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NLRP3、Interleukin-1β、Caspase-1在溃疡性结肠炎患者结肠黏膜的表达及意义

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NLRP3、Interleukin-1β、Caspase-1在溃疡性结肠炎患者结肠黏膜...

作者：陈凤英海南医学院

学位级别：硕士

目的:溃疡性结肠炎(Ulcerative Colitis,UC)是炎症性肠病(Inflammatory Bowel Disease,IBD)的一种,临床上常常表现为慢性反复发作的腹痛、腹泻、解黏液脓血便,发病率和患病率逐年上升,发生结肠癌的风险也显著增加,细胞焦亡与UC发病密切... 详细信息

目的:溃疡性结肠炎(Ulcerative Colitis,UC)是炎症性肠病(Inflammatory Bowel Disease,IBD)的一种,临床上常常表现为慢性反复发作的腹痛、腹泻、解黏液脓血便,发病率和患病率逐年上升,发生结肠癌的风险也显著增加,细胞焦亡与UC发病密切相关,细胞焦亡相关蛋白在UC患者组织的表达情况的临床研究比较少见,为深入研究细胞焦亡相关蛋白在UC患者结肠黏膜的表达及其与炎症的关系,我们通过检测细胞焦亡相关蛋白NOD样受体热蛋白结构域(NOD-like receptor thermoprotein domain 3,NLRP3)、白细胞介素-1β(Interleukin-1β,IL-1β)、半胱氨酸天冬氨酸酶-1(Caspase-1)在溃疡性结肠炎UC患者结肠黏膜的表达,比较其差异性,探讨以上三种细胞焦亡相关蛋白在UC发病机制的作用及相关性。方法:收集海南省人民医院2018年12月至2021年07月58例UC患者的结肠黏膜标本,其中男性30例,女性28例。根据患者临床资料、实验室检查以及内镜表现进行分型,其中轻度27例(男15例,女12例),中重度31例(男15例,女16例)。同时收集55例结直肠癌患者并行外科手术切除的断端正常肠壁的病理组织活检作为对照组,其中男性28例,女性27例。其性别、年龄与UC组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。所有患者的结肠组织标本均是取自海南省人民医院病理科所留存的经结肠镜下活检的石蜡组织包埋标本。所选取的对照标本组织均经病理检查后确认为癌旁正常组织。通过免疫组化SP法检测所有患者肠黏膜中细胞焦亡相关蛋白NLRP3、IL-1β、Caspase-1的表达情况,再通过统计学方法比较两组间的差异性以及细胞焦亡相关蛋白之间的相关性。结果:1、58例均为活动期UC患者,按照Riley-Mani-goodman方法进行病理学分级Ⅰ级17例,Ⅱ级31例,Ⅲ级10例。UC结肠黏膜中NLRP3、IL-1β、Caspase-1蛋白平均光密度值用均数±标准差((?)±S)表示,分别为0.15±0.04、0.25±0.86、0.21±0.04。55例对照组患者标本均经病理检查确认为癌旁正常组织,结肠黏膜中NLRP3、IL-1β、Caspase-1蛋白平均光密度值分别为0.03±0.02、0.04±0.30、0.04±0.03;UC组结肠黏膜炎症组织NLRP3、IL-1β、Caspase-1蛋白均为阳性表达,对照组为阴性或弱阳性表达。NLRP3、IL-1β、Caspase-1在UC患者结肠黏膜的蛋白表达和对照组相比,高于对照组,差异均有显著性(P0.05)。NLRP3蛋白表达与病理分级无相关,在病理Ⅰ级与Ⅱ级比较差异无显著性(P>0.05),病理Ⅰ级与Ⅲ级比较差异无显著性(P>0.05),病理Ⅱ级与Ⅲ级比较差异无显著性(P>0.05)。Caspase-1蛋白表达在病理Ⅰ级与Ⅱ级比较差异无显著性(P>0.05),病理Ⅰ级与Ⅲ级比较差异无显著性(P>0.05),病理Ⅱ级与Ⅲ级比较差异无显著性(P>0.05)。2、相关性分析结果:IL-1β、NLRP3、Caspase-1蛋白在UC结肠黏膜组织的表达呈正相关(P<0.05);UC患者结肠黏膜组织的NLRP3蛋白和Caspase-1蛋白两者之间的表达呈正相关(r=0.882,P<0.001);Caspase-1蛋白和IL-1β蛋白两者之间的表达呈正相关(r=0.825,P<0.001);NLRP3蛋白和IL-1β蛋白两者之间的表达呈正相关(r=0.761,P<0.001)。结论:1、IL-1β、NLRP3、Caspase-1主要表达于肠黏膜组织的上皮细胞和炎症细胞;2、与对照组相比,UC患者肠黏膜组织中IL-1β、NLRP3、Caspase-1表达水平显著升高。3、IL-1β与UC炎症的发生发展密切相关,NLRP3、Caspase-1可能参与UC的炎症反应和免疫调控,介导细胞焦亡,从而影响UC炎症的发生发展,提示细胞焦亡可能参与UC的发病过程。

关键词：溃疡性结肠炎细胞焦亡炎症小体白介素-1β 半胱天冬酶-1 免疫组织化学

对话教学在高中语文课堂阅读教学中的实践研究

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对话教学在高中语文课堂阅读教学中的实践研究

作者：陈凤英辽宁师范大学

学位级别：硕士

语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,课堂是学校教书育人的主渠道和主阵地,“得课堂者得天下”。随着语文教学改革的推进和实施,语文课堂阅读教学引起了教育界的普遍关注。而目前的高中语文课堂阅读教学还存在着一些不足和问题,这些... 详细信息

语文阅读教学是语文教学的重要组成部分,课堂是学校教书育人的主渠道和主阵地,“得课堂者得天下”。随着语文教学改革的推进和实施,语文课堂阅读教学引起了教育界的普遍关注。而目前的高中语文课堂阅读教学还存在着一些不足和问题,这些不足和问题的存在影响了课堂阅读教学质量的提升和学生阅读能力的提高。本论文采用教师访谈、学生问卷、课堂教学实践与观察、案例分析等研究方法,对高中语文课堂阅读教学现状进行调查研究,指出存在的问题,并分析其中的原因。在研究过程中,笔者阅读了国内外关于对话教学理论的文献资料,较为全面深入地理解了对话教学的内涵。同时,笔者发挥工作在语文教学一线的优势,采用理论和实践相结合的方法进行研究。一是在对话教学理论的指导下,在课堂阅读教学中实施对话教学;二是在反思、总结和反复实践后,结合具体教学案例分析,提出有效实施对话教学的基础和实践形式。教学实践证明,落实这些基础和有效实施这些对话教学实践形式,有利于使对话教学真正落到实处,有助于解决当前高中语文课堂阅读教学中存在的问题,为实现课堂阅读教学质量的提高和学生语文核心素养的提升服务。本论文分为绪论、正文和结语三个主要部分。绪论包括选题缘由、研究现状、研究思路和内容、研究方法。正文包括概念界定、对话教学在高中语文课堂阅读教学中的意义、高中语文课堂阅读教学中对话教学所存在的问题及原因分析、对话教学在高中语文课堂阅读教学中有效实施的基础和实践形式、对话教学在高中语文课堂阅读教学中的实践案例与教学反思。结语主要是对论文进行反思和总结。对话教学主张以学生为本,强调学生才是学习的主人。对话教学是追求人性化和创造性的教学,是一种面向生活和生命开放的教学。笔者通过教学实践和研究证明,在课堂阅读和对话教学过程中,学生和教师对话,学生与文本对话,学生与学生对话,师生自我对话,语文阅读课堂充满生机与活力。一方面,学生在自主阅读的基础上,与老师和同学对话互动,交流沟通,进行思想的碰撞和情感的交流。通过阅读和对话教学过程,学生不仅全面、深入地解读了文本,提升了阅读能力,而且通过阅读和对话教学过程学会了阅读,学会了对话。另一方面,教师通过对话教学,也获得了新的教学体验和思考,从而有利于改进今后的教学实践,不断提升教师专业素养。因此,在高中语文课堂阅读教学中有效实施对话教学,既有利于促进学生学习方式的转变,又有利于促进教师教育观念与教学方式的转变,最终实现师生的共同发展。

关键词：对话教学阅读教学高中语文

职业教育“双师型”教师职业使命的结构与养成路径——基于扎根理论视域

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职业技术教育 2023年第13期44卷 38-45页

作者：陈凤英国家开放大学教育教学部北京100039

明确职业教育“双师型”教师的职业使命是促进职业教育教师队伍理性发展的基础。教师职业使命具有强烈的自觉性与主体性特征,因此本研究采用扎根理论质性研究方法,对10名职业院校“双师型”教师围绕“职业使命”主题进行访谈,进而对访... 详细信息

明确职业教育“双师型”教师的职业使命是促进职业教育教师队伍理性发展的基础。教师职业使命具有强烈的自觉性与主体性特征,因此本研究采用扎根理论质性研究方法,对10名职业院校“双师型”教师围绕“职业使命”主题进行访谈,进而对访谈文本进行编码分析,构建“双师型”教师职业使命“三位一体”模型——培养学生职业技能的使命、涵养学生专业性情的使命、关照学生职业发展的使命,且不同职业使命之间相互作用、相互影响、相互渗透。应以“双师型”教师的个体自觉为动力、专业素养为基点、工作世界为场景,促进职业教育“双师型”教师养成职业使命。

关键词：职业教育 “双师型”教师职业使命扎根理论

统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新:缘由、困境及行动路径

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教育与职业 2023年第20期1044卷 28-33页

作者：陈凤英国家开放大学北京100039

“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,是全面建成社会主义现代化强国背景下党中央作出的重大战略部署和战略选择。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既是新时代加快建设高质量教育体系的必然要求,也是支撑中国式现代化... 详细信息

“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”,是全面建成社会主义现代化强国背景下党中央作出的重大战略部署和战略选择。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,既是新时代加快建设高质量教育体系的必然要求,也是支撑中国式现代化建设的重要举措。聚焦我国经济社会发展的新阶段和教育发展的新形势,建设教育强国、技能型社会和学习型社会,要求统筹“三教”协同创新发展。当前,协同创新发展在认知性、结构性和制度性方面面临困境。对此,需要以理念再生形成统筹“三教”的良好氛围、以体系再构建立统筹“三教”的组织生态、以制度再造架构统筹“三教”的保障体系。

关键词：职业教育高等教育继续教育协同创新

教育生态学视角下统筹“三教”协同创新发展:价值、挑战与应对

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中国职业技术教育 2023年第34期 49-56页

作者：陈凤英国家开放大学教育教学部

统筹“三教”协同创新发展是具有高度复杂性的生态系统。从教育生态学视角来看,统筹“三教”协同创新发展应当以高适应性凸显“三教”各个子系统的生态定位,以紧融合度调适“三教”系统内部的生态结构,以强共生场打造“三教”系统与环... 详细信息

统筹“三教”协同创新发展是具有高度复杂性的生态系统。从教育生态学视角来看,统筹“三教”协同创新发展应当以高适应性凸显“三教”各个子系统的生态定位,以紧融合度调适“三教”系统内部的生态结构,以强共生场打造“三教”系统与环境的生态圈。但从现实来看,统筹“三教”协同创新发展面临着定位不清、结构失衡与生态割裂的现实挑战。基于此,本研究提出分类发展,明确“三教”各子系统的位置;沟通衔接,完善“三教”系统内部的结构;支持跟进,促进“三教”系统与环境互动的教育生态学方案。

关键词：高等教育职业教育继续教育教育生态学

“双减”背景下初中英语学业情绪干预研究——以昆明市某中学初一年级为例

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“双减”背景下初中英语学业情绪干预研究——以昆明市某中学初一...

作者：陈凤英西南大学

学位级别：硕士

初中阶段是学生学习的重要阶段,面临着身体与心理的悄然变化以及学习的压力,容易产生各种情绪,特别初一年级的学生。积极的学业情绪直接关系到学生的学习习惯和学业成绩。《普通初中英语课程标准》(2017)要求教师密切关注学生的情感以... 详细信息

初中阶段是学生学习的重要阶段,面临着身体与心理的悄然变化以及学习的压力,容易产生各种情绪,特别初一年级的学生。积极的学业情绪直接关系到学生的学习习惯和学业成绩。《普通初中英语课程标准》(2017)要求教师密切关注学生的情感以及心理健康发展,实际上就是要注重学业情绪的引导。此外,作为目前的热门话题之一的“双减”,其最直接的任务是进一步减轻作业负担和校外培训负担,而其更为重要的使命则是借以培育积极的学业情绪。正因为如此,“双减”政策的出台,便引起了社会的极大反响和学生的强烈反应。学业情绪相关研究近年来主要集中于调查研究,实证研究相对较少;且以往研究针对大学生与高中生较多。关于“双减”政策的实施,目前的探讨正在走向深入。但是与其它学科相比,英语具有内容和形式趋同的特点,所以“双减”背景下的学业情绪研究仍然是中学英语教学中一个具有现实指导意义的全新课题。鉴于初一英语在整个中学阶段的基础性地位,本文着重研究在“双减”背景下初一年级学生英语学业情绪引导问题。本文以中学生学业情绪相关理论及其影响因素为基础,通过问卷调查,数据分析以及针对性的情绪干预,采用问卷调查法、访谈法、观察法、教育实验法以及系统干预法对某中学初一年级的学生进行了为期一年的研究。研究发现:首先,初一年级学生在积极情绪上得分较高,积极高唤醒情绪得分较高,但学业成绩不同的学生得分不同。其次,初一年级学生学业情绪在性别上有差异,体现为积极高唤醒类学业情绪和消极高唤醒类情绪的得分女生高于男生,而在消极低唤醒情绪上女生得分低于男生。再次,积极唤醒情绪与学生学业成绩呈现正相关性,消极唤醒情绪与学生学业成绩呈现负相关性。在此基础上,结合情绪管理理论,制定了集体和个人干预方案,最后检验了干预方案的实效性。根据干预方案以及“双减”政策,本研究得出五个方面的启示:加强对学业情绪消极的人群的情感教育;引导学生树立明确的学习目标,理性对待成败;构造英语学习情境,激发英语情境兴趣;情绪调节;落实“双减”,科学增效。

关键词：双减学业情绪学业成绩情绪干预

从信号传导通路方面减轻脓毒症心肌损伤的研究进展

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中华急诊医学杂志 2023年第7期32卷 865-869页

作者：袁睿陈凤英内蒙古医科大学附属医院急诊科呼和浩特010050

脓毒症(sepsis)2018年的定义为:由宿主对感染的反应失调引起的威胁生命的器官功能障碍[1]。心脏是脓毒症常见的受累器官,大约40%~50%的脓毒症患者有与心功能障碍相关的并发症,表现为心律失常、低血压、心力衰竭,20%的患者存在潜伏性心... 详细信息

脓毒症(sepsis)2018年的定义为:由宿主对感染的反应失调引起的威胁生命的器官功能障碍[1]。心脏是脓毒症常见的受累器官,大约40%~50%的脓毒症患者有与心功能障碍相关的并发症,表现为心律失常、低血压、心力衰竭,20%的患者存在潜伏性心肌损伤[2-3]。因此,弄清脓毒症致心肌损伤的发病机制,对今后脓毒症的防治具有重要意义。

关键词：心功能障碍器官功能障碍受累器官心肌损伤脓毒症心律失常信号传导通路心力衰竭

脂联素受体T-钙黏蛋白在急性心肌梗死中的表达及与急性炎症反应关联性研究

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中华急诊医学杂志 2023年第8期32卷 1090-1095页

作者：王娟娟陈凤英内蒙古医科大学附属医院急诊科呼和浩特010059

目的研究脂联素受体T-钙黏蛋白在ISO诱导大鼠心肌梗死模型中的表达及与急性炎症反应的关联性。方法将wistar雄性大鼠24只随机(随机数字法)分为心肌梗死模型组和对照组,每组12只,描记正常心电图后,心肌梗死模型组大鼠皮下注射异丙肾上腺... 详细信息

目的研究脂联素受体T-钙黏蛋白在ISO诱导大鼠心肌梗死模型中的表达及与急性炎症反应的关联性。方法将wistar雄性大鼠24只随机(随机数字法)分为心肌梗死模型组和对照组,每组12只,描记正常心电图后,心肌梗死模型组大鼠皮下注射异丙肾上腺素(ISO)150 mg·kg-1.d-1,连续2 d。对照组同法皮下注射等量的生理盐水,连续2 d。在第2次皮下注射异丙肾上腺素24 h后描记心电图。待模型成功后处死大鼠,心脏组织HE染色,免疫组织化学检测心肌中T-钙黏蛋白(T-cadherin)的蛋白表达,ELISA检测血清脂联素(Adiponectin)、T-钙黏蛋白(T-cadherin)、超敏C-反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子-α(Tumor Necrosis Factor Alpha,TNF-α)蛋白的含量。结果免疫组织化学结果显示,心肌梗死组心肌组织中T-钙黏蛋白的蛋白表达水平减少[(0.1567±0.0061)vs.(0.1228±0.0027)],差异有统计学意义(P<0.05)。ELISA法结果显示,心肌梗死组血清脂联素(ng/mL)含量明显下降[(7.016±0.7236)vs.(1.883±0.2240)],两组比较差异有统计学意义(P<0.01);心肌梗死组血清T-钙黏蛋白(ng/mL)[(6.075±0.8149)vs.(14.61±1.583)]、血清肿瘤坏死因子α(pg/mL)[(1860±95.96)vs.(3141±92.5)]、血清超敏C反应蛋白(ng/mL)[(20.93±1.079)vs.(30.49±1.742)]含量明显升高,两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。血清T-钙黏蛋白与血清脂联素呈负相关,血清T-钙黏蛋白与炎症因子(TNF-α、hs-CRP)呈正相关,血清脂联素与炎症因子(TNF-α、hs-CRP)呈负相关。结论T-钙黏蛋白参与急性心肌梗死炎症反应,可能成为急性心肌损伤的重要分子标志物,对疾病预警起重要作用。

关键词： T-钙黏蛋白脂联素急性心肌梗死超敏C反应蛋白肿瘤坏死因子-α

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全球治理视角下的金砖合作机制化趋势

当代世界 2021年第10期 10-15页

作者：陈凤英中国现代国际关系研究院

从金砖国家领导人第一次峰会召开至今,金砖合作机制经受住了国际金融危机和世界经济“大衰退”考验,走过不平凡的发展历程。当前,新冠肺炎疫情危机仍未过去,世界经济复苏乏力,全球治理力不从心,信任危机、发展危机、和平危机接连不断。... 详细信息

从金砖国家领导人第一次峰会召开至今,金砖合作机制经受住了国际金融危机和世界经济“大衰退”考验,走过不平凡的发展历程。当前,新冠肺炎疫情危机仍未过去,世界经济复苏乏力,全球治理力不从心,信任危机、发展危机、和平危机接连不断。在百年变局下的十字路口,金砖合作机制顺应时代潮流,发扬开放、包容、合作、共赢的金砖精神,践行新工业革命伙伴关系,以“金砖+”和“三轮驱动”深化务实合作,抱团取暖,结伴前行,更好造福五国人民、新兴市场国家和发展中国家,为全球发展和人类文明作出了应有贡献。

关键词：新工业革命新兴市场国家全球治理伙伴关系金砖国家治理视角国际金融危机抱团取暖