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小学整本书阅读伴随式评价研究——以《伊索寓言》为例

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语文建设 2024年第18期 65-68页

作者：陈法瑛山东省沂水县第四实验中学

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段，更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题，严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为... 详细信息

整本书阅读评价不仅是评估学生阅读能力和阅读成效的手段，更是促进学生全面发展、培养终身阅读习惯的关键环节。当前阅读教学存在评价意识淡薄、评价追踪不到位、评价方法单一等问题，严重影响整本书阅读的质量。本文以《伊索寓言》为例，在梳理、分析整本书阅读教学评价现有问题的基础上，从评价目标、评价主体、评价工具以及评价形式等方面开展伴随式评价研究，以评促读，推动整本书阅读得到持续性发展。

关键词：整本书阅读以评促读伴随式评价

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浅谈幼儿园绘本教学的价值与实施策略

中国校外教育 2020年第28期 146-147页

作者：陈卫瑛福建省宁德市寿宁县机关幼儿园

为了有效避免幼儿学习不集中的现象出现,幼儿教师可以采用绘本教学的方式,提高幼儿学习的效率。在此,对幼儿园绘本教学的价值进行了阐述,并对绘本教学实施的具体策略提出了自己的见解,希望可以为幼儿园教师提供些许帮助。

关键词：绘本教学幼儿园教学价值实施策略

有限空间合理规划——浅谈“小学校舍式幼儿园”开展区域活动的策略

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时代教育 2017年第18期 203-203页

作者：陈卫瑛福建省宁德市寿宁县机关幼儿园

随着中小学布局调整及农村城镇化进程的加快,部分闲置的农村中小学校舍被用于优先发展幼儿教育、成人教育,以加强教育资产管理、提高闲置校舍利用率。由此出现的"小学校舍式幼儿园"在开展区域活动时存在诸多问题和困难。本文探讨在无法... 详细信息

随着中小学布局调整及农村城镇化进程的加快,部分闲置的农村中小学校舍被用于优先发展幼儿教育、成人教育,以加强教育资产管理、提高闲置校舍利用率。由此出现的"小学校舍式幼儿园"在开展区域活动时存在诸多问题和困难。本文探讨在无法扩大班级的空间面积和幼儿园硬件环境的情况下,开展区域活动的策略。

关键词：小学校舍幼儿园区域活动

高中英语批注式阅读教学实践研究--以记叙文为例

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中小学英语教学与研究 2024年第3期 56-60页

作者：庄晓瑛上海中医药大学附属浦江高级中学

批注式阅读倡导“以学生为主体”的教学理念,根据文本体裁的特征,借助不同的批注方式,用简洁的文字符号实现对文本预测、分析、质疑、联想、感悟、评价等思维轨迹的“可视化”。本研究通过案例分析的方法详细阐述在读前、读中、读后三... 详细信息

批注式阅读倡导“以学生为主体”的教学理念,根据文本体裁的特征,借助不同的批注方式,用简洁的文字符号实现对文本预测、分析、质疑、联想、感悟、评价等思维轨迹的“可视化”。本研究通过案例分析的方法详细阐述在读前、读中、读后三个阶段分别开展自主阅读批注、集体阅读批注和联想阅读批注的具体策略,旨在促进学生在深度阅读中提高批判性思维能力和鉴赏领悟能力,实现学科核心素养的提升。

关键词：高中英语批注式阅读自主互动

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论七八年级的历史教学如何为中考奠基

学生之友（最作文） 2011年第22期 64-64页

作者：陈卫瑛江苏省南京市百家湖中学

近几年来，历史学科在许多城市已经作为一门中考考试学科，受到越来越多的重视．但是由于师资和教学方法等原因，七八年级的历史教学往往缺乏科学性和系统性。这种状况最终给初三的综合复习带来了诸多不便，从而影响了教学的质量。本文... 详细信息

近几年来，历史学科在许多城市已经作为一门中考考试学科，受到越来越多的重视．但是由于师资和教学方法等原因，七八年级的历史教学往往缺乏科学性和系统性。这种状况最终给初三的综合复习带来了诸多不便，从而影响了教学的质量。本文试图从自己从教七八年级历史的一些心得体会入手，谈谈七八年级的历史教学应如何更好的为中考奠定扎实的基础。

关键词：历史教学中考

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论初中历史教材中中日关系史内容存在的问题

新课程学习(中) 2010年第12期 192-192页

作者：陈卫瑛南京市江宁区百家湖中学

新一轮基础教育课程改革后,初中历史教材的内容结构,主要以学习板块和学习主题为主要框架。中日关系史的内容也零散的分布在这些主题和板块中,中日关系史内容分布的这一特点,带来了一些问题。本文试图对教材中中日关系史内容所存在的问... 详细信息

新一轮基础教育课程改革后,初中历史教材的内容结构,主要以学习板块和学习主题为主要框架。中日关系史的内容也零散的分布在这些主题和板块中,中日关系史内容分布的这一特点,带来了一些问题。本文试图对教材中中日关系史内容所存在的问题进行分析。

关键词：历史教材中日关系问题

来源：博看期刊

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人口高质量发展的科学内涵与实践意义

山东大学学报（哲学社会科学版） 2024年第5期 72-82页

作者：陈卫民张奇南开大学经济学院人口与发展研究所天津300071

人口高质量发展强调的是人口发展的高质量,不是单纯的人口高质量。这既对人口发展水平提出了更高要求,也蕴涵了人口发展目标、本质和路径的新思维。按此新思维,人口发展不仅要服务和支撑经济社会发展,更需要坚持以人为本,以人的全面发... 详细信息

人口高质量发展强调的是人口发展的高质量,不是单纯的人口高质量。这既对人口发展水平提出了更高要求,也蕴涵了人口发展目标、本质和路径的新思维。按此新思维,人口发展不仅要服务和支撑经济社会发展,更需要坚持以人为本,以人的全面发展为目标,把人民群众获得感和幸福感作为评价人口高质量发展水平的重要指标。实现人口高质量发展,一方面要着力提高人口禀赋,努力保持适度生育水平和人口规模,提高人口整体素质,优化人口结构,维护人口安全,为经济社会发展创造良好环境和条件;另一方面则要求经济社会发展适应和引领人口发展新常态,要坚持人口与发展综合决策,不断完善与人口发展新常态适配的经济社会发展战略和政策,发掘人口禀赋中蕴涵的发展机遇,充分发挥人口对经济社会发展的积极促进作用。

关键词：人口高质量发展以人为本人口机遇发展战略经济社会发展

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复赋范线性空间中近似r-正交的研究

复赋范线性空间中近似r-正交的研究

作者：张月瑛曲阜师范大学

学位级别：硕士

本文主要研究赋范线性空间中的元素在复数域下的近似r-正交性.首先讨论了实赋范线性空间中元素Birkhoff-James正交的一些充要条件,其次讨论了复赋范线性空间中元素r-正交的一些充要条件,最后研究了在复赋范线性空间和Hilbert空间中的近... 详细信息

本文主要研究赋范线性空间中的元素在复数域下的近似r-正交性.首先讨论了实赋范线性空间中元素Birkhoff-James正交的一些充要条件,其次讨论了复赋范线性空间中元素r-正交的一些充要条件,最后研究了在复赋范线性空间和Hilbert空间中的近似r-正交性.通过对近似Birkhoff-James正交的研究,可以得到以下结论.定理1设X为复赋范线性空间,x,y∈X,ε∈[0,1).x近似r-正交于y的充要条件是存在φ∈G(x),使得|Reφ(y)|≤ε‖y‖,其中G(x)={φ∈X*:‖φ‖=1,Reφ(x)=‖x‖}.定理2设X为复赋范线性空间,x,y∈.X,ε∈[0,1).x近似r-正交于y的充要条件是存在φ,ψ∈Ext(Bx*)∩G(x),存在α∈[0,1],使得|Re[αφ(y)+(1-α)ψ(y)]|≤ε‖y‖,其中G(x)={φ∈X*:‖φ‖=1,Reφ(x)=‖x‖},Ext(Bx*)表示Bx*的极端点组成的集合.定理3设H为复Hilbert空间,T,S∈B(H).T近似r-正交于S的充要条件是存在{χn}(?)SH,使得当H为有限维时,定理3的条件等价于:(?)x0∈MT,|Re〈Tx0,Sx0〉|≤ε‖T‖ ‖S‖,其中MT={x∈SH:‖Tx‖=‖T‖}.

关键词： Birkhoff-James正交近似Birkhoff-James正交 r-正交近似r-正交

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钢板削弱型叠层橡胶支座力学性能试验研究

浙江大学学报（工学版） 2024年第7期58卷 1436-1445,1478页

作者：马乾瑛李冰冰业嘉超长安大学建筑工程学院陕西西安710064 中国电力工程顾问集团西北电力设计院有限公司陕西西安710075

结合厚层橡胶支座和普通叠层橡胶支座的优点设计新型钢板削弱型叠层橡胶支座,通过调节环形钢板的总数和位置进行支座水平和竖向刚度的有效控制.选择3种中心橡胶层厚度的钢板削弱型叠层橡胶支座,分析所设计支座的滞回特性、刚度特性和耗... 详细信息

结合厚层橡胶支座和普通叠层橡胶支座的优点设计新型钢板削弱型叠层橡胶支座,通过调节环形钢板的总数和位置进行支座水平和竖向刚度的有效控制.选择3种中心橡胶层厚度的钢板削弱型叠层橡胶支座,分析所设计支座的滞回特性、刚度特性和耗能特性.基于串-并联模型,构建水平和竖向刚度的计算模型.试验结果表明,相比普通叠层橡胶支座,钢板削弱型叠层橡胶支座的水平和竖向刚度更低,水平和竖向耗能比更高,滞回曲线更光滑饱满.所建模型的计算结果与试验结果的一致性较好,误差绝对值不超过10%.所建模型在评估钢板削弱型叠层橡胶支座的水平和竖向刚度方面具有较高的精度和适用性.

关键词：橡胶支座钢板削弱串-并联模型三维隔震滞回特性