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检索条件"作者=陈彦煌"
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贸易自由化、产业聚集与失业:新经济地理观
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世界经济 2011年 第3期34卷 40-50页
作者: 胡洁 陈彦煌 西安交通大学金禾经济研究中心 中国文化大学国际贸易系
本文整合Harris和Todaro(1970)有关城市失业的观点与Krug-man(1991)新经济地理理论,建立了一个两国两部门的新经济地理失业模型,分析贸易自由化对产业结构、资本流动与失业的影响。研究发现,一个存在失业现象的国家在贸易自由化的过程... 详细信息
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引进外资与失业:新经济地理观
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南开经济研究 2010年 第4期 60-68页
作者: 胡洁 陈彦煌 西安交通大学金禾经济研究中心 710049 中国文化大学国际贸易系
本文整合了Harris-Todaro(1970)城市失业现象与Krugman(1991)的新经济地理理论,建立了一个两国两部门的新经济地理失业模型;模型中制造业生产呈现规模经济(economies of scale)与产品差异化特性,且城市存在失业现象。本文采用数值模拟方... 详细信息
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国际生产分割、专业服务与失业:发展中国家观点
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南开经济研究 2014年 第4期 78-92页
作者: 胡洁 陈彦煌 华东师范大学金融与统计学院 200241 中国文化大学国际贸易系 11114
本文根据Dixit和Grossman(1982)及Kohler(2004)的多阶段生产架构与Akerlof和Yellen(1990)的公平工资机制,建立一多阶段生产的失业模型。文章在探讨国际生产分割现象对发展中国家非技术劳动市场的冲击时发现:(1)存在要素密集度逆转情况下... 详细信息
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外资、产业集聚与失业:新经济地理观
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世界经济研究 2010年 第9期 70-75页
作者: 胡洁 陈彦煌 西安交通大学金禾经济研究中心 中国文化大学国际贸易系研究所
本文整合Harris-Todaro(1970)的城市失业现象与Krugman(1991)的新经济地理理论,建立新经济地理失业模型,探讨外资对于就业、城市失业量(率)与产业结构的影响;焦点置于要素替代差异、Todaro矛盾以及引进外资国家的福利分析。在两国架构中... 详细信息
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经济一体化、产业分工与失业
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当代经济科学 2010年 第4期32卷 52-56页
作者: 胡洁 陈彦煌 西安交通大学金禾经济研究中心 陕西西安710049 "中国文化大学"国际贸易系(研究所) 台湾台北11114
本文建立了产业分工架构,分析工业国家非技术劳工工资与失业问题。产业分工程度内生决定于经济一体化(即市场扩大)型态:在一体化市场内,若技术劳动成长率大于非技术劳动增幅,制造业产业分工程度将加深;反之,产业分工程度降低。产业分工... 详细信息
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国际生产分割、专业服务与失业:发展中国家观点
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劳动经济与劳动关系 2015年 第2期 78-92页
作者: 胡洁 陈彦煌
本文整合Dixit和Grossman(1982)及Kohler(2004)的多阶段生产架构与Akerlof和Yellen(1990)的公平工资(fair wage)机制,建立一多阶段生产的公平工资失业架构。文章模型除着重于失业现象外,另一特色是强调专业服务(specialized services...
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外资、产业集聚与失业:新经济地理观
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世界经济导刊 2011年 第2期 70-75页
作者: 胡洁 陈彦煌
本文整合Harris-Todaro(1970)的城市失业现象与Krugman(1991)的新经济地理理论,建立新经济地理失业模型,探讨外资对于就业、城市失业量(率)与产业结构的影响;焦点置于要素替代差异、Todaro矛盾以及引进外资国家的福利分析。在两国架... 详细信息
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《中国经济学研究手册》的意义与建设路径
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经济学(季刊) 2025年 第1期 260-271页
作者: 陈彦 首都经济贸易大学经济学院
在中国经济七十余载卓越发展成就、大批优秀学者与优秀成果的支撑下,《中国经济学研究手册》的编写基础较好,编写时机已较为成熟。它既具有权威性、前沿性、平台性、提炼性等国际《经济学手册》的一般特征,也具有鲜明的中国问题导向特... 详细信息
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作为方法的传统色彩“地方性知识”及“他者”视角
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装饰 2025年 第01期 19-24页
作者: 陈彦 汕头大学
本文借用格尔茨“地方性知识”理论,但不囿于阐释人类学视野,而将重点落在文化符号生成角度,探讨不同文化场域中传统色彩文化“持有者”的内部常识应用及其视觉表现的“意义”之网,即如何从文化体系内部审视传统色彩文化符号生成的... 详细信息
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“第一性原理”思维——马斯克“新星学校”改革初探
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全球教育展望 2025年 第2期 132-144页
作者: 徐新 洪明 福建师范大学教育学院
企业家马斯克创办的新星学校是一所以“第一性原理”思维作为小学核心理念的创新型学校,旨在培养学生的创新能力和批判性思维,以及对科学和技术的兴趣和探索精神。新星学校具有自己的创立背景、入学条件、课程设置、教学方式、特色项... 详细信息
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