检索结果-南通市图书馆

人民教育 2013年第18期 52-55页

作者：陈大向四川省广元外国语学校校长

质量，是教育工作的核心，要提高教学质量，关键在教师。几年来，为提升教师的专业能力和水平，学校建立“五个质量协作体”，即年级组质量协作体、教研组质量协作体、备课组质量协作体、班级质量协作体、学习小组质量协作体等。其中，

关键词：教学质量教研组协作教育工作专业能力学习小组年级组备课组

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核心素养时代学校转型升级的思考

江苏教育 2017年第34期 12-13页

作者：陈大向四川省广元外国语学校党委

质量提升、素养导向是当前学校转型升级的方向。学校办学的价值立场是转型升级的关键,核心素养的培育首先需要尊重学生的个性自由。学校的课程设置是转型升级的重点,核心素养的校本表达需要建立以核心素养为统领的课程体系,实现课程的... 详细信息

质量提升、素养导向是当前学校转型升级的方向。学校办学的价值立场是转型升级的关键,核心素养的培育首先需要尊重学生的个性自由。学校的课程设置是转型升级的重点,核心素养的校本表达需要建立以核心素养为统领的课程体系,实现课程的多样化、可选择性。课堂教学方式的变革是学校转型升级的基础,要突出自主学习,超越'双基',走向素养。

关键词：核心素养学校转型课程设置课堂变革

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“自主学习”模式的内涵与策略解读

人才资源开发 2016年第18期 232-234页

作者：陈大向广元外国语学校

自主学习是一种创新性的课堂教学尝试,它重在突出学生的主体性和主动性,让学生成为学习的主人,让学生通过学习,发现问题,解决问题,提升能力,发展智力。它能充分体现"教学相长"和"因材施教",充分展示学生的学习品质和思维品质。让学生在... 详细信息

自主学习是一种创新性的课堂教学尝试,它重在突出学生的主体性和主动性,让学生成为学习的主人,让学生通过学习,发现问题,解决问题,提升能力,发展智力。它能充分体现"教学相长"和"因材施教",充分展示学生的学习品质和思维品质。让学生在课堂上有真正意义上的生成过程、体验过程、学习和活动的过程,在过程中培养能力,增强实力。

关键词：自主学习内涵策略主体地位合作探究

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构建科学民主的现代学校制度

中国教师 2013年第S1期 1-2页

作者：陈大向四川省广元外国语学校

党的十八大报告提出"努力办好人民满意的教育",要求"深化教育领域综合改革,着力提高教育质量"。综合改革离不开宏观层面办学体制、人才培养体制、考试招生制度等一系列政策性突破,但具体到一所学校,其重要领域和关键环节、突破口和着力... 详细信息

党的十八大报告提出"努力办好人民满意的教育",要求"深化教育领域综合改革,着力提高教育质量"。综合改革离不开宏观层面办学体制、人才培养体制、考试招生制度等一系列政策性突破,但具体到一所学校,其重要领域和关键环节、突破口和着力点到底在哪里?我们如何把提高质量的理念变为完善的制度、把提高质量的要求变为科学的行动?

关键词：现代学校制度考试招生制度人才培养体制提高质量教育质量教育生活时代新人主体性人才培养观一所

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学、议、练、悟：走向深度学习

四川教育 2019年第29期 37-38页

作者：陈大向四川省广元外国语学校

“学、议、练、悟”四步教学法,不仅是一种教学流程设计,还是一种教学法则,更是基于差异的以“学”为中心的师生互动过程。对“学、议、练、悟”四步教学法的重构,教师可从建设思维课堂、提炼核心问题两个层面展开。这就为开展差异教学... 详细信息

“学、议、练、悟”四步教学法,不仅是一种教学流程设计,还是一种教学法则,更是基于差异的以“学”为中心的师生互动过程。对“学、议、练、悟”四步教学法的重构,教师可从建设思维课堂、提炼核心问题两个层面展开。这就为开展差异教学、推进深度学习奠定了坚实的基础。

关键词：四步教学法内涵解读方式重构深度学习

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尊重差异，让生命绽放精彩

四川教育 2017年第4期 2-3页

作者：陈大向广元外国语学校

优质教育，必须有特色，有个性。广元外国语学校自2003年创办以来，不断探索特色化发展之路，积极创新人才培养模式。2008年，

关键词：尊重差异创新人才培养模式生命外国语学校特色化发展 2008年优质教育

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建设现代学校制度,走向民主管理与科学发展

吉林教育 2014年第24期 19-20页

作者：陈大向四川省广元外国语学校

依靠科学和民主实现中华民族的伟大复兴,是百余年来中国志士仁人的不懈追求。教育作为维护和发展社会民主成员重要的手段,不是把知识灌输给学生,而是启发学生去思考。现代学校应当培养出具有科学方法和态度、具有民主思想的行为和习惯... 详细信息

依靠科学和民主实现中华民族的伟大复兴,是百余年来中国志士仁人的不懈追求。教育作为维护和发展社会民主成员重要的手段,不是把知识灌输给学生,而是启发学生去思考。现代学校应当培养出具有科学方法和态度、具有民主思想的行为和习惯、充满创新精神的时代新人。一、教育热切呼唤建设科学民主的现代学校制度党的十八大报告提出"努力办好人民满意的教育",要求

关键词：现代学校制度学校教育生活主体性课堂生活课堂管理制度协作体民主管理制度教学业绩教职工代表大会

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差异教育,为学生提供最适合的教育

四川教育 2013年第7期 77-78页

作者：陈大向广元市外国语学校

教育，不是帮学生选择人生，而是尊重生命发展需要的选择。学校，不是要培养适应学校的学生，而是要提供适合每个学生成长的教育。好教育，是适合学生发展和需要的教育，是尊重学生个性差异的教育。尊重差异．从学生差异出发，最大限度... 详细信息

教育，不是帮学生选择人生，而是尊重生命发展需要的选择。学校，不是要培养适应学校的学生，而是要提供适合每个学生成长的教育。好教育，是适合学生发展和需要的教育，是尊重学生个性差异的教育。尊重差异．从学生差异出发，最大限度地实现学生的发展，是差异教育的核心价值追求。

关键词：差异教育学生选择尊重学生生命发展学生成长学生发展个性差异学生差异

差异办学,创新跟进——《民办教育促进法》修订对民办高中的新挑战

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四川教育 2017年第4期 38-39页

作者：陈大向广元外国语学校

2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改的决定》(下文简称《民促法》)。修改后的《民促法》规定:"民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。"这为民办高中学校的... 详细信息

2016年11月7日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议审议通过了《关于修改的决定》(下文简称《民促法》)。修改后的《民促法》规定:"民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。"这为民办高中学校的发展带来了新的机遇:非营利性民办学校可以获得政府更多扶持;营利性民办学校则可利用市场机制,创新教育产品,

关键词：民办高中新挑战《民办教育促进法》

深埋零跨距立体交叉隧道稳定性及影响机制研究

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公路 2025年第2期70卷 458-466页

作者：廖大刚张向向徐文杰福建省交通科研院有限公司福州大学紫金地质与矿业学院

以翠屏隧道一号斜井地下联络风道为依托，采用数值模拟方法对零跨距立体交叉隧道施工全过程进行系统分析，探究零跨距立体交叉隧道受力变形特征，揭示斜井与隧道主洞的开挖顺序及开挖方式等因素的影响机制。结果表明：(1)开挖顺序对隧... 详细信息

以翠屏隧道一号斜井地下联络风道为依托，采用数值模拟方法对零跨距立体交叉隧道施工全过程进行系统分析，探究零跨距立体交叉隧道受力变形特征，揭示斜井与隧道主洞的开挖顺序及开挖方式等因素的影响机制。结果表明：(1)开挖顺序对隧道受力变形特征具有显著影响，各工况下隧道变形均处于容许值内，但在“先下后上”工序下交叉区域衬砌的最大拉应力及最大压应力均小于“先上后下”工序；(2)斜井开挖方式仅对斜井主应力分布及底部变形产生影响，且斜井应力及底部变形随台阶长度增大而减小；(3)主洞开挖方式对衬砌受力变形影响作用较为显著，对交叉区域中心附近的衬砌进行加强处理，能够显著降低该区域最终阶段的应力及变形，保证施工安全。研究成果可为深埋零跨距立体交叉隧道及类似工程的安全施工提供借鉴。

关键词：立体交叉隧道零跨距稳定性施工方式数值模拟

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