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检索条件"作者=陈建俏"
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高等院校大学生“空心病”心理危机的理解与化解
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校园心理 2021年 第5期19卷 447-449页
作者: 陈建俏 对外经济贸易大学学生工作部心理健康教育中心 北京100029
“空心病”的概念是北京大学心理健康教育与咨询中心总督导徐凯文在某教育论坛演讲中提出。基于在高等院校心理健康工作经验,发现有些学生学业表现非常优异,却常常“内心空洞,感觉不到生命的意义和活着的动力”,情绪低落、兴趣减退,甚... 详细信息
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以朋辈互助促进心理育人
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北京教育(德育) 2020年 第11期 77-80页
作者: 鲁萍 陈建俏 对外经济贸易大学学生工作部 北京100029
经调查发现,目前高校朋辈心理工作存在高校对朋辈心理互助组织的定位等缺乏统筹规划;管理比较松散,缺乏系统选拔和激励考核机制;培训和支持力度不足;形式单一,针对性不强等问题。借鉴对外经济贸易大学及国内其他高校有益经验,探索高校... 详细信息
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生态系统理论视角下高校心理危机干预探析——构建“四纵五横”心理危机联动网
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北京教育(德育) 2023年 第11期 72-75页
作者: 陈建俏 鲁萍 对外经济贸易大学心理健康教育中心 北京100029
近年来,青少年精神障碍发生率逐渐上升,大学生心理危机事件频发,探究心理危机预防干预的联动机制,加强高校心理危机预防的早期识别和干预,是当前亟待攻克的重要议题。从生态系统理论视角探索高校心理危机干预系统,着重阐释生态系统的层... 详细信息
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依托朋辈群体开展大学生德育的模式探究
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科教文汇 2015年 第1期 16-17页
作者: 苗冬青 陈建俏 对外经济贸易大学 北京100029
随着朋辈教育在德育工作中的重要性和优势逐渐凸显,本文认为丰富对朋辈教育的理解并探索如何将朋辈教育理念融入实践成为了一个重要且紧要的课题。本研究首先澄清了朋辈教育的概念内涵、特点及其在德育工作中的天然优势,进而详细地阐述... 详细信息
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我国中学导师制的发展历程、现状与问题
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生涯发展教育研究 2020年 第1期 85-97页
作者: 常雪亮 陈建俏 肖义涛 北京师范大学教育学部 北京讯飞乐知行新高考教研中心 对外经济贸易大学学生工作部心理健康咨询中心
随着新一轮基础教育改革和新高考改革方案的实施,在中学推行导师制这种教育管理模式的必要性日益凸显。本研究在参考国内有关中学导师制文献的基础上,从导师制的概念与特点、导师制的起源与发展、中学导师制的核心优势、中学导师制的实... 详细信息
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职业适应期员工离职倾向影响因素研究
职业适应期员工离职倾向影响因素研究
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中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议
作者: 陈建俏 侯志瑾 王智丽 北京师范大学心理学院
探究职业适应期(毕业工作三年以内)员工离职倾向的影响因素。本研究使用个人-组织匹配量表、职业成长量表、工作满意度量表和离职倾向问卷,通过现场测试和网上作答方式对.390名被试施测。1.职业成长水平、个人-组织匹配程度和工作满意... 详细信息
来源: cnki会议 评论
明德里少女
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上海文学 2025年 第1期567卷 78-84页
作者:
写完小说《女字旁》,家里有亲戚也看了,纷纷称奇问道:"你是怎么想出这么一个故事的?这样的故事离你的生活太远了,要知道我们家,别说是重男轻女,就是说重女轻男都不为过的."
来源: 博看期刊 评论
护士自我状态与临床沟通能力的研究
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武警医学 2017年 第11期28卷 1096-1099页
作者: 郑艳芳 陈建俏 冯慧萍 梁秀丽 杨玉兰 徐丽丽 陈蕾 武警总医院护理部 北京1000039 北京对外经济贸易大学 100029 中国TA协会 北京100013
目的探讨临床护士的功能自我状态特征,以及与临床沟通能力之间的关系。方法 2015-05对某医院全部临床科室700名护理人员发放研究问卷(基本信息、自我状态问卷及临床沟通能力问卷),并对护士群体自我状态进行分析、比较科室和培训背景的... 详细信息
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临床护士自我状态及其影响因素分析
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武警医学 2016年 第5期27卷 529-530页
作者: 冯慧萍 陈建俏 高艳红 郑艳芳 杨玉兰 徐丽丽 郝婉婷 梁秀丽 武警总医院眼科 北京100039 对外经济贸易大学 北京100029 中国TA协会 北京100013
当今医疗行业竞争激烈,从业人员压力巨大,尤其是临床一线的医护人员,患者对护理的需求日益提高,造成护士的负性情绪增多,影响临床护理工作的健康发展。笔者应用人际沟通分析学理论(transactional analysis,TA),通过调查某三甲医院700... 详细信息
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生成式人工智能的责任机制:溯源、挑战与构建路径
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北京工业大学学报(社会科学版) 2025年
作者: 王明 陈建 东北财经大学马克思主义学院 西安交通大学马克思主义学院
对生成式人工智能进行监管治理,是推动这种技术被广泛应用及持续创新的根基,使其“负责任”即对人类负责任已经成为此技术发展的“根本诉求”。构建生成式人工智能责任机制的关键目标是推动这种技术对人类产生正面影响,其底层逻辑是“... 详细信息
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