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创业教育与专业教育融合的大商科创业型人才培养
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中国高教研究 2017年 第8期 96-100页
作者: 陈寿灿 严毛新 浙江工商大学 浙江杭州310012 浙江工商大学杭州商学院党委 浙江杭州310012
如何做到创业教育与专业教育深度融合是当前高校创新创业教育面临的共同课题。大商科创业型人才培养是财经类院校创业教育与专业教育融合的可选路径之一。该路径并非是指将财经类院校的商科类专业在数量上做大,而是指充分利用财经类院... 详细信息
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浙学传统与当代浙江社会发展的文化力阐释
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浙江工商大学学报 2017年 第6期 42-43页
作者: 陈寿灿 浙江工商大学
当代浙江在各个领域取得的成就为世界瞩目,毋庸讳言,这种成就既得益于中华优秀的伦理型文化,也得益于之江山水所培育的浙学传统。浙学传统是涵养浙江精神的源头活水,也是促进浙江当地社会文化与经济发展的文化力动因。在这里,需要强调... 详细信息
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浙商发展蓝皮书:浙江创业观察 report on Zhejiang entrepreneurship monitor.2018 2018
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2019年
作者: 陈寿灿 项国鹏等
本书是在全面深化改革,进一步推进“大众创业,万众创新”的大背景下,在浙商精神传承创新的大趋势下编写的。全书以全球创业观察作为标杆和参照,在浙江省全省范围的市辖区、县级市、县开展超过2000人的创业调查,积累了带有普遍性的... 详细信息
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邓小平的大教育观
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浙江社会科学 2001年 第4期 32-34页
作者: 陈寿灿 孔易人 浙江财经学院经济社会发展研究中心 浙江财经学院社会科学部 杭州310012
邓小平的教育观 ,把全体人民、全民族视作教育对象 ,把教育置于整个中国特色社会主义现代化事业的战略格局之中 ,远远超出了狭义的教育观。文章从邓小平教育观的核心内容、教育事业必须同国民经济发展相适应、“三个面向”的战略方向。
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以德治国的历史局限与现代发展
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浙江学刊 2003年 第5期 153-156页
作者: 陈寿灿 傅文 浙江财经学院经济与社会发展研究中心
本文从历史与现实的联系出发 ,探讨以德治国的历史局限与现代发展 。
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浙江省新型政商关系“亲清指数”研究
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浙江工商大学学报 2019年 第2期 5-17页
作者: 陈寿灿 徐越倩 浙江工商大学浙商研究院 浙江杭州310018 浙江工商大学公共管理学院 浙江杭州310018
"亲""清"是新型政商关系的核心内容,而政商关系是推动国家治理体系和治理能力现代化的基础性、关键性环节,因此对新型政商关系的测度具有重要意义。文章以浙江省11个地市为样本,从"亲""清"两个维度出发,构建了包含服务力、支持力、企业... 详细信息
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浙江小企业群落系统活力探源
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浙江学刊 2000年 第5期 91-93,103页
作者: 李永刚 陈寿灿 浙江财经学院经济系
本文提出了浙江小企业群落的概念 ,并以这个新的理论概念为平台 ,对浙江小企业发展的系统特征、发展模式、内在结构优势进行了分析 。
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论江泽民的现代教育观
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江西社会科学 2004年 第1期24卷 142-145页
作者: 陈寿灿 朱巧香 浙江财经学院人文学院
江泽民的教育观针对当今知识经济、高科技时代的挑战及世界范围内教育、科技发展的新趋势,主要包括科教兴国战略,人力资源建设,推进人的全面发展思想,教育改革和教育创新思想,教育功能性质及系统教育思想等内容,具有鲜明的时代性、科学... 详细信息
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文化力提升与经济发展的内在逻辑——以浙江为例
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浙江学刊 2006年 第6期 173-177页
作者: 陈寿灿 颜建勇 黄文平 浙江财经学院 浙江财经学院经贸学院
文化力是指一定的文化模式在经济社会中体现出的影响力。经济发展也有文化力量的贡献,文化力也是一种生产力,对经济发展有着巨大的驱动力。浙江经济发展之所以取得令人瞩目的成就,一个重要原因就在于浙江独特的传统文化模式或者说文化... 详细信息
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宪政伦理研究:路径、问题与线索
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伦理学 2009年 第8期 18-23页
作者: 陈寿灿
宪政伦理研究从伦理的维度探讨宪政的正当性及其伦理意蕴,宪政的正当性基础在于它能保障人有尊严地生活。而宪政的伦理意蕴则体现在建立优良的伦理秩序,具体表现为公民与国家、国家与社会、人与自然等诸种关系和谐有序。宪政伦理的这... 详细信息
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