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检索条件"作者=陈慧昀"
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当人物成为读者——阅读史视野下的脂砚斋批语
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红楼梦学刊 2024年 第5期 144-164页
作者: 李萌 中国人民大学国学院 100872
脂砚斋等人是《红楼梦》最早的一批读者。脂批创造了两种《红楼梦》阅读范式:其一,关注小说背后的本事,对人物原型持有强烈的爱憎,并以批语的形式自由地记录感受;其二,将《红楼梦》与“历来小说”对比,追寻其艺术和文体层面的独特性。... 详细信息
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结合高斯滤波与MASK的G-MASK人脸对抗攻击
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计算机工程 2024年 第2期50卷 308-316页
作者: 李倩 向海 张玉婷 廖浩德 西南石油大学计算机科学学院 四川成都610500
深度神经网络的快速发展使其在计算机视觉和自然语言处理等领域取得较大成功,但是对抗攻击会导致神经网络的表现性能降低,对各类系统的安全保密性造成严重威胁。现有黑盒攻击方法在人脸识别中性能表现较差,攻击成功率较低且生成对抗样... 详细信息
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岩藻黄素产业化技术研究进展
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现代食品科技 2024年 第3期40卷 361-372页
作者: 周小叶 蔡路 浙江大学宁波科创中心 工程师学院浙江宁波315100
岩藻黄素(Fucoxanthin),又称岩藻黄质、褐藻黄质、褐藻黄素,是一种具有抗氧化活性的天然类胡萝卜素,主要来源于褐藻、微藻(如微藻、金藻)等海洋藻类。岩藻黄素具有较大的市场开发潜力,但产业化程度较低,针对这一问题,该文首先概述了岩... 详细信息
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生态系统理论在乡村教育纪录片中的影像建构和显现 ——以毕业作品《踢出她未来》为例
生态系统理论在乡村教育纪录片中的影像建构和显现 ——以毕业作...
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作者: 陈慧 贵州民族大学
学位级别:硕士
百年大计,教育为本。乡村教育作为乡村振兴战略的基础性支撑,同时也是推动乡村社会进步的重要组成部分。立足新时代我国乡村教育发展的新阶段,要做好乡村教育这篇“大文章”。关注乡村教育面貌的发展变化更是纪录片创作者的应有之义。... 详细信息
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企业社交媒体行为对网络嵌入治理的影响研究:基于社会网络理论的视角
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商业经济与管理 2024年 第4期 18-30页
作者: 丰超 陈慧 杨强 南京航空航天大学经济与管理学院 江苏南京211106 南京师范大学金陵女子学院 江苏南京210046 南京审计大学商学院 江苏南京211815
基于社会网络理论,文章探究企业社交媒体行为对网络嵌入治理的影响,即制造商企业不同社交媒体行为如何促进网络嵌入治理以及合作伙伴网络结构嵌入特点能否强化上述关系。文章以制造商和经销商的合作关系为研究情境,从制造商角度收集308... 详细信息
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新时期我国生物多样性法制建设思考
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生物多样性 2024年 第5期32卷 1-11页
作者: 赵富伟 李颖硕 陈慧 生态环境部南京环境科学研究所 南京210042
中国是生物多样性最丰富的国家之一,近年在生物多样性保护上取得了重要进展,在国际上引领达成《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》,但国内生物多样性法制建设却略显滞后。国家从生物多样性的资源属性和经济价值出发,以保护为主要目的,... 详细信息
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学位授予中非学术标准的界分与适用——兼议《学位法》关于非学术标准的规定
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湖南师范大学教育科学学报 2024年 第4期23卷 70-76页
作者: 龚向和 张颂 东南大学人权研究院 江苏南京211189
随着学位制度的深入推进以及《学位法》的出台,学位授予非学术标准引发了新的理论问题与实务争议。从学位的社会价值、历史经验、道德期许、权利义务统一及国际惯例来看,学位授予考察除了学位申请人学术水平和实践能力等学术标准外,还... 详细信息
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历史文化遗产保护传承与乡村振兴协同发展——以可持续发展为视角
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社会科学家 2024年 第2期 140-146页
作者: 刘茜 史达 张琳 东北财经大学旅游与酒店管理学院 辽宁大连116025 东北财经大学萨里国际学院 辽宁大连116025 东北财经大学-萨里大学现代管理联合研究中心 辽宁大连116025
历史文化遗产保护传承是乡村振兴的重要驱动力之一,也是推动乡村地区可持续发展的关键。当前,我国仍存在巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村全面振兴、可持续发展有效衔接的需求。文章从可持续发展视角出发,提出全面梳理历史文化资源、利用新... 详细信息
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新时代大学生思想政治教育系统创新研究
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系统科学学报 2024年 第2期32卷 120-125页
作者: 陈慧 中国民航大学马克思主义学院 天津300300
迈进新时代,我国大学生思想政治教育进入新发展阶段,彰显出鲜明的系统性创新表征。在系统创新发展过程中,思想政治教育依托探索形成、深化发展、创新发展相互延续三阶段为坚实基础,在赓续三阶段发展中体现出新理论、新使命、新路径、新... 详细信息
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中华文化主体性的历史发生学阐释
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宁夏社会科学 2024年 第4期 13-21页
作者: 韩升 山东大学马克思主义学院 山东济南250100
近代以来,构建中华文化主体性经历了萌动、探索、确立和巩固的长期历史发生过程,纵贯中国近现代100多年的历史。该过程经历了五四新文化运动前后中华文化主体性的萌动、社会主义革命和建设时期中华文化主体性的探索、改革开放新时期中... 详细信息
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