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精神分裂症患者体质量增加的非药物干预研究进展

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上海交通大学学报（医学版） 2024年第5期44卷 635-640页

作者：陈小畅张晨上海交通大学医学院附属精神卫生中心精神科上海200030

精神分裂症是一种慢性精神障碍,常常伴随着体质量增加问题,从而影响患者服药依从性、症状改善,并增加代谢性和心血管相关疾病的风险。然而,精神分裂症患者体质量增加的具体机制尚未完全明确,可能的原因包括抗精神病药物对多个神经递质... 详细信息

精神分裂症是一种慢性精神障碍,常常伴随着体质量增加问题,从而影响患者服药依从性、症状改善,并增加代谢性和心血管相关疾病的风险。然而,精神分裂症患者体质量增加的具体机制尚未完全明确,可能的原因包括抗精神病药物对多个神经递质受体的作用导致食欲增加和糖脂代谢异常,精神分裂症与肥胖之间的共同发病机制,以及精神分裂症患者不健康的饮食偏好和生活方式等。近年来非药物干预治疗精神分裂症患者体质量增加的研究成果不断更新,干预主要包括3种方式:生活方式干预、减重手术、神经调控技术。生活方式干预包括饮食、运动及认知等方面,目前探究综合性的生活干预模式的成效及患者依从性成为研究的主流;减重手术治疗对满足手术适应证的精神分裂症肥胖患者具有减重的效果,但目前报道的案例总数较少,且需要进一步探究围术期症状管理;神经调控技术治疗中重复经颅磁刺激(repeated transcranial magnetic stimulation,rTMS)对治疗精神分裂症患者的体质量增加具有潜在的前景。该文旨在为治疗精神分裂症患者体质量增加提供更多样化的临床策略参考。

关键词：精神分裂症体质量增加生活方式干预减重手术神经调控技术

铜催化二氧化碳参与的芳基烯烃不对称硼羧化反应

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有机化学 2024年第3期44卷 1038-1040页

作者：贵永远陈小旺余达刚四川师范大学化学与材料科学学院成都610068 四川大学化学学学院绿色化学与技术教育部重点实验室成都610064

α-手性羧酸在药物、农药、调料及保健品等领域中具有十分广泛的应用.目前工业上合成α-手性羧酸类化合物的主要方法是不饱和酸的不对称氢化反应,其存在原料较难获得、使用贵金属催化剂以及难以构建α-手性季碳羧酸等局限.因此,基于廉... 详细信息

α-手性羧酸在药物、农药、调料及保健品等领域中具有十分广泛的应用.目前工业上合成α-手性羧酸类化合物的主要方法是不饱和酸的不对称氢化反应,其存在原料较难获得、使用贵金属催化剂以及难以构建α-手性季碳羧酸等局限.因此,基于廉价易得工业原料的精准高效转化,发展温和条件下高效高选择性地构建α-手性羧酸的新方法,一直是合成化学家们关注的焦点.另一方面,二氧化碳(CO_(2))作为一种储量丰富、廉价易得、无毒且可再生的C1资源,其高效利用对于推动可持续发展具有重要意义.

关键词：贵金属催化剂手性季碳二氧化碳不饱和酸温和条件羧化反应高选择性铜催化

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动物性染色体剂量补偿

遗传 2024年

作者：陈小舒陈家璧中山大学中山医学院生物与医学遗传学系

性染色体的起源与演化是生物学领域长期关注的研究方向，动物界研究最多的两种性染色体系统是XY系统和ZW系统。Y/W染色体退化导致性连锁基因沉默和缺失，与常染色体基因以及同配型（XX/ZZ）的性连锁基因相比，异配型（XY/ZW）的性连锁... 详细信息

性染色体的起源与演化是生物学领域长期关注的研究方向，动物界研究最多的两种性染色体系统是XY系统和ZW系统。Y/W染色体退化导致性连锁基因沉默和缺失，与常染色体基因以及同配型（XX/ZZ）的性连锁基因相比，异配型（XY/ZW）的性连锁基因剂量减少。针对性染色体与常染色体的剂量失衡问题，目前已经提出了多种模型解释剂量补偿的进化机制。基于性染色体剂量效应研究的复杂性，本文首先总结了哺乳动物的转录组、蛋白质组、单倍体、单细胞等多个角度的研究结果，随后在多物种中总结了性染色体剂量效应在多个系统发育分支情况，最后归纳了剂量效应的理论模型以及研究展望。

关键词：性染色体剂量补偿剂量不敏感

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基于跨层次网络的多主体协同创新演化模型

计算机集成制造系统 2024年第2期30卷 657-672页

作者：王玉蔡小婷毛诗棋郭洪飞殷松益吴采柔暨南大学国际商学院广东珠海519070 暨南大学管理学院广东广州510632 暨南大学物联网与物流工程研究院广东珠海519070 暨南大学智能科学与工程学院广东珠海519070

鉴于已有协同创新网络研究主要集中于构建单一同质协同创新网络,且大多研究未充分考虑多个不同主体之间的相互影响及其交互演化,结合超网络理论,将单一同质网络进行解耦,并考虑主体异质性问题和网络演化影响因素,构建了包括合作网络、... 详细信息

鉴于已有协同创新网络研究主要集中于构建单一同质协同创新网络,且大多研究未充分考虑多个不同主体之间的相互影响及其交互演化,结合超网络理论,将单一同质网络进行解耦,并考虑主体异质性问题和网络演化影响因素,构建了包括合作网络、知识网络和创新成果层的跨层次网络的多主体协同创新演化模型,并在不同合作主体选择策略下进行了跨层次网络演化、创新绩效变化的仿真分析。研究表明,主体新一轮知识转移会增加知识节点连边,合作网络与知识网络连线呈复杂、增长的趋势;网络在以节点度为主、知识距离为辅的择优连接机制具有较高的平均知识水平,能够促进创新绩效。最后给出选择合作伙伴、鼓励核心企业和高校/科研机构以及合理控制知识距离的管理策略。

关键词：协同创新跨层次网络网络演化管理策略

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行政执法与刑事司法反向衔接机制研究

行政执法与刑事司法反向衔接机制研究

作者：陈小楚青海师范大学

学位级别：硕士

在2021年修改的《行政处罚法》中,对行政执法与刑事司法(以下简称“行刑”)实行“双向移送”制度作了进一步的细化。但是,在司法实践中,与行政机关发现违法行为涉嫌犯罪移交司法机构的正向衔接情形相比,由司法机关反向向行政机关移送无... 详细信息

在2021年修改的《行政处罚法》中,对行政执法与刑事司法(以下简称“行刑”)实行“双向移送”制度作了进一步的细化。但是,在司法实践中,与行政机关发现违法行为涉嫌犯罪移交司法机构的正向衔接情形相比,由司法机关反向向行政机关移送无需追究刑责或免予刑罚但需给予行政处罚的反向衔接案件中,往往会出现两部门相互间的衔接断裂问题。“反向移送”制度的出现,是我国立法对司法公正考虑与衡量的产物,也是落实新时代枫桥经验的具体措施,具有提升法制权威、完善法制建设、构建良好法制秩序等重要作用。本篇论文首先介绍了行政执法和刑事司法以及反向移送的基本含义、反向移送的演变历程及其法律法规来源,接着深入探讨了反向衔接的衔接要件并指出了其当前面临的困境,最后针对困境提出了相应的改进措施。文章主要由五大部分构成:绪论部分,对行刑反向衔接机制的选题背景、研究意义、研究现状、研究方法等进行论述。第一部分,通过阐释行政执法、刑事司法以及反向移送机制的法律内涵,分析行刑反向衔接的发展阶段及立法渊源,为下文详细展开介绍行刑反向衔接机制奠定了理论基础。第二部分,从实体和程序两个方面叙述了行刑反向衔接的衔接要件,说明了在何种条件下案件应当由刑事司法机关反向移送行政执法机关。第三部分,以行刑反向衔接移送的实践为着手,从程序、证据和监督三方面分析行刑反向衔接在司法实践中面临的困境,以上这些现状能够比较完整地体现出行刑反向衔接的实践状况,并能够体现出相关问题。第四部分,针对我国现行行刑反向衔接制度存在的问题,进而提出相应的应对措施。本文就行刑反向衔接提出了制度、程序和衔接监督三个层面上的对策,以期能较好地破解这一难题。

关键词：行政执法刑事司法反向衔接检察机关

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椭圆偏振激光场中高次谐波的螺旋度研究

椭圆偏振激光场中高次谐波的螺旋度研究

作者：陈小宙上海师范大学

学位级别：硕士

基于语义分析和深度学习的Webshell检测技术研究与实现

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基于语义分析和深度学习的Webshell检测技术研究与实现

作者：陈小航电子科技大学

学位级别：硕士

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基于海昏侯文化的数字插画设计

基于海昏侯文化的数字插画设计

作者：陈小烨南昌大学

学位级别：硕士

基于短视频的课程思政在中职《财政与金融》教学中的应用研究

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基于短视频的课程思政在中职《财政与金融》教学中的应用研究

作者：陈小奋贵州师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着信息技术的快速发展和学习方式的多样化,短视频作为一种新兴的教学手段,可以传递积极向上的信息和理念,引导学生树立正确的人生观和价值观,正逐渐受到教育界的关注。在课程教学中结合短视频和课程思政可以更好地符合学生接... 详细信息

近年来,随着信息技术的快速发展和学习方式的多样化,短视频作为一种新兴的教学手段,可以传递积极向上的信息和理念,引导学生树立正确的人生观和价值观,正逐渐受到教育界的关注。在课程教学中结合短视频和课程思政可以更好地符合学生接受信息的习惯,提高教育的吸引力和有效性。本研究旨在探讨基于短视频的课程思政在中职《财政与金融》教学中的应用,旨在通过短视频这一新兴的教学手段,提高学生对财政与金融知识的学习兴趣,促进学生思想政治教育的深入开展,从而达到提高教学效果的目的。本研究通过文献综述和实践调研相结合的方法,对基于短视频的课程思政在《财政与金融》教学中的应用进行了深入研究。本研究主要分为以几个部分:首先,本研究从短视频教学和课程思政的理论基础出发,阐述了短视频的特点及在教学中的优势以及课程思政在中职教育中的重要意义。其次,采用实证研究方法,通过问卷调查、实地观察等手段收集数据,对中职学生在短视频课程思政教学中的学习情况和思想政治教育效果进行分析,了解当前思政元素融入中职学校《财政与金融》课程教学中存在的问题,提出课程思政的重要性和必要性。然后,探讨短视频在《财政与金融》课程中的具体应用方式,以及这些应用对学生思想政治教育的影响,分析基于短视频的课程思政教学模式,并运用到实际教学过程中;最后,通过实证分析,验证基于短视频的课程思政在中职《财政与金融》教学中的有效性。研究结果表明,基于短视频的课程思政在中职《财政与金融》教学中具有一定的可行性和积极的意义。短视频作为一种富有创造性和趣味性的教学手段,能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度,有助于增强学生的思想道德素质和专业知识的学习。同时,研究也发现,教师在运用短视频教学时需要注重内容的选择和设计,以及与课程思政目标的结合,才能更好地发挥短视频在思政教育中的作用。研究的方法和成果对中职教育领域有一定的理论和实践意义,为中职《财政与金融》课程教学改革提供了有益参考。然而,由于短视频平台和学生的实际情况不同,本研究的结果在推广应用时需注意因材施教,进一步优化短视频课程思政的教学策略。

关键词：短视频课程思政中职《财政与金融》课程教学应用