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新时代大学生道德品质养成教育研究

新时代大学生道德品质养成教育研究

作者：陈建名东北林业大学

学位级别：硕士

道德品质是个体依据一定的社会道德准则所表现出的心理和行为特征,良好的道德品质在全社会范围内可以调节个体与个体之间、个体与社会之间的关系,指导人们“自律”,保障人们正常的生活与交往,维护社会生活的稳定。大学生只有养成良好的... 详细信息

道德品质是个体依据一定的社会道德准则所表现出的心理和行为特征,良好的道德品质在全社会范围内可以调节个体与个体之间、个体与社会之间的关系,指导人们“自律”,保障人们正常的生活与交往,维护社会生活的稳定。大学生只有养成良好的道德品质,才能立大志、明大德、成大才、担大任,成为新时代担当民族复兴大任的时代新人。道德品质不是与生俱来的,需要经过后天的学习和实践才能逐步养成,这也决定了新时代大学生道德品质养成是一个长期过程,需要大学生自身、学校、家庭和社会形成合力,不断加强对新时代大学生道德品质养成的教育和引导,推进大学生道德品质的养成,实现党和国家提出的推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度的公民道德建设重要任务。本文基于新时代大学生道德品质养成教育的现实情况,针对当前存在的一些问题,以社会主义核心价值观为指导,探究新时代大学生道德品质养成教育行之有效的对策。首先,阐释了本论文的研究目的和意义,介绍了国内外有关大学生道德品质养成教育的研究现状,并进一步说明了本文的研究方法和创新之处。其次,梳理了相关概念和新时代大学生道德品质的特征,并深入分析了大学生道德品质养成教育的理论基础,以期能够对新时代大学生道德品质养成教育有一个更加全面深刻的认识。再次,对新时代大学生道德品质养成教育的现状进行了分析,主要通过问卷调查所提供的数据,综合分析了新时代大学生道德品质养成教育成效、存在的问题以及问题的成因,为后文探究对策做铺垫。最后,通过新时代大学生道德品质养成教育应遵循的原则、优化的内容和有效发挥大学生道德品质养成的自我教育、学校教育、家庭教育和社会环境等因素,探究新时代大学生道德品质养成的可行性途径,以期帮助新时代大学生良好道德品质的养成。

关键词：新时代大学生道德品质养成教育

电信政策对4G市场竞争的影响研究 ——基于ABM方法的建模与仿真

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电信政策对4G市场竞争的影响研究 ——基于ABM方法的建模与仿真

作者：陈建名北京邮电大学

学位级别：硕士

基于Agent的建模方法是经济管理领域一个比较热门的研究方向,它集中于对系统中个体行为的研究,并通过涌现来研究系统整体行为。中国4G通信的牌照发放,标志着我国移动通信进入一个新的阶段。电信市场在现阶段仍然面临一些问题,其中电信... 详细信息

基于Agent的建模方法是经济管理领域一个比较热门的研究方向,它集中于对系统中个体行为的研究,并通过涌现来研究系统整体行为。中国4G通信的牌照发放,标志着我国移动通信进入一个新的阶段。电信市场在现阶段仍然面临一些问题,其中电信政策对在电信市场的稳定运行中起着重要的作用。鉴于此,本文将构建一个人工电信市场,通过仿真手段研究电信政策对与电信市场的影响,并为未来的研究提供思路。本文首先通过行动者网络理论分析电信市场网络的构成、各个行动者的行为,以及各行动者之间的关系,获得本文研究的电信市场网络结构;接着,基于Agent的建模方法对电信市场进行建模,通过决策行为理论模型对个体的行为进行深入的分析,获得模型化行为规则,对电信政策、市场环境和评估模型进行设计;然后,通过NetLogo仿真平台实现电信人工市场;最后,通过调整参数对不同政策下的市场进行仿真研究,导出实验数据并进行分析,获得研究结论,并对进一步的工作提出建议。通过仿真实验表明：从业务扩散的研究角度,竞争市场与政策刺激市场的政策组合能够对新市场的开拓达到最佳的效果,尤其是4G业务的扩张,需要政府的大力支持,才能发挥更好的市场效果。从市场竞争者市场占有率的研究角度,政策刺激促进业务扩散有利于良好的竞争市场的形成,而竞争市场制度则有利于保持市场的合理分配和维持消费者的利益,能够使得市场持续稳定地发展。从用户转网的研究角度,竞争市场环境下的市场用户转网量高,市场活跃度高,市场竞争激烈。

关键词：电信政策电信市场 4G业务基于Agent建模仿真

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基于国家大学生创新性实验计划的思考

黑龙江高教研究 2010年第6期28卷 136-138页

作者：安勇陈建名东北林业大学高等教育研究所黑龙江哈尔滨150040 东北林业大学团委黑龙江哈尔滨150040

大学生创新性实验计划作为创新精神和实践能力培养的新平台,已经成为高等学校本科教育的重要组成部分。文章系统分析了大学生创新性实验计划的实施要求、大学生参与创新性实验计划面临的突出问题,提出了促进大学生参与创新性实验计划的... 详细信息

大学生创新性实验计划作为创新精神和实践能力培养的新平台,已经成为高等学校本科教育的重要组成部分。文章系统分析了大学生创新性实验计划的实施要求、大学生参与创新性实验计划面临的突出问题,提出了促进大学生参与创新性实验计划的对策。

关键词：创新性实验计划创新人才培养实施要求突出问题对策

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社会实践:改革思想政治教育的有效途径

学术交流 2013年第S1期 28-29页

作者：陈建名李晓兰东北林业大学团委哈尔滨150040

社会实践作为新时期思想政治教育的有效方法,既是人的思想政治品德形成和发展规律的内在要求,也是新时期思想政治教育迎接挑战走出困境的有效手段,还是展现新时期思想政治教育艺术特点的重要途径。我们应推动大学生社会实践从感知实践... 详细信息

社会实践作为新时期思想政治教育的有效方法,既是人的思想政治品德形成和发展规律的内在要求,也是新时期思想政治教育迎接挑战走出困境的有效手段,还是展现新时期思想政治教育艺术特点的重要途径。我们应推动大学生社会实践从感知实践向参与实践发展;从注重思想进步向全面提高素质发展;从"单向结合"向"多向结合"发展;从无序实践向有序实践发展。

关键词：社会实践思想政治教育特点和要求多向互动

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大学生思想政治教育新模式探析

职业时空 2008年第3期4卷 130-131页

作者：陈建名卢玲玲东北林业大学廊坊市计划生育委员会

思想政治教育模式是指思想政治教育主体——教育者在自觉的教育活动中所采取的形式、方法、结构等的总称，它是高校思想政治教育的客体机制和主体机制相互作用的结果，是高校思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育模式，从静态... 详细信息

思想政治教育模式是指思想政治教育主体——教育者在自觉的教育活动中所采取的形式、方法、结构等的总称，它是高校思想政治教育的客体机制和主体机制相互作用的结果，是高校思想政治教育规律的具体表现。高校思想政治教育模式，从静态角度去考察，是指教育的主体即教师、客体即学生与思想政治教育的方式、方法等组成的有机整体；从动态角度去考察，是指思想政治教育主体的动机目的、工作程序和工作效果等的有机统一。从思想政治教育内在各方面的组合看，其模式是指教育形式、内容和关系等的内在统一。

关键词：大学生思想政治教育高校思想政治教育思想政治教育主体思想政治教育模式客体机制教育活动相互作用主体机制

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半无穷区间上积分边值问题多个正解的存在性

上海理工大学学报 2010年第4期32卷 318-322页

作者：陈建名刘锡平肖羽上海理工大学理学院上海200093

研究了一类半无穷区间上含有积分边界条件的二阶微分方程Sturm-Liouville边值问题多个正解的存在性,利用Leggett-Williams不动点定理,得到了边值问题至少有三个正解的多解存在性结论.

关键词：半无穷区间积分边界 Leggett-Williams不动点定理 Sturm-Liouville边值问题正解

以社会实践为载体推进高校思想政治教育工作——以东北林业大学为例

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学术交流 2012年第S1期 154-156页

作者：陈建名李晓兰东北林业大学哈尔滨150040

探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。自2007年以来,东北林业大学以社会主义核心价值体系为指导思想在全校范围内开展"主题推进式教育"活动,以进一步加强和... 详细信息

探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。自2007年以来,东北林业大学以社会主义核心价值体系为指导思想在全校范围内开展"主题推进式教育"活动,以进一步加强和改进大学生思想政治教育。同时也指出,大学生社会实践是深入开展"主题推进式教育"的有效途径之一。应从"主题推进式教育"及大学生社会实践的内涵入手,寻求大学生社会实践工作与学校"主题推进式教育"活动的统一性,着力解决大学生社会实践在实施过程中存在的问题,不断推进学校"主题推进式教育"工作。

关键词： “主题推进式教育” 大学生社会实践素质教育