作者：陈木坤闽南师范大学艺术学院

作为红色文化重要组成部分，闽南红色文化具有独特的地域性，蕴含丰富的红色元素和人文精神。文章在充分挖掘闽南红色文化资源的基础上，以闽南地区高校为例，通过实际调研、问卷调查等方式，深入探赜闽南红色文化融入高校文化建设的时... 详细信息

作为红色文化重要组成部分，闽南红色文化具有独特的地域性，蕴含丰富的红色元素和人文精神。文章在充分挖掘闽南红色文化资源的基础上，以闽南地区高校为例，通过实际调研、问卷调查等方式，深入探赜闽南红色文化融入高校文化建设的时代价值和意义，引导大学生在知、情、意、行等方面坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼坚强品质和践行使命担当。当前，闽南高校文化建设在挖掘红色文化资源中依然存在挖掘不够到位、融入形式较为单一、氛围营造不够全面等问题。结合闽南地区高校，尝试探索从“红色文化+”第一课堂、第二课堂、校园文化建设等方面，全面探寻闽南红色文化资源与高校文化建设创新融合的实践路径。

关键词：红色文化资源高校校园文化建设创新融合

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闽南红色文化融入高校文化建设初探

内蒙古农业大学学报(哲学社会科学版) 2024年

作者：陈木坤闽南师范大学艺术学院

作为红色文化重要组成部分，闽南红色文化具有独特的地域性，蕴含丰富的红色元素和人文精神。文章在充分挖掘闽南红色文化的基础上，以闽南地区高校为例，通过实际调研、问卷调查等方式，深入探赜闽南红色文化资源融入高校校园红色文化... 详细信息

作为红色文化重要组成部分，闽南红色文化具有独特的地域性，蕴含丰富的红色元素和人文精神。文章在充分挖掘闽南红色文化的基础上，以闽南地区高校为例，通过实际调研、问卷调查等方式，深入探赜闽南红色文化资源融入高校校园红色文化建设的时代价值和意义，引导大学生在知、情、意、行等方面坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼坚强品质和践行使命担当。当前，闽南高校校园文化建设在挖掘红色文化资源中依然存在挖掘不够到位、融入形式较为单一、氛围营造不够全面等问题和不足。文章结合闽南地区高校，尝试探索从“闽南红色文化+”第一课堂、第二课堂、校园文化建设等方面，全面探寻闽南红色文化资源与高校校园文化建设创新融合的实践路径。

关键词：红色文化资源高校校园文化建设创新融合

达英35联合补血益母丸治疗多囊卵巢综合征患者的疗效

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西藏医药 2024年第3期45卷 72-73页

作者：陈木香长乐区中医院福建福州350200

目的探究达英35+补血益母丸联合对多囊卵巢综合征患者中的疗效。方法以2021年2月~2023年2月在本院诊治的多囊卵巢综合征患者104例为研究对象,采取抽签分组法等分为两组,对照组(52例)单纯使用达英35治疗,综合组(52例)以达英35联合补血... 详细信息

目的探究达英35+补血益母丸联合对多囊卵巢综合征患者中的疗效。方法以2021年2月~2023年2月在本院诊治的多囊卵巢综合征患者104例为研究对象,采取抽签分组法等分为两组,对照组(52例)单纯使用达英35治疗,综合组(52例)以达英35联合补血益母丸治疗。对两组临床疗效、临床指标(促黄体生成素、卵泡刺激素、睾酮、卵巢大小)以及药物不良反应进行比对。结果治疗后,综合组治疗总有效率高于照组疗效(P0.05)。结论对多囊卵巢综合征实施达英35+补血益母丸治疗干预,可以有效提高患者临床疗效,保护卵巢功能,且不会增加药物不良反应发生率。

关键词：多囊卵巢综合征达英35 补血益母丸

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2022年8月成渝两地臭氧污染差异影响因素分析

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环境科学 2024年第1期45卷 61-70页

作者：陈木兰李振亮彭超邓也宋丹林谭钦文重庆市生态环境科学研究院城市大气环境综合观测与污染防控重庆市重点实验室重庆401147 成都市环境保护科学研究院成都市大气科研重点实验室成都610072

2022年8月成都和重庆呈现显著的臭氧(O_(3))污染差异,成都O_(3)污染天高达20 d,重庆无O_(3)污染天,本文从前体物排放水平和气象条件分析此差异的影响因素.结果表明:(1)成都52种挥发性有机物(VOCs)(包含26种烷烃、16种芳香烃和10种烯烃)... 详细信息

2022年8月成都和重庆呈现显著的臭氧(O_(3))污染差异,成都O_(3)污染天高达20 d,重庆无O_(3)污染天,本文从前体物排放水平和气象条件分析此差异的影响因素.结果表明:(1)成都52种挥发性有机物(VOCs)(包含26种烷烃、16种芳香烃和10种烯烃)的总体积分数(18.8×10^(-9))是重庆(6.6×10^(-9))的2.8倍,总O_(3)生成潜势(OFP=51.2×10^(-9))是重庆(25.0×10^(-9))的2.0倍,总·OH损耗速率(L·OH=3.9 s^(-1))是重庆(2.3 s^(-1))的1.7倍.成都OFP前3是乙烯、间/对-二甲苯和异戊二烯;重庆OFP前3是异戊二烯、乙烯和丙烯.重庆仅烯烃对O_(3)的贡献率是60.7%,而成都烯烃和芳香烃的OFP分别是重庆的1.6倍和2.9倍.综上,成都VOCs总体积分数、大气光化学活性和O_(3)生成潜势均较重庆高.(2)成渝两地L·OH排名第1均为异戊二烯,表明8月O_(3)污染生物源贡献显著,但生物源排放活性与温度存在响应关系,8月14~24日重庆高温(38.3℃)使得生物源排放活性下降,而成都温度(34.9℃)加剧了生物源排放活性.(3)重庆水平、垂直大气扩散条件整体优于成都,且成都受到了区域性污染传输的影响.

关键词： O_(3)污染影响因素传输轨迹前体物排放水平 O_(3)生成潜势

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“成全教育”理念下中学生管理体系建构的策略

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广东教育(综合版) 2024年第1期 60-61页

作者：陈木华高州市新垌中学

“成全教育”以人本主义教育思想为核心，把促进学生的成长作为出发点与归宿，成全每一个学生成为更好的自己。在高中开展教育的过程中，成全是学校的根。蔡元培曾经指出，教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格。...

“成全教育”以人本主义教育思想为核心，把促进学生的成长作为出发点与归宿，成全每一个学生成为更好的自己。在高中开展教育的过程中，成全是学校的根。蔡元培曾经指出，教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格。成全教育囊括了知识的成全、能力的成全、德行的成全这几个方面的内容，作为高中教育管理者，

关键词：

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综合教学模式在初中数学中的应用与效果评估

教学管理与教育研究 2024年第3期9卷 51-53页

作者：陈木武福建省连江黄如论中学 350500

本文介绍综合教学模式的概念和背景,阐述其在初中数学中的具体应用,包括创设数学项目、开展合作学习、引导学生实际操作和探究、理论与问题情景结合以及利用技术手段丰富课堂教学资源等。提出对综合教学模式在初中数学中效果的评估方法... 详细信息

本文介绍综合教学模式的概念和背景,阐述其在初中数学中的具体应用,包括创设数学项目、开展合作学习、引导学生实际操作和探究、理论与问题情景结合以及利用技术手段丰富课堂教学资源等。提出对综合教学模式在初中数学中效果的评估方法,包括评估学生学习兴趣的影响、学生数学成绩的提升效果以及学生数学思维能力的培养效果。

关键词：综合教学模式初中数学效果评估

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