检索结果-南通市图书馆

“读-写-演”小学语文中段综合性学习的策略研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

进展 2023年第18期 107-109页

作者：陈怡憬重庆市沙坪坝小学重庆市400030

语文综合性学习实践类活动丰富多彩的课程开展,对于从小培养一个学生基本的小学语文学科综合的能力发展有着一种极为十分重要积极的推进作用,对提高学生自身综合能力素养层次的综合提升无疑也都具有了十分深远积极意义的实践意义。“创... 详细信息

语文综合性学习实践类活动丰富多彩的课程开展,对于从小培养一个学生基本的小学语文学科综合的能力发展有着一种极为十分重要积极的推进作用,对提高学生自身综合能力素养层次的综合提升无疑也都具有了十分深远积极意义的实践意义。“创新性的小学语文阅读教学方式有利于给学生营造具有创新精神的学习氛围,可以培养学生阅读的积极性和主动性,让学生从小养成多读善思、多读善悟、多读善写的好习惯,并对学生综合素质的提升有着一定的推进作用。”课程科学有效合理规范地指导开展各种语文教学综合与实践教育活动更能够全面激发一个学生多方面的自主学习探究兴趣,培养出学生多方面动手的实际能力,保证每个学生也能够十分积极和主动地的地参与融入学习课堂学习实践生活的整体过程中,学生整体的社会创新综合思维力和学习创新探究能力上也能取得有效提升。

关键词： “读-写-演” 阅读策略小学语文语文活动

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

最亮的那盏灯

课堂内外（创新作文）（小学版） 2023年第9期 18-19页

作者：王奔迪波比(图) 陈怡憬(指导) 重庆市沙坪坝区沙坪坝小学不详

书桌前,台灯下,我手捧诗集,用心品味文学的魅力。今天我朗读的诗是斯蒂文森的《点灯的人》,这首诗的字里行间充满了诗人对未来的向往:“茶点快准备好了,太阳已经西落;这时候可以在窗口见到李利走过身旁;每晚,吃茶点的时候,你还没就座,... 详细信息

书桌前,台灯下,我手捧诗集,用心品味文学的魅力。今天我朗读的诗是斯蒂文森的《点灯的人》,这首诗的字里行间充满了诗人对未来的向往:“茶点快准备好了,太阳已经西落;这时候可以在窗口见到李利走过身旁;每晚,吃茶点的时候,你还没就座,李利拿着提灯和梯子走来了把街灯点亮……”

关键词：斯蒂文森李利品味文学用心点亮

基于LESO的MMC-RPC反馈线性化直接功率控制

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

控制理论与应用 2024年第1期41卷 109-117页

作者：宋平岗陈怡连加巍华东交通大学电气与自动化工程学院江西南昌330013

模块化多电平铁路功率调节器作为一个耦合的多变量非线性系统,传统PI控制的直接功率控制难以实现对系统的精确解耦.本文提出了一种基于线性扩张状态观测器的反馈线性化直接功率控制方法,根据Lie导数构建了模块化多电平铁路功率调节器(MM... 详细信息

模块化多电平铁路功率调节器作为一个耦合的多变量非线性系统,传统PI控制的直接功率控制难以实现对系统的精确解耦.本文提出了一种基于线性扩张状态观测器的反馈线性化直接功率控制方法,根据Lie导数构建了模块化多电平铁路功率调节器(MMC-RPC)两输入/两输出功率仿射模型,设计了精确反馈线性化功率解耦控制器.针对不确定因素等扰动对精确反馈线性化控制效果的影响,设计了线性扩张状态观测器对扰动进行观测和补偿,实现了功率的精确跟踪控制.最后,通过MATLAB/Simulink平台搭建仿真模型对所提控制方法进行了验证.

关键词：模块化多电平铁路功率调节器反馈线性化线性扩张状态观测器直接功率

维普期刊数据库

市域铁路无砟轨道简支梁桥墩纵向刚度合理限值

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华中科技大学学报（自然科学版） 2024年第4期52卷 128-135页

作者：刘万里蔡小培方涛涛杨憬帆北京交通大学土木建筑工程学院北京100044 中铁四局集团有限公司第八工程分公司安徽合肥230009

基于梁-轨相互作用理论建立线-板-桥-墩空间耦合模型,研究了无砟轨道简支梁桥墩纵向刚度对钢轨附加力及断缝值的影响,给出了市域铁路简支梁桥墩纵向刚度限值的控制因素及合理值.结果表明:增大桥墩纵向刚度可减小钢轨附加总应力和梁-轨... 详细信息

基于梁-轨相互作用理论建立线-板-桥-墩空间耦合模型,研究了无砟轨道简支梁桥墩纵向刚度对钢轨附加力及断缝值的影响,给出了市域铁路简支梁桥墩纵向刚度限值的控制因素及合理值.结果表明:增大桥墩纵向刚度可减小钢轨附加总应力和梁-轨相对位移,不同于有砟轨道简支梁桥,市域铁路无砟轨道简支梁桥墩纵向刚度限值由钢轨强度控制;建议24,32,48 m简支梁桥上铺设U71Mn钢轨和常阻力扣件,温暖区域桥墩刚度限值分别取5,6和15 MN/m,寒冷区域取5,12和54 MN/m;64 m和80 m简支梁上铺设U75V钢轨和常阻力扣件,温暖区域刚度限值分别取22 MN/m和70 MN/m,寒冷区域取84 MN/m和240 MN/m;当寒冷区域80 m简支梁桥两侧梁端铺设小阻力扣件时,桥墩刚度限值可减小至84 MN/m.

关键词：市域铁路简支梁桥墩纵向刚度钢轨附加应力梁-轨相对位移

维普期刊数据库

高中语文“中国革命传统作品研习”任务群项目化教学研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中语文“中国革命传统作品研习”任务群项目化教学研究

作者：陈怡佳集美大学

学位级别：硕士

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确提出要继承和弘扬革命文化。“中国革命传统作品研习”这一任务群作为“新课标”提出的任务群之一,成为了“新课标”下语文学科教学的重要内容。为了顺应时代发... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确提出要继承和弘扬革命文化。“中国革命传统作品研习”这一任务群作为“新课标”提出的任务群之一,成为了“新课标”下语文学科教学的重要内容。为了顺应时代发展的需要,响应“新课标”的号召,语文教学方式需要转变。而项目化学习和学习任务群在理念上有着契合点,运用项目化学习开展“中国革命传统作品研习”任务群教学,能够为革命传统作品教学带来转变。在现有的研究中,关于“中国革命传统作品研习”任务群的教学资源和教学评价的研究较为缺乏。另外,项目化学习应用于革命传统作品中的教学主要分布在基础教育,而高中革命传统作品项目化教学,由于研究时间尚短,还需进一步完善。基于此,本文将项目化学习的模式应用于统编版高中语文“中国革命传统作品研习”任务群教学中,尝试运用项目化学习的模式解决这些问题。为全面了解“项目化学习”与“中国革命传统作品研习”任务群,本文在界定了“中国革命传统作品”核心概念后,对统编版高中语文中国革命传统作品选文进行梳理,并对“中国革命传统作品研习”任务群项目化教学的价值作出分析。同时,利用问卷调查了解和分析“中国革命传统作品研习”任务群的教学现状,发现该任务群存在教师能力素养不达标、教学内容重技巧轻人文、设置驱动性问题意识弱、教学资源利用率较低、忽视合作学习重要性和评价体系不健全等问题。针对这些问题,本文结合项目化学习的理念提出了“中国革命传统作品研习”任务群项目化教学策略。即提升素养,锁定核心知识;联系教材,确立项目任务;深度学习,设置驱动性问题;整合资源,创建学习情境;合作学习,实施项目活动;多元评价,优化评价体系。最后,根据所提出的策略进行“中国革命传统作品研习”任务群项目化教学设计,并作出具体阐释和说明,以解决“中国革命传统作品研习”任务群研究中存在的问题,为学科项目化学习的具体实践提供新的案例,给广大教师在“中国革命传统作品研习”任务群的教学实施提供一些参考。本研究结果表明,项目化学习能够有效地改善高中语文“中国革命传统作品研习”任务群的教学现状。未来研究可进一步深入探究其实用性。

关键词：革命传统作品项目化学习革命文化

乡村文化何以强：习近平文化思想引领乡村文化振兴的逻辑与进路

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

南京农业大学学报(社会科学版) 2024年第4期 1-12页

作者：张明皓陈怡思兰州大学马克思主义学院

中华文化复兴根基在于乡村文化振兴。从乡村文化自觉开启到新时代乡村文化自强的递进式逻辑转化中，习近平文化思想与乡村文化振兴相互呼应，揭示了乡村文化振兴的规律性认识，达成对乡村文化振兴认识论和方法论的统一，有效回应了“乡... 详细信息

中华文化复兴根基在于乡村文化振兴。从乡村文化自觉开启到新时代乡村文化自强的递进式逻辑转化中，习近平文化思想与乡村文化振兴相互呼应，揭示了乡村文化振兴的规律性认识，达成对乡村文化振兴认识论和方法论的统一，有效回应了“乡村文化何以强”的时代命题。习近平文化思想引领乡村文化振兴的理论逻辑集中表现于乡村文化领导论、乡村文化立场论、乡村文化自信论、乡村文化激活论、乡村文化系统论和乡村文化保障论的体用贯通，明确了乡村文化振兴的责任担纲、价值立场、文明基础、内生动力、要素融通和工作布局，构建了“第二个结合”性质的乡村范式。习近平文化思想引领乡村文化振兴的实现进路须从夯实党的乡村文化领导权、促进农民精神生活共同富裕、推动农耕文明现代转化、巩固社会主义先进文化阵地、构建乡村文化发展共同体和健全乡村文化制度体系等方面着手，为构建社会主义文化强国和建设中华民族现代文明奠定基础。

关键词：习近平文化思想乡村文化振兴乡村文化制度体系

同行企业描述性创新信息披露的溢出效应——基于机器学习与文本分析法

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

科技进步与对策 2024年

作者：陈怡欣张婷马晨西北大学经济管理学院南京信息工程大学商学院

探讨同行企业描述性创新信息披露能否通过改善目标企业信息环境,产生促进目标企业创新绩效的溢出效应。基于机器学习和文本分析方法构建披露指标,结果发现,同行描述性创新信息披露水平提高能够显著促进目标企业创新产出“数量”与“质... 详细信息

探讨同行企业描述性创新信息披露能否通过改善目标企业信息环境,产生促进目标企业创新绩效的溢出效应。基于机器学习和文本分析方法构建披露指标,结果发现,同行描述性创新信息披露水平提高能够显著促进目标企业创新产出“数量”与“质量”提升。信息披露语调越积极、可读性和前瞻性越强,信息披露溢出效应越显著。机制检验发现,拓展目标企业信息获取渠道、加强管理层机会主义行为治理是信息披露溢出效应产生的主要机制。进一步研究发现,相较于“言行不符”的信息披露,“言行一致”的信息披露更能促进目标企业创新绩效提升。通过提高企业创新绩效,同行描述性创新信息披露有助于目标企业长期经营业绩提升。

关键词：同行企业描述性创新信息溢出效应企业创新机器学习

《1844年经济学哲学手稿》中的共生思想研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

《1844年经济学哲学手稿》中的共生思想研究

作者：陈怡丹曲阜师范大学

学位级别：硕士

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

加入WTO后中国对外贸易政策演进轨迹研究

加入WTO后中国对外贸易政策演进轨迹研究

作者：陈怡瑾内蒙古财经大学

学位级别：硕士

中国对外贸易起源较早,随着对外贸易的发展,对外贸易政策也经历了长期的演变过程。特别是加入WTO后中国对外贸易及外贸政策进入到全新的历史阶段,然而,面对“逆全球化”潮流涌动、贸易保护主义等因素限制,中国对外贸易发展受阻,需要积... 详细信息

中国对外贸易起源较早,随着对外贸易的发展,对外贸易政策也经历了长期的演变过程。特别是加入WTO后中国对外贸易及外贸政策进入到全新的历史阶段,然而,面对“逆全球化”潮流涌动、贸易保护主义等因素限制,中国对外贸易发展受阻,需要积极探索和调整对外贸易政策。基于此,本文研究加入WTO后中国对外贸易政策演进轨迹,旨在为中国对外贸易政策调整提供决策依据。本文运用历史比较法、定性与定量分析法等研究方法深入探讨了中国加入WTO后对外贸易政策演进轨迹,全文共6章,可分为4个部分:第1部分为导论。主要从研究背景及意义、国内外研究现状、理论基础、研究内容与方法、创新点及不足之处进行阐述;第2部分对加入WTO后中国对外贸易政策演进分阶段研究。主要分为三大历史阶段:对外贸易政策发展期(2001—2008)、对外贸易政策调整期(2009—2017)、对外贸易政策变化期(2018至今)。本部分重点从历史背景、进出口贸易政策、政策阶段特征方面对每一历史阶段对外贸易政策的演进过程进行系统研究,理清加入WTO后中国对外贸易政策全阶段发展脉络;第3部分对未来中国对外贸易政策发展趋势进行模拟及预测。运用动态GTAP模型进行实证分析,导出反映模拟变量对中国宏观经济以及各产业进出口的影响结果,进而通过模型结果分析中国对外贸易政策调整所产生的经济效应;第4部分为结论。根据上述研究得出的结论:(1)对外贸易政策及体制改革与时俱进。中国加入WTO后一直严格按照世界贸易规则开展国际贸易,始终与时俱进,积极调整贸易政策。(2)贸易政策以进出口两方面为主线,税率与管理措施相互协调。加入WTO后中国对外贸易政策坚持进口和出口两条主线,逐步发挥关税职能作用,与此同时,逐渐放宽贸易管制等管理措施促进对外贸易发展。(3)适度保护与高水平对外开放相结合。在复杂多变的环境中,作为发展中国家,中国积极面对外部威胁和挑战,坚决维护自身的发展利益,适当的贸易保护至关重要,并且近年来,中国持续深化自贸区的实验和推广工作,同时也在“一带一路”框架下深入实施改革措施。(4)未来外贸政策注重提质促稳。当前,逆全球化的潮流涌现,使得全球贸易政策的不稳定性和不可预测性变得更加明显,因此,未来中国将出台更多稳外贸的新政策促进对外贸易发展。

关键词：中国对外贸易政策进出口关税 GTAP模型