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B掺杂g-C_(3)N_(4)的一步合成及可见光下降解RhB和TC研究

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材料科学与工艺 2023年第5期31卷 84-90页

作者：陈欣欣陈昌兆臧纪元安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南232001

为研究非金属离子掺杂对g-C_(3)N_(4)光催化性能的影响,以三聚氰胺和硼酸为前驱体,采用一步煅烧法制备了B掺杂g-C_(3)N_(4)光催化剂。罗丹明B(RhB)的可见光降解实验表明,当三聚氰胺和硼酸的添加比例(质量比)为10∶0.05(0.05BCN)时显示... 详细信息

为研究非金属离子掺杂对g-C_(3)N_(4)光催化性能的影响,以三聚氰胺和硼酸为前驱体,采用一步煅烧法制备了B掺杂g-C_(3)N_(4)光催化剂。罗丹明B(RhB)的可见光降解实验表明,当三聚氰胺和硼酸的添加比例(质量比)为10∶0.05(0.05BCN)时显示出最好的光催化性能,表现为光照RhB 30 min降解率高达100%,远高于纯g-C_(3)N_(4)(38%)。同时,四环素(TC)降解9 min达到100%,降解速率为纯g-C_(3)N_(4)的2.09倍。基于结构表征和光学性能测量,高光催化性能可归因于B原子掺杂替代引起的带隙调制。B掺杂不仅减小了带隙且可能在带隙中引入杂质态能级,这些都能导致可见光吸收的增强和光生载流子复合的抑制,从而大大提高了光催化性能。本工作提供了一种原子级水平获取非金属元素修饰g-C_(3)N_(4)纳米片的方法,该材料可作为一种在可见光下具有良好稳定性的RhB降解光催化剂。

关键词： B掺杂g-C_(3)N_(4) 三聚氰胺硼酸罗丹明B 四环素光催化

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《光电子技术》研究生课程课堂教学改革

创新教育研究 2023年第2期11卷 256-259页

作者：高娟李洋陈昌兆圣宗强安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南

研究生教育是国家创新体系的重要组成部分,是培养创新型人才的重要阵地,研究生课堂教学是研究生培养过程中的重要环节之一。本文以《光电子技术》课程为例,探讨了如何在研究生课堂教学过程中,通过课程体系建设、教学方式创新和教学资源... 详细信息

研究生教育是国家创新体系的重要组成部分,是培养创新型人才的重要阵地,研究生课堂教学是研究生培养过程中的重要环节之一。本文以《光电子技术》课程为例,探讨了如何在研究生课堂教学过程中,通过课程体系建设、教学方式创新和教学资源建设,有效培养研究生创新思维,提高研究生培养质量和实践能力。

关键词：《光电子技术》创新思维课程教育

锂掺杂二氧化钛致密层对染料敏化太阳电池性能的影响

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无机材料学报 2011年第8期26卷 819-822页

作者：周文谦鲁玉明陈昌兆刘志勇蔡传兵上海大学理学院物理系上海200444

利用脉冲激光沉积(PLD),在纳米多孔二氧化钛层(np-TiO2)与透明导电玻璃之间分别沉积了二氧化钛致密层(d-TiO2)和掺锂二氧化钛致密层(d-Li-TiO2),XRD衍射结果显示该致密层具有锐钛矿结构.电池开路电压随时间的衰减实验结果表明,该结构可... 详细信息

利用脉冲激光沉积(PLD),在纳米多孔二氧化钛层(np-TiO2)与透明导电玻璃之间分别沉积了二氧化钛致密层(d-TiO2)和掺锂二氧化钛致密层(d-Li-TiO2),XRD衍射结果显示该致密层具有锐钛矿结构.电池开路电压随时间的衰减实验结果表明,该结构可以有效减慢开路电压的衰减,抑制透明导电玻璃上的电子向电解质逆向传输并进行电子复合的几率;同时,掺入锂后,致密TiO2层(d-TiO2)能带宽度变窄,降低了np-TiO2层与透明导电玻璃之间的界面电阻,使得np-TiO2层导带上的光生电子更容易地向透明导电玻璃传输,进而使得具有d-Li-TiO2层的染料敏化太阳电池比无致密层的染料敏化太阳电池光电转换效率提高了42%.

关键词：染料敏化太阳能电池掺锂二氧化钛致密层界面电阻

基于双回音壁模式腔光力学系统的光学传播特性和超高分辨率光学质量传感

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物理学报 2016年第19期65卷 98-106页

作者：陈华俊方贤文陈昌兆李洋安徽理工大学理学院淮南232001

研究基于双回音壁模式腔光力学系统中的相干光学传播特性,通过控制该系统中两腔之间的耦合,证明了基于光力诱导透明的慢光效应.该系统中的腔-腔耦合起着关键作用,提供了一个量子通道并影响透明窗口的宽度.基于该系统理论上提出一种光学... 详细信息

研究基于双回音壁模式腔光力学系统中的相干光学传播特性,通过控制该系统中两腔之间的耦合,证明了基于光力诱导透明的慢光效应.该系统中的腔-腔耦合起着关键作用,提供了一个量子通道并影响透明窗口的宽度.基于该系统理论上提出一种光学质量传感方案.通过检测探测吸收谱中由于额外质量引起的机械共振频移可直接测出沉积在回音壁腔表面上的额外纳米颗粒的质量.与单腔光力学质量传感相比,多模式光力学系统中腔-腔耦合显著提高了质量传感的分辨率.双回音壁模式光力学系统将在光学存储和超高分辨率质量传感器件上有着潜在应用.

关键词：腔光力学光力学诱导透明慢光质量传感

基于耦合量子点-纳米机械振子系统的马约拉纳费米子探测

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中国科学：物理学、力学、天文学 2016年第8期46卷 77-85页

作者：陈华俊方贤文陈昌兆李洋安徽理工大学理学院淮南232001

理论提出一种光学探测马约拉纳费米子的方法,该方法完全不同于当前基于隧穿谱电学测量马约拉纳费米子的方案.该光学探测方案包含由两束光场驱动的量子点-纳米机械振子复合系统.当量子点与马约拉纳费米子耦合时,相干光学谱中的信号表明... 详细信息

理论提出一种光学探测马约拉纳费米子的方法,该方法完全不同于当前基于隧穿谱电学测量马约拉纳费米子的方案.该光学探测方案包含由两束光场驱动的量子点-纳米机械振子复合系统.当量子点与马约拉纳费米子耦合时,相干光学谱中的信号表明铁磁原子链中明确的马约拉纳费米子迹象.引入测量量子点-马约拉纳费米子耦合强度的方法,为该耦合强度的测定提出一种直观的全光学测量方法.进一步研究了量子点-纳米机械振子系统中纳米机械振子在探测马约拉纳费米子过程中所起的作用,纳米机械振子表现出声子腔的行为显著地增强了激子共振谱,提高了对马约拉纳费米子探测的灵敏度.该光学方法为马约拉纳费米子的探测方案提供了一种潜在的补充,也为实现基于铁磁链中马约拉纳费米子的量子信息处理提供理论基础.

关键词：马约拉纳费米子量子点纳米机械振子光学探测

涂层导体用YBa_2Cu_3O_(7-x)/SrRuO_3准多层膜结构的磁传输特性研究

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稀有金属材料与工程 2008年第A4期37卷 9-12页

作者：刘金磊刘志勇高波彭麟陈昌兆蔡传兵上海大学上海200444

使用脉冲激光沉积工艺在SrTiO3基片上制备两类由超导层Y123和导电的SrRuO3组成的准多层膜。膜的名义结构分别是p×[Y123(m)/SrRuO3(n)](m,n分别代表各层膜的脉冲数,p代表重复周期)和p×[SrRuO3(n)/Y123(m)]。X射线衍射表明:准多层膜的... 详细信息

使用脉冲激光沉积工艺在SrTiO3基片上制备两类由超导层Y123和导电的SrRuO3组成的准多层膜。膜的名义结构分别是p×[Y123(m)/SrRuO3(n)](m,n分别代表各层膜的脉冲数,p代表重复周期)和p×[SrRuO3(n)/Y123(m)]。X射线衍射表明:准多层膜的面内及面外织构都同纯的Y123薄膜相当。随着SrRuO3膜的厚度的增加,伴随有SrRuO3峰的强度减弱以及异质相Ba2YRuO6的产生,样品的超导转变温度逐渐降低。磁传输特性显示70、77K时,准多层膜表现出优于纯的Y123的强磁通钉扎性能。温度为70K,磁场为8T时,多层膜的临界电流密度超过1.2×105A/cm2,是纯的Y123的2倍,表现出良好的应用前景。

关键词：涂层导体准多层膜磁通钉扎异质相

拼图式教学法在原子物理学课堂教学中的应用研究

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大学物理 2015年第11期34卷 47-52,56页

作者：陈昌兆王兵张晓森安徽理工大学理学院安徽淮南232001

传统的口授式教学方法阻碍了学生学习的积极性和主动性,因而很难在教师的"教"和学生的"学"之间建立起有效的互动.拼图式教学法是基于拼图游戏的基本原理而发展出来的一种新型交互式教学方法.该教学模式应用于小班教学有诸多优越性,对于... 详细信息

传统的口授式教学方法阻碍了学生学习的积极性和主动性,因而很难在教师的"教"和学生的"学"之间建立起有效的互动.拼图式教学法是基于拼图游戏的基本原理而发展出来的一种新型交互式教学方法.该教学模式应用于小班教学有诸多优越性,对于激发学生的学习积极性、培养创新和思辨能力、发扬团队合作精神等方面有重要价值.本文以原子物理学中玻尔氢原子模型一节为例,系统阐述了拼图式教学法在高校物理课堂教学中的实际应用.

关键词：拼图教学法交互式教学氢原子模型

《信号与系统》课程的MATLAB仿真——从一道例题展开

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曲靖师范学院学报 2021年第3期40卷 37-42页

作者：陈昌兆安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南232001

《信号与系统》课程教学上的困难源于数学知识、物理概念和工程背景等多个环节的相互渗透和多重叠加效应.MATLAB软件强大的数据处理及直观化的图形显示功能有助于开展多维互动式的课堂教学,增强学生的学习积极性和主动性,其快速上手可... 详细信息

《信号与系统》课程教学上的困难源于数学知识、物理概念和工程背景等多个环节的相互渗透和多重叠加效应.MATLAB软件强大的数据处理及直观化的图形显示功能有助于开展多维互动式的课堂教学,增强学生的学习积极性和主动性,其快速上手可以从几个核心知识点的MATLAB仿真开始.借助带通滤波器的一个典型例题讲述频谱、系统函数、零状态响应、根轨迹等关键问题求解的MATLAB实现,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤.

关键词： MATLAB 信号与系统带通滤波器

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一阶RC电路的深度透视:概念、思想和方法

物理与工程 2018年第5期28卷 44-49页

作者：陈昌兆安徽理工大学力学与光电物理学院安徽淮南232001

电路课程教学中为了加深学生们对电容工作特性的理解并且能够高效正确地求解包含电容的电路问题,笔者以一阶RC电路为例对其中核心物理概念、电路基本定律以及电路分析方法之间的层次性、关联性和差异性进行了深度剖析。研究发现,学生们... 详细信息

电路课程教学中为了加深学生们对电容工作特性的理解并且能够高效正确地求解包含电容的电路问题,笔者以一阶RC电路为例对其中核心物理概念、电路基本定律以及电路分析方法之间的层次性、关联性和差异性进行了深度剖析。研究发现,学生们学习上的最大困扰植根于电容的伏安特性中所蕴含的电压变化率的认识误区以及基尔霍夫定律作为主要指导思想的认识不足。教师在教学过程中过多使用唯象的电容模型以及片面强调分析方法而忽视概念和思想的讲授是导致这种现象的根本原因。当前研究结果有利于科学组织电路课程教学,同时对其他课程教学也有指导意义。

关键词： RC电路物理概念指导思想电路分析方法