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检索条件"作者=陈晓芳"
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老年脑卒中患者疾病不确定感现状及其影响因素分析
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成都医学院学报 2024年 第1期19卷 141-145页
作者: 何春渝 杨嘉欣 周均 陈晓芳 周海英 谢艳 杨建华 成都医学院护理学院 成都610083 成都医学院公共卫生学院 成都610500 成都医学院第一附属医院 成都610500
目的调查老年脑卒中患者疾病不确定感现状并分析其影响因素。方法运用便利抽样法,选取2016年7月至2017年12月在成都医学院第一附属医院神经内科住院的208例老年脑卒中患者作为研究对象,并对其进行了一般情况调查和疾病不确定感的评估。... 详细信息
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改变生活及饮食方式在咽喉反流性疾病治疗中的作用研究
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中国耳鼻咽喉头颈外科 2024年 第4期31卷 255-259页
作者: 鲁明 蔡继壹 洪泽生 洪育明 郑朝晖 梁振源 李雅虹 陈晓芳 福建医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科 福建泉州362000 晋江市医院晋南分院耳鼻咽喉科 福建晋江362241 南安市医院耳鼻咽喉科 福建南安362300
目的探讨改变生活及饮食方式在咽喉反流性疾病(LPRD)治疗中的疗效。方法选取2022年1月~2023年6月于福建医科大学附属第二医院门诊治疗的92例LRPD患者作为研究对象,分为对照组46例和治疗组46例。对照组采用常规的抑酸及促胃动力治疗,治... 详细信息
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科学与艺术整合过程中深度学习对幼儿创造力提升的影响
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幼儿教育导读(教师教学版) 2024年 第7期
作者: 徐慧芳 陈晓芳
通过准实验研究,发现幼儿在实施了一学期的科学与艺术整合课程后,托兰斯创造力测验分数显著提高。幼儿在区域活动中深度学习方式的使用频率能显著预测幼儿的托兰斯创造力测验得分;而在科学与艺术整合课程中,集体活动中的深度学习方... 详细信息
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稀土金属Y对Cu-Cr合金硬度和导电率的影响
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金属热处理 2004年 第4期29卷 32-35页
作者: 尹建营 张萌 陈晓芳 南昌大学材料科学系 江西南昌330047
研究了稀土金属Y不同添加量和不同固溶时效处理工艺对Cu0 8Cr合金硬度和导电率的影响。结果表明 ,铸态Cu0 8Cr合金的硬度随Y含量的增加而升高 ;经过不同固溶时效后 ,硬度出现波动 ,其中Cu0 8Cr0 4Y可获得最高硬度。过量的Y能增加硬... 详细信息
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颜料/树脂界面状态对 UV 固化效率的影响
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辐射研究与辐射工艺学报 2004年 第6期22卷 344-348页
作者: 王德海 陈晓芳 浙江工业大学化学工程与材料学院 杭州310014
本工作对颜料的表面改性及其对紫外光(UV)固化效率的影响进行了研究。研究发现,除了通常认为的颜料对UV的吸收以及散射会造成UV固化效率下降外,颜料表面与树脂的界面区域残存有空气成分也可能是造成彩色光固化涂层固化速度下降的另一个... 详细信息
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我国土地储备制度正当性考辨——以收储范围为视角
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北京大学学报(哲学社会科学版) 2011年 第5期48卷 117-126页
作者: 陈晓芳 华东政法大学科学研究院 上海201620
我国土地储备制度偏离设立时的初衷,收储范围严重扩大化,是国家垄断建设用地一级市场的制度安排、宪法条文本身的模糊性以及征收制度中的法定低价补偿造成的恶果。改革土地储备制度,并不是要取消这一制度,而是要对土地收储范围进行限制... 详细信息
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全球金融危机对我国政府管理的挑战
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东南学术 2012年 第4期 57-63页
作者: 陈晓芳 福建江夏学院电子信息科学系
金融危机蔓延至全世界是全球化这把双刃剑的一次可怕的发威,金融危机给我国政府管理提出了一些重要的启示。我国政府在应对全球化过程中面临着一些问题,因此,在全球化背景下,我国应该从五个方面加快政府管理创新的步伐。
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土地征收中的“公共利益”界定
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北京大学学报(哲学社会科学版) 2013年 第6期50卷 115-124页
作者: 陈晓芳 华东政法大学科学研究院 上海201620
"公共利益"的界定是土地征收制度建构的一个难点。美国通过一系列判例,对宪法征收条款中"公共使用"等概念进行了界定,并就"发展经济是否属于公共利益"等困难问题进行了探索,其中得失可资借鉴。我国可根据"利益"、"交易费用"、"损失"、"... 详细信息
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论以人才为本的管理
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福建论坛(人文社会科学版) 2012年 第8期 187-189页
作者: 陈晓芳 福建江夏学院电子信息科学系 福建福州350108
"从效率主义"到"以人为本"是管理理论的一次质的飞跃,从"以人为本"到"以人才为本"则是管理理论的重要发展。人才是知识经济时代的主要生产者,人才的需求与一般人的需求有很大的不同,人才有高度"自由自主"的需求,建立以人才为本的管理是... 详细信息
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激发幼儿活动兴趣策略初探
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学前教育研究 2003年 第9期 57-59页
作者: 陈晓芳 江苏省南京市建邺区教师进修学校 210017
兴趣是孩子们不断地探究他们所生存的这个"未知"世界的不竭源泉,是开展各种活动的前提和保障.兴趣有直接兴趣和间接兴趣之分.
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