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中西医结合治疗输卵管性不孕症的临床疗效观察

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按摩与康复医学 2014年第12期5卷 76-77页

作者：陈娇梅广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心广东广州510095

目的：探讨输卵管再通术联合中药灌肠、通络宝治疗包治疗输卵管性不孕症患者的临床疗效。方法：80例输卵管性不孕症患随机分为对照组（40例）和观察组（40例），对照组采用输卵管再通术治疗，观察组在对照组基础上予中药灌肠、通络宝治... 详细信息

目的：探讨输卵管再通术联合中药灌肠、通络宝治疗包治疗输卵管性不孕症患者的临床疗效。方法：80例输卵管性不孕症患随机分为对照组（40例）和观察组（40例），对照组采用输卵管再通术治疗，观察组在对照组基础上予中药灌肠、通络宝治疗包，观察两组患者临床疗效及预后。结果：观察组总有效率为92.5%，明显高于对照组的80.0%（P〈0.05）；观察组输卵管畅通率及妊娠率均明显高于对照组（P〈0.05）。结论：输卵管性不孕症患者应用输卵管再通术联合中药灌肠、通络宝治疗包治疗具有良好的临床效果，其输卵管畅通率和妊娠发生率明显提高，值得临床推广。

关键词：输卵管性不孕症中药灌肠通络宝治疗包输卵管再通术疗效

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引发认知冲突,有效突破物理教学难点

数理化学习(教研版) 2017年第4期 75-76页

作者：陈娇梅江苏省邳州市铁富高级中学

建构主义学习理论认为,知识的获得往往从认知冲突开始的,如何利用认知冲突解决高中物理教学中的重点与难点问题,还需要通过教学实例来反映思维是如何冲突的.本文从五个方面阐述学生认知思维中不同层面的冲突,旨在有效突破教学中的难点问题.

关键词：高中物理认知冲突

“沉”入探究 “浮”出素养——谈如何提高小学科学实验的有效性

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辽宁教育 2019年第21期 48-50页

作者：陈娇梅福建省晋江市华泰实验小学

小学科学课程注重培养学生的科学素养,科学实验是小学科学课程的重要组成部分。怎样提高小学科学实验的有效性,怎样借助科学实验加强学生的科学素养,是科学教师需要深入思考的问题。作为科学教师,可以借助科学课程中的实验探究,引导学... 详细信息

小学科学课程注重培养学生的科学素养,科学实验是小学科学课程的重要组成部分。怎样提高小学科学实验的有效性,怎样借助科学实验加强学生的科学素养,是科学教师需要深入思考的问题。作为科学教师,可以借助科学课程中的实验探究,引导学生有意识地准备材料,科学地开展实验操作,有依据地归纳实验结论,有顺序地建构地科学概念。学生只有"沉"入探究,才能"浮"出素养。

关键词：小学科学科学实验探究素养有效性

在项目实践中渗透思维培养——以“过山车”项目为例

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湖北教育(科学课) 2023年第3期 20-21页

作者：陈娇梅福建省晋江市华泰实验小学

项目实践是围绕真实情境开展学习的方式，以解决生活中的现实问题为目的。学生自主思考、分析问题，通过技术与工程方法设计制作装置或模型，并利用其进行深入研究。在技术与工程内容教学中，教师要借助项目实践，以循序渐进的工程任务...

项目实践是围绕真实情境开展学习的方式，以解决生活中的现实问题为目的。学生自主思考、分析问题，通过技术与工程方法设计制作装置或模型，并利用其进行深入研究。在技术与工程内容教学中，教师要借助项目实践，以循序渐进的工程任务激发学生的兴趣，让他们主动参与实践，培养他们自主、合作的实践能力以及创造能力，发展他们的高阶思维。

关键词：

经阴道子宫输卵管超声造影在诊断不孕症中的应用

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中外医学研究 2013年第17期11卷 130-131页

作者：陈娇梅广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心广东广州510095

目的:探讨子宫输卵管超声造影技术在诊断不孕症中的应用。方法:选取2010年8月-2011年8月笔者所在医院妇产科收治的48例不孕症患者,对其使用输卵管超声造影技术诊断不孕症,并对该技术的检查方法与诊断标准进行探讨。结果:48例患者经输卵... 详细信息

目的:探讨子宫输卵管超声造影技术在诊断不孕症中的应用。方法:选取2010年8月-2011年8月笔者所在医院妇产科收治的48例不孕症患者,对其使用输卵管超声造影技术诊断不孕症,并对该技术的检查方法与诊断标准进行探讨。结果:48例患者经输卵管超声造影及时诊断出子宫输卵管无异常25例,占52.1%;子宫因素造成不孕3例,占6.3%;输卵管因素造成不孕20例,占41.7%。结论:子宫输卵管超声造影技术可对导致不孕症相关因素进行诊断,且该技术具备简便、安全、实惠、实用等特点,值得推广。

关键词：不孕症子宫输卵管超声造影技术

在项目实践中渗透思维培养——以“过山车”项目为例

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湖北教育 2023年第7期 20-21页

作者：陈娇梅福建省晋江市华泰实验小学

项目实践是围绕真实情境开展学习的方式,以解决生活中的现实问题为目的。学生自主思考、分析问题,通过技术与工程方法设计制作装置或模型,并利用其进行深入研究。在技术与工程内容教学中,教师要借助项目实践,以循序渐进的工程任务激发... 详细信息

项目实践是围绕真实情境开展学习的方式,以解决生活中的现实问题为目的。学生自主思考、分析问题,通过技术与工程方法设计制作装置或模型,并利用其进行深入研究。在技术与工程内容教学中,教师要借助项目实践,以循序渐进的工程任务激发学生的兴趣,让他们主动参与实践,培养他们自主、合作的实践能力以及创造能力,发展他们的高阶思维。

关键词：高阶思维自主思考真实情境内容教学主动参与过山车思维培养循序渐进

中西医结合诊治肉芽肿性乳腺炎80例临床观察

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中国医药指南 2013年第17期11卷 281-282页

作者：陈娇梅广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心广东广州510095

目的探究肉芽肿性乳腺炎采用中西医结合治疗的临床效果。方法回顾性分析我院2010年1月至2012年12月收治80例肉芽肿性乳腺炎患者的临床资料。结果本组患者中,肿块期23例(28.75%),脓肿期33例(41.25%),溃后期24(30%);采用中西医结合进行,随... 详细信息

目的探究肉芽肿性乳腺炎采用中西医结合治疗的临床效果。方法回顾性分析我院2010年1月至2012年12月收治80例肉芽肿性乳腺炎患者的临床资料。结果本组患者中,肿块期23例(28.75%),脓肿期33例(41.25%),溃后期24(30%);采用中西医结合进行,随访76例,比率为95%,随访时间为1～85个月,平均时间为23个月,12例复发,复发率为15%。结论中西医结合是治疗肉芽性乳腺炎的有效方法。肿块期治疗注重化痰散结、消散肿块、疏肝清热;脓肿期注重提脓祛腐、脱毒外出;溃后期主要是托毒生肌、调养气血。治疗的重点在于局限病灶、控制炎症及手术切除。选择手术方法的原则是将病灶充分切除,同时兼顾手术后患者的乳房外观和生活质量。

关键词：中西医结合诊治肉芽肿性乳腺炎疗效观察

补佳乐联合黄体酮预防人工流产术后宫腔粘连临床疗效分析

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深圳中西医结合杂志 2015年第11期25卷 106-107页

作者：陈娇梅广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心广东广州510000

目的:探讨补佳乐联合黄体酮预防人工流产术后宫腔粘连的临床疗效。方法:选择广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心2013月8月至2014年11月收治的110例行人工流产的患者,将其根据处理措施的不同分为观察组55例和对照组55例,观察组患者给... 详细信息

目的:探讨补佳乐联合黄体酮预防人工流产术后宫腔粘连的临床疗效。方法:选择广州市越秀区黄花岗街社区卫生服务中心2013月8月至2014年11月收治的110例行人工流产的患者,将其根据处理措施的不同分为观察组55例和对照组55例,观察组患者给予补佳乐联合黄体酮防治措施,对照组患者不进行任何特殊防治措施,对比两组患者的宫腔粘连情况和术后月经复潮情况。结果:观察组宫腔总粘连率为5.45%,人工流产术后第一次月经复潮时间为(29.07±2.68)d;对照组宫腔总粘连率为21.82%,人工流产术后第一次月经复潮时间为(44.77±3.82)d;,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:补佳乐联合黄体酮应用于人工流产患者,可有效预防患者在术后发生宫腔粘连的情况。

关键词：补佳乐黄体酮人工流产宫腔粘连临床疗效

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小学科学实验材料准备的有效途径

辽宁教育 2018年第11期 85-86页

作者：陈娇梅福建省晋江市华泰实验小学

俗话说：“兵马未动，粮草先行。”实验材料是学生进行实验活动的必要条件，而材料的准备是实验顺利进行的基础。小学科学课教师若能拓宽实验材料的准备途径，便能让学生更积极有效地参与到实验中来，进而更好地提高学生科学探究的能力... 详细信息

俗话说：“兵马未动，粮草先行。”实验材料是学生进行实验活动的必要条件，而材料的准备是实验顺利进行的基础。小学科学课教师若能拓宽实验材料的准备途径，便能让学生更积极有效地参与到实验中来，进而更好地提高学生科学探究的能力，为科学实验教学的有效性保驾引航。结合平时的教学，我认为小学科学课实验材料准备应采取以下四个有效途径。

关键词：科学实验教学小学科学课材料准备实验材料科学课教师实验活动科学探究学生