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基于传统文化的高校思政教育改革路径分析

中国科技期刊数据库科研 2023年第3期 153-156页

作者：陈曾敏天津天狮学院天津301723

中华优秀传统文化是中华优秀民族的精神标识,蕴含着丰富的思想道德资源和价值理念,高校思政教育应深度挖掘传统文化中的育人元素,积极利用其进行思政教育改革。首先,对传统文化内涵及育人价值进行梳理,深刻剖析高校思政教育存在的问题;... 详细信息

中华优秀传统文化是中华优秀民族的精神标识,蕴含着丰富的思想道德资源和价值理念,高校思政教育应深度挖掘传统文化中的育人元素,积极利用其进行思政教育改革。首先,对传统文化内涵及育人价值进行梳理,深刻剖析高校思政教育存在的问题;其次,针对思想政治教育存在的问题提出改革路径,即增强思政教育的实效性和针对性、提升学生学习参与度、深入挖掘传统文化的育人价值和推动思政教育内容融合;最后,总结传统文化在高校思政教育改革中的具体应用方法,旨在以优秀传统文化助力高校思政教育改革。

关键词：传统文化高校思政教育教育改革

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俄籍声乐教师苏石林研究

文艺争鸣 2024年第5期 203-208页

作者：曾敏湖南师范大学音乐学院

20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等... 详细信息

20世纪初,新式学堂兴起,李叔同、沈心工等一批留日学生归国,开始在外国歌曲的曲调中填入中国的歌词,并在学堂中进行教唱,这种初步的唱歌教学活动并没有进一步产生专业的声乐教育。自20世纪20年代开始,周淑安、杨东荣、李抱忱、黎锦晖等人的音乐活动为我国早期声乐教育的发展做出了重要贡献,也有外籍教师霍尔瓦特、斯拉维阿诺夫夫人等来华任教,推动了声乐艺术在我国的传播与普及。20世纪初的声乐活动为我国近现代声乐教育事业的发展积蓄了能量,从30年代起,随着专业音乐院校的设立(尤其是上海国立音乐专科学校),大量的外籍声乐家被聘请加入,我国声乐师资队伍逐步壮大,教学力量日益坚实,教学质量也越来越高,中国声乐教育在这一时期得到了迅猛的发展。这其中就有俄籍教师苏石林,他被俄国沙皇称为“彼得堡夜莺”,是俄国卓越的男低音歌唱家,同时也是一位优秀的声乐教育家。

关键词：苏石林沈心工周淑安教学力量新式学堂外籍教师声乐家黎锦晖

中华优秀传统文化与思政课的融合维度及实践路径探析

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辽宁省交通高等专科学校学报 2022年第2期24卷 51-54页

作者：陈曾敏天津天狮学院思想政治教育教学部天津301700

中华优秀传统文化与高校思政课目标契合、内容相通,具有融合的必要性与可行性。但从教学实践层面看,中华优秀传统文化与思政课融合效果欠佳,因此,本文立足价值、实践、德育、文化自信四大层面解读了中华优秀传统文化与思政课的融合维度... 详细信息

中华优秀传统文化与高校思政课目标契合、内容相通,具有融合的必要性与可行性。但从教学实践层面看,中华优秀传统文化与思政课融合效果欠佳,因此,本文立足价值、实践、德育、文化自信四大层面解读了中华优秀传统文化与思政课的融合维度,并从理论教学、实践教学、考核评价、师资建设四个方面出发,探索了中华优秀传统文化与思政课深度融合的实践路径,以期为思政课实效性的提升建言献策。

关键词：中华优秀传统文化思政课融合维度实践路径

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基于分水岭变换的高分辨率遥感影像分割

北京测绘 2022年第12期36卷 1690-1696页

作者：缪晓冬陈曾敏南通市测绘院有限公司江苏南通226000

针对原始分水岭分割在高分辨率遥感影像上严重的过分割现象,本文以基于边缘距离变换的形态学标记及光谱标记控制的分水岭算法为基础,结合形态学混合开闭滤波操作和基于巴氏系数和灰度共生矩阵的区域合并方法,提出了一种改进的分水岭分... 详细信息

针对原始分水岭分割在高分辨率遥感影像上严重的过分割现象,本文以基于边缘距离变换的形态学标记及光谱标记控制的分水岭算法为基础,结合形态学混合开闭滤波操作和基于巴氏系数和灰度共生矩阵的区域合并方法,提出了一种改进的分水岭分割算法。将本文算法与易康软件中的多尺度分割算法进行定量、定性的对比试验,分析表明本文算法在保留边缘信息的情况下,有更好的分割效果。

关键词：高分辨率遥感影像分水岭分割边缘检测形态学标记光谱标记

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基于多层次融合的弱监督目标检测网络

模式识别与人工智能 2024年第5期37卷 424-434页

作者：曹环陈曾平中山大学电子与通信工程学院深圳518107

由于缺少精确的边界框注释,弱监督目标检测器依赖预训练图像分类模型对候选区域进行分类.然而,预训练模型通常对具有鉴别性的区域而非完整的目标产生高响应,导致局部主导、实例丢失和非紧密框等问题.为此,文中提出基于多层次融合的弱监... 详细信息

由于缺少精确的边界框注释,弱监督目标检测器依赖预训练图像分类模型对候选区域进行分类.然而,预训练模型通常对具有鉴别性的区域而非完整的目标产生高响应,导致局部主导、实例丢失和非紧密框等问题.为此,文中提出基于多层次融合的弱监督目标检测网络,从增强对弱鉴别性空间特征的学习、类内样本特征丰富性和可信伪标签权重的角度提升检测性能.首先,幂池化层利用幂函数加权融合邻域内的激活值,减少弱鉴别性特征的信息损失.其次,特征混合方法随机融合候选区域的特征向量,丰富训练样本特征的多样性.最后,基于置信度的样本重加权策略融合预测值和伪标签的置信度,调节伪标签对训练的影响.在3个基准数据集上的实验表明文中网络性能较优.

关键词：目标检测弱监督学习多层次融合深度网络

微量Ca对ZE22镁合金显微组织及加工硬化行为的影响

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兵器材料科学与工程 2024年第4期47卷 71-76页

作者：张莉曾敏南昌工学院机械与车辆工程学院江西南昌330108 南昌航空大学航空制造工程学院江西南昌330063

为改善ZE系列镁合金延展性及加工性能,以ZE22为基础合金,通过Ca微合金化改善其加工硬化能力。进行EBSD及室温拉伸试验,研究微量Ca对ZE22镁合金显微组织及加工硬化行为的影响。结果表明:微量Ca的加入可细化晶粒,使平均晶粒尺寸为6.38~8.4... 详细信息

为改善ZE系列镁合金延展性及加工性能,以ZE22为基础合金,通过Ca微合金化改善其加工硬化能力。进行EBSD及室温拉伸试验,研究微量Ca对ZE22镁合金显微组织及加工硬化行为的影响。结果表明:微量Ca的加入可细化晶粒,使平均晶粒尺寸为6.38~8.44μm,并引起基面织构弱化,织构极强度从22.3降至19.2,提高了基面滑移系的施密特因子。微观分析发现,加工硬化的弱化是晶粒尺寸和织构双重作用的结果。微量Ca的加入使合金加工硬化能力和应变率敏感系数降低,ZEG220合金的强塑性匹配更佳。研究结果为微合金化调控镁合金的加工硬化能力提供了理论基础和指导。

关键词：镁合金显微组织加工硬化力学性能微合金化

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用迭代法求解结构动力学模型修正问题

用迭代法求解结构动力学模型修正问题

作者：曾敏湖北师范大学

学位级别：硕士

有限元技术已广泛应用于结构的优化设计、施工过程的模拟、结构振动控制、抗风抗震模拟、结构损伤识别等领域。利用有限元技术进行建模时,一般无法得到与实际结构相一致的有限元模型,常常需要利用实测的模态参数对模型进行修正。而在模... 详细信息

有限元技术已广泛应用于结构的优化设计、施工过程的模拟、结构振动控制、抗风抗震模拟、结构损伤识别等领域。利用有限元技术进行建模时,一般无法得到与实际结构相一致的有限元模型,常常需要利用实测的模态参数对模型进行修正。而在模型修正过程中,能否保证修正后的模型与初始模型具有同样的结构连通性是一个关键的问题。本文主要利用迭代法研究了无阻尼结构系统、阻尼结构系统以及保守陀螺系统的有限元模型的修正问题。首先将测量得到的复模态数据转化为实模态数据,借助Hadamard积及投影算子,构造了一类子空间上的梯度型迭代方法。通过选取适当的初始矩阵,利用此算法,在不计入误差的情况下,经过有限步迭代能得到最优修正矩阵。此迭代法可以保持原始模型的连通性,数值算例验证了该方法的有效性。

关键词：无阻尼结构系统阻尼结构系统陀螺系统模型修正连通性最优修正矩阵迭代法

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乌干达女子基础教育发展研究

乌干达女子基础教育发展研究

作者：陈曾敏浙江师范大学

学位级别：硕士

女子教育不仅可以实现女子受教育的基本权利,而且对国家经济增长、社会和谐和人力发展具有关键作用。乌干达社会长期存在性别不平等问题,社会、经济、家庭、文化等因素严重阻碍了女子教育的发展。乌干达独立后,性别逐渐成为政府发展议... 详细信息

女子教育不仅可以实现女子受教育的基本权利,而且对国家经济增长、社会和谐和人力发展具有关键作用。乌干达社会长期存在性别不平等问题,社会、经济、家庭、文化等因素严重阻碍了女子教育的发展。乌干达独立后,性别逐渐成为政府发展议程的中心,各级教育规模的扩大增加了女子受教育的机会,女子基础教育获得快速的发展。研究乌干达女子基础教育问题,对促进国家性别平等和推动教育公平具有重要的现实意义。女性的自身发展对社会发展有着重要的影响。促进女子基础教育的发展对个人、社会和家庭都有着实实在在的好处。本论文运用历史法、文献法、比较法等方法,利用大量翔实的数据和资料对乌干达女子基础教育进行系统研究。描述乌干达女子基础教育的历史演变,分析影响乌干达女子基础教育的主要因素,指出女子基础教育在发展过程中所遇到的障碍,阐述乌干达政府、国际社会、非政府组织等为促进女子基础教育所采取的支持措施。论文最后总结乌干达女子基础教育所取得的成效,分析所面临的问题与挑战。论文主要分为五个部分。绪论部分主要描述论文的研究背景、研究目的、研究框架与方法以及国内外对该问题的研究现状。第二部分介绍了乌干达女子基础教育的发展历史,独立前,提供女子教育的主要机构为教会学校,包括英国教会学校、天主教学校和穆斯林学校。独立后,乌干达政府资助的小学基本都是男女同校性质的,还相继建立了一些独立女子中学、男女同校中学、接收男女生的寄宿制学校等,女子教育得到缓慢发展。第三部分论述影响女子基础教育发展的主要因素。来自家庭方面因素包括家长态度、家庭的社会经济状况;社会因素包括婚姻系统、自然与地域因素和历史、政治等因素,教育系统本身的因素有课程的提供与选择、教育系统中的角色榜样、职业指导和咨询等。第四部分阐述乌干达政府、国际社会及非政府组织推进女子基础教育的措施。政府在法律层面保障了女子受教育的基本权利,并在国际社会、公民组织等的推动下,共同实施了一些扩大女子入学的干预措施,如捐助书籍、支持女孩科学教育、设置奖学金、女童教育运动、改善学校的基础设施、早期儿童发展计划、友好型学校,非洲女童教育倡议等。最后一部分总结了乌干达女子基础教育取得的成效,提出其所面临的问题与挑战。乌干达女子基础教育取得了较大进步,包括女子入学率得到提高,受教育机会增加,学校环境更有利于女子学习,降低了女子文盲率,消除了一些女子入学的障碍等。但由于经济和教育基础薄弱,乌干达女子基础教育的改善还需要一个漫长过程。

关键词：乌干达女子基础教育

T6态ZL105-(Pr+Ce)合金的组织及力学性能研究

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热加工工艺 2024年第10期53卷 143-147页

作者：曾敏陈晖南昌工学院新能源车辆学院江西南昌330108

采用光学显微镜、扫描电子显微镜、EDS分析仪、布氏硬度与拉伸试验研究了混合稀土与T6热处理对ZL105合金的微观组织及力学性能的影响。结果表明,当添加0.5wt%的稀土(Pr+Ce)后,ZL105合金的α-Al相、共晶Si相及富Fe相均被细化。ZL105-0.5w... 详细信息

采用光学显微镜、扫描电子显微镜、EDS分析仪、布氏硬度与拉伸试验研究了混合稀土与T6热处理对ZL105合金的微观组织及力学性能的影响。结果表明,当添加0.5wt%的稀土(Pr+Ce)后,ZL105合金的α-Al相、共晶Si相及富Fe相均被细化。ZL105-0.5wt%(Pr+Ce)合金经T6热处理后,α-Al相进一步细化,晶粒趋于圆整,共晶Si相也进一步细化,由长条状转变为短颗粒状,但是富Fe相的形貌和尺寸没有发生明显变化。T6态ZL105-0.5wt%(Pr+Ce)合金的抗拉强度、伸长率及硬度分别为257.7 MPa、7.0%、98 HB。T6态ZL105-0.5wt%(Pr+Ce)合金的断口为典型的塑性断裂特征,断口表面出现了许多韧窝,主要以小韧窝为主,分布较均匀且密集。T6热处理后合金的力学性能得到了显著改善。

关键词： ZL105-(Pr+Ce)铝合金 T6热处理微观组织力学性能