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检索条件"作者=陈新响"
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双叶片离心泵滑移系数修正实验
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农业机械学报 2013年 第7期44卷 61-66页
作者: 王凯 吴贤芳 陈新响 周孝华 江苏大学流体机械工程技术研究中心 镇江212013
采用PIV技术对一双叶片离心泵叶轮出口处的滑移速度进行了实验研究,得到了7个工况、6个相位下的滑移系数,发现随着流量的增大6个相位下的平均滑移系数呈递减的趋势变化。采用斯托道拉公式、威斯奈尔公式、斯基克钦公式分别计算了双叶片... 详细信息
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船舶锚机绞缆机液压驱动系统系列化设计研究
船舶锚机绞缆机液压驱动系统系列化设计研究
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作者: 陈新响 大连海事大学
学位级别:硕士
为提高大连船舶机电配套产品的创新能力和快速应市场的能力,增加船舶锚绞机系列产品的技术含量,大连北方船舶辅机有限公司与大连海事大学船舶机电配套产品技术研发中心的科研人员合作,对船舶锚绞机液压系统进行系列化设计。本文通过... 详细信息
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船用离心泵可靠性强化试验方案
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舰船科学技术 2015年 第4期37卷 53-56页
作者: 陈新响 镇江船艇学院 江苏镇江212003 江苏大学流体机械工程技术研究中心 江苏镇江212013
针对船用离心泵可靠性试验需时过长,被试件多,难以满足工程实际需要的问题,本文提出船用离心泵可靠性强化试验与序贯寿命抽样试验相结合的试验方法。在对船用离心泵失效机理分析的基础上,拟定棕刚玉砂为强化因子对其进行可靠性强化试验... 详细信息
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水下无人艇耐压壳性能研究分析
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江苏科技大学学报(自然科学版) 2022年 第5期36卷 14-20页
作者: 陈新响 姚尧 刘芳华 陆军军事交通学院镇江校区 镇江212003 江苏科技大学机械工程学院 镇江212100
针对无人航行器在水压载荷下,舱段艏部与连接处相较其他位置发生变形失稳现象较多的问题,分别对易失稳的位置进行分析研究.通过理论研究计算建立模型,运用有限元仿真软件对模型进行分析,调整尺寸参数探索耐压壳载荷的变化规律,并进行样... 详细信息
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基于TSP的军交VRP优化模型及其求解
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数学的实践与认识 2011年 第22期41卷 161-166页
作者: 张锦 宋业新 李芳 陈新响 镇江船艇学院船艇工程系 江苏镇江212003 海军工程大学理学院 湖北武汉430033
通过引入虚拟配送中心的概念,将军交VRP转化为约束性TSP,然后构建了结构完备且能较好适应LING09.0编程规则的优化模型;最后以典型案例为对象进行仿真分析,验证了模型的正确性和求解实现的可行性和高效性.
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离心泵PIV测量速度处理软件开发
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中国农村水利水电 2012年 第11期 114-116,120页
作者: 王凯 刘厚林 吴贤芳 陈新响 周孝华 江苏大学流体机械工程技术研究中心 江苏镇江212013
针对离心泵内流PIV测量仅能得到绝对速度的问题,根据速度三角形,采用Visual C++2010开发了能够处理2DPIV和3DPIV的离心泵PIV测量速度处理软件。采用该软件对双叶片离心泵叶轮内的绝对速度分布进行了处理,得到了叶轮流道内的相对速度、... 详细信息
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叶轮轴面图参数对离心泵性能的影
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中国农村水利水电 2012年 第11期 117-120页
作者: 马皓晨 王凯 吴贤芳 陈新响 周孝华 江苏大学机械工程学院 江苏镇江212013 江苏大学流体机械工程技术研究中心 江苏镇江212013
为了研究叶轮轴面图上前、后盖板圆弧半径和倾角对离心泵性能的影,选择一台比转数为84.8的离心泵双圆弧叶轮轴面图为研究对象,基于数值模拟计算结果,采用二阶应面模型建立了前、后盖板圆弧半径和倾角与水力性能之间近似模型,其中24... 详细信息
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浅谈船舶污染途径与现状分析
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世界海运 2015年 第5期38卷 53-55页
作者: 笪靖 陈勇 陈新响 镇江船艇学院
介绍了船舶污染的产生及危害,并结合国际海事组织(IMO)防污染公约提出的船舶防治理念,对船舶主要污染源之油污水、压载水、生活污水、固体垃圾和废气排放的法律法规建设、防治技术等内容进行了总结分析,在此基础上提出防治船舶污染的几... 详细信息
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PBL教学模式在高中化学教学中的应用
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学苑教育 2021年 第2期 53-54页
作者: 孙华义 陈新响 山东省垦利第一中学
教学的真正目的在于激发学生的思考,引起学生的有效学习和深度学习,体验学习的过程,收获结果。PBL教学,是"Problem Based-Learning"的简称。它是一种以问题为导向的教学模式,主张将学生置于问题的情境中,通过问题设置,引发学生思考,促... 详细信息
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学校优质在线开放课程建设与应用研究
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学苑教育 2021年 第14期 47-48页
作者: 陈新响 孙华义 山东省垦利第一中学
近年来,新型在线开放课程(Massive open online course,简称MOOC,即慕课)、翻转课堂(Flipped Class Model)等在高等院校迅速兴起,拓展了教学时空,激发了学习者的学习积极性和自主性。但是,在中学阶段,开放课程建设几乎是一片空白。笔者... 详细信息
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