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热风干燥下不同品种猕猴桃果干感官评价与质构特性的相关性分析

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食品工业科技 2024年第17期45卷 273-281页

作者：陈月清牛坡重庆三峡学院机械工程学院重庆404020

为探究品种、切片厚度及干燥温度对于热风干燥条件下猕猴桃果干品质的影响,选取三种不同品种且切片厚度分别为8、10、12 mm的猕猴桃作为研究对象,在热风干燥温度为60、65、70℃下干燥,并对干燥后的果干进行质地剖面分析(Texture Profile... 详细信息

为探究品种、切片厚度及干燥温度对于热风干燥条件下猕猴桃果干品质的影响,选取三种不同品种且切片厚度分别为8、10、12 mm的猕猴桃作为研究对象,在热风干燥温度为60、65、70℃下干燥,并对干燥后的果干进行质地剖面分析(Texture Profile Analysis,TPA)和感官评价。结果表明:所有果干的硬度、弹性、咀嚼性在温度变化时存在显著性差异(P0.05);绿心样品可利用仪器测定的粘附性、弹性、回复性替代感官评价,黄心样品可以利用硬度、弹性、咀嚼性来替代感官评价,红心样品还有待进一步研究。综上,对猕猴桃干品质的评价起决定性作用的指标是硬度、咀嚼性、胶粘性,且不同种类的猕猴桃干参数指标的相关性分析结果有明显差异。

关键词：猕猴桃质构分析感官评价相关性分析回归分析

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DC公司住宅业务竞争战略研究

DC公司住宅业务竞争战略研究

作者：陈月电子科技大学

学位级别：硕士

“岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索

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“岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索

作者：陈月天津职业技术师范大学

学位级别：硕士

“岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。高职学前教育专业是培养幼儿园一线教师的主力军,应... 详细信息

“岗课赛证”融通是职业教育人才培养模式的新探索,职业院校要积极响应职业教育改革的要求,顺应职业教育的发展趋势,主动探索并积极开展实践,形成具有专业特色化的岗课赛证融通模式。高职学前教育专业是培养幼儿园一线教师的主力军,应积极贯彻职业教育人才培养的新要求,致力于提升高职学前教育专业学生的综合职业素养,为幼教行业培养出更多高素质、高技能的幼儿教师,促进学前教育事业的高质量的发展。本研究以高职学前教育专业学生为研究对象,主要采取问卷调查法、访谈法等对“岗课赛证”融通的育人模式下学生职业素养培养现状进行调查,采用SPSS21.0软件,将所获得的数据和文本资料进行定量与定性分析。研究中分别从岗—适岗能力、课—专业知识与职业技能素养、赛—竞赛能力与创新能力、证—职业资格能力四个维度以及融通情况对学生职业素养培养状况进行分析,发现在岗课赛证融通下学生职业素养培育存在的问题有:课程内容缺乏系统性,课与岗赛证三者融合不紧密;技能竞赛选手的选拔模式存在主观性,出现功利化现象;外部质量保障体系监管不严密,内部质量保障体系活力不足。针对所存在的问题,提出以下五点建议:一是优化人才培养方案,提升学生职业素养的水平:完善人才培养方案;强化职业素养在课程体系中的渗透;建构完整的职业素养评价体系;提高个体职业生涯发展意识。二实现课岗对接,增强职业胜任力:以岗位能力为主体,更新课程结构与体系;深化园校育人合作模式,提高适岗能力。三是树立赛教融合理念,培养学生创新能力:凸显赛教融合的培养模式特征,重构完整的课程内容;构建全员参与的融通机制,强推大赛资源的转化。四是促进课证融通,提高职业资格能力:实现职业资格证书与行业企业标准对接;强化课证融通的顶层设计,推动各类课程的整合。五是健全质量保障制度,激发师生内生动力:出台“岗课赛证”融通运行机制的宏观政策;完善技能大赛配套制度。

关键词：高职学前教育专业岗课赛证融通职业素养

基于无小区大规模MIMO网络的干扰预测与资源分配研究

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基于无小区大规模MIMO网络的干扰预测与资源分配研究

作者：陈月北京邮电大学

学位级别：硕士

血清CA72-4、MG7-Ag及miR-19a-3p联合检测在胃癌诊断中的研究价值

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血清CA72-4、MG7-Ag及miR-19a-3p联合检测在胃癌诊断中的研究价值

作者：陈月阳河北大学

学位级别：硕士

研究背景及目的胃癌(Gastric Cancer GC)作为临床十分常见的一种恶性肿瘤疾病,迄今为止病因未明。GC是一种影响全球人类的常见肿瘤,是高度恶性的,且预后不良。目前临床上用于GC早期诊断、临床分期的血清学指标较少,因此寻找合适的血清... 详细信息

研究背景及目的胃癌(Gastric Cancer GC)作为临床十分常见的一种恶性肿瘤疾病,迄今为止病因未明。GC是一种影响全球人类的常见肿瘤,是高度恶性的,且预后不良。目前临床上用于GC早期诊断、临床分期的血清学指标较少,因此寻找合适的血清学生物标志物对于提高GC的诊断效能,准确评估肿瘤进展情况具有重要意义。本文意在研究GC患者血清中糖类抗原72-4(Carbohydrate Antigen 72-4 CA72-4)、人胃癌抗原(Monoclonal Gastric Cancer7 Antigen MG7-Ag)及miRNA-19a-3p(miR-19a-3p)三种血清学生物标志物水平,分析研究CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p能否作为胃癌的肿瘤筛查指标,并通过探讨三项指标与GC患者临床病理分期的相关性,探究三项指标与其发生发展关系,以期日后可在GC的早期诊断、鉴别诊断、病情评估及靶向治疗等方面发挥重要的临床参考价值。研究方法本实验研究对象均选自2023年1月-2024年1月期间首次就诊的胃癌患者,选取胃癌患者56例,同期选取健康体检者56例,均符合纳入及排除标准。通过采用电化学发光法(Elecsys)对血清CA72-4水平进行检测,应用酶联免疫吸附法(Elisa法)对血清MG7-Ag水平进行检测,采用q RT-PCR的方法检测患者血清中miR-19a-3p的表达水平。分别检测GC组与对照组中CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p各项指标的水平,将所得数据进行统计学处理,分析三项指标在不同组别之间的差异,同时将各项指标与临床病理特征之间进行相关性分析。应用受试者工作曲线(ROC)曲线,判断三项指标在胃癌诊断中的灵敏度及特异度。得出相应结论,上述研究方案通过伦理委员会批准实施。研究结果***组与健康对照组在年龄、性别、居住地没有明显差异,在吸烟、饮酒方面存在显著差异(P0.05)。说明胃癌发生所在部位与三项血清学指标的表达水平无明显相关性。4.在GC患者中,当患者出现淋巴结转移时血清中MG7-Ag以及miR-19a-3p表达水平明显高于未出现转移的患者(P<0.05),差异具有统计学意义;低分化与中高分化类型相比,MG7-Ag以及miR-19a-3p表达水平明显升高(P<0.05),因此血清MG7-Ag以及miR-19a-3p表达水平可能与胃癌病理分化程度呈正相关;血清MG7-Ag以及miR-19a-3p表达水平可能提示疾病进展情况,对于肿瘤的发生发展有预示意义。***72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p单项检测GC发生的AUC分别为0.718(95%CI为0.620-0.817)、0.817(95%CI为0.737-0.897)以及0.970(95%CI为0.943-0.998),其中以miR-19a-3p检测GC发生的AUC最大,两两联合检测诊断GC的效能优于单项检测,三项指标联合检测AUC为0.986(95%CI为0.966-1.000),因此血清CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p两两联合检测诊断GC的效能优于单项检测,三项指标联合检测对于GC诊断具有很大的临床应用价值。6.血清CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p三者联合检测的约登指数为0.893,联合检测的AUC为0.986(95%CI为0.966-1.000),且对于GC的发生有较高的灵敏度与特异度,分别为90.3%与98.2%,降低了漏诊、误诊的发生率,提升了诊断价值。研究结论1.吸烟、饮酒可能是诱发GC的危险因素;2.健康对照组与GC组血清样本中均可检测到CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p的表达,GC组与健康对照组相比,CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p的表达水平显著升高;***组患者血清中CA72-4、MG7-Ag以及miR-19a-3p表达水

关键词：胃癌 CA72-4 MG7-Ag miR-19a-3p 联合诊断临床分期

统编版小学语文教科书中劳动人物形象分析及教师使用研究

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统编版小学语文教科书中劳动人物形象分析及教师使用研究

作者：陈月婷青海师范大学

学位级别：硕士

近年来,劳动教育被放置在五育中的重要地位,国家多次出台相关政策文件要求学校加强劳动教育。劳动教育的实施不仅仅需要依托于增设的劳动教育课程,更应融入已有的学科课程之中,通过挖掘各学科课程中劳动教育资源来实现。语文教科书中的... 详细信息

近年来,劳动教育被放置在五育中的重要地位,国家多次出台相关政策文件要求学校加强劳动教育。劳动教育的实施不仅仅需要依托于增设的劳动教育课程,更应融入已有的学科课程之中,通过挖掘各学科课程中劳动教育资源来实现。语文教科书中的劳动人物形象是重要的劳动教育资源,语文兼具工具性与人文性的学科属性,使得教科书中的劳动人物形象更能够对学生产生深刻的影响。本研究综合运用内容分析法、调查法等多种研究方法,在结合前人研究的基础上,构建劳动人物形象分析框架,从人物的形象特征和塑造方式两个方面入手,并将其中的形象特征细化为属性、外在形象和内在形象三个维度,塑造方式细化为呈现特点和编排特点两个维度。本研究在借助此框架对统编版小学语文教科书中的劳动人物形象进行分析的同时通过问卷和访谈了解了小学语文教师使用教科书中劳动人物形象的实际情况。研究发现,统编版小学语文教科书中蕴含着丰富的人物形象,这些人物具有刻板化、多面性、多样性和高劳动素养的形象特征,教科书在塑造劳动人物形象时,通过文本、插图和活动三种不同的方式来呈现,在编排上存在以下特点:凸显不同学段差异;叙述显隐性相结合;融入各类劳育内容。同时,本研究还发现教师在对教科书中劳动人物形象的理解与使用过程中存在以下问题:对课标等上位材料认知不足;对劳动人物形象认知不全面;教学方法传统;人物使用效果不佳;使用经常遇到困难。鉴于此,本研究提出优化教师使用劳动人物形象的建议:主动学习,提升劳动教育素养;深入分析,挖掘人物劳育价值;创新方法,优化人物呈现方式;积累经验,提升人物使用效果;补充素材,完善人物结构特征。

关键词：统编版小学语文教科书劳动人物形象内容分析教师使用

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江西永新子和调研究

江西永新子和调研究

作者：陈月华江西科技师范大学

学位级别：硕士

激光熔覆Ti-V-Nb-Al系轻质高熵合金涂层的制备及组织性能研究

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激光熔覆Ti-V-Nb-Al系轻质高熵合金涂层的制备及组织性能研究

作者：陈月明贵州大学

学位级别：硕士

天保工程对京津冀地区天然林资源及生态系统服务功能影响的研究

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西北林学院学报 2024年第3期39卷 153-161页

作者：陈月高帆彭祚登北京林业大学森林培育与保护教育部重点实验室北京100083

为评估实施天然林保护工程后京津冀地区天然林资源现状以及生态系统服务功能价值,为京津冀地区天然林协同保育提供技术支撑。采用国家二类森林资源清查数据,利用主成分分析法和层次分析法,构建最优模型,评价研究区内天然林生态系统服务... 详细信息

为评估实施天然林保护工程后京津冀地区天然林资源现状以及生态系统服务功能价值,为京津冀地区天然林协同保育提供技术支撑。采用国家二类森林资源清查数据,利用主成分分析法和层次分析法,构建最优模型,评价研究区内天然林生态系统服务功能及质量状况。结果表明,天保工程实施后,京津冀地区天然林资源数量、单位面积蓄积量逐年稳步增加,天然林蓄积量从天保工程实施前的3488.73×10^(4)m^(3)增加到7599.14×10^(4)m^(3);天然林生态服务功能物质量和价值量衡量指标均显著增加,相较于天然林保护一期工程初始,涵养水源量增长了28.69×10^(8) m^(3)·a^(-1),价值总量增加了550.19×10^(8)元·a^(-1),表明京津冀地区天然林提供生态服务的潜力较大;构建的天然林质量综合评价体系中,影响最大的准则层是森林生产力指标(0.41),对准则层影响最大的5个指标为龄组(0.2001)、平均胸径(0.1801)、每公顷株数(0.0925)、平均树高(0.0853)及海拔(0.0493);天然林质量总体处于中等水平。经过实施天然林保护工程,京津冀地区天然林资源量呈逐年递增趋势,提供生态服务的能力逐渐增强,但现阶段区域天然林的质量还普遍不高,有较大提升空间;实施调整优化龄组结构和林分密度等经营措施可以提升京津冀地区的天然林质量。

关键词：天保工程京津冀地区天然林生态系统服务功能