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文本解读在高中英语阅读教学中的应用——以Treatments for burns教学为例

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英语教师 2018年第11期18卷 103-108页

作者：陈冰月广东省广州市增城区第一中学广东广州511300

介绍图式理论的概念和内涵。以人教版《高中》英语Module 5 Unit 5 First Aid的Treatments for burns教学为例,探究文本解读在高中英语阅读教学中的应用。提出教师应从解读文本体裁、分析主题内容、梳理篇章结构、掌握内在逻辑关系等方... 详细信息

介绍图式理论的概念和内涵。以人教版《高中》英语Module 5 Unit 5 First Aid的Treatments for burns教学为例,探究文本解读在高中英语阅读教学中的应用。提出教师应从解读文本体裁、分析主题内容、梳理篇章结构、掌握内在逻辑关系等方面训练和培养学生的文本解读能力,同时结合相应的教学活动,培养学生的思维能力和语言学习能力。

关键词：文本解读图式理论高中英语

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化妆品中甲醇的品红亚硫酸比色测定法

环境与健康杂志 2004年第1期21卷 58-59页

作者：程万申齐志彩陈冰月高颖莉邢台市疾病预防控制中心河北邢台054000

目的探讨化妆品中甲醇的品红亚硫酸比色测定法。方法甲醇经高锰酸钾氧化成甲醛后,与品红亚硫酸作用生成蓝紫色化合物,根据颜色深浅与标准系列比较定量。结果取含乙醇和不含乙醇两类不同的化妆品各测定12次,结果分别为0.189%±0.005%,CV=... 详细信息

目的探讨化妆品中甲醇的品红亚硫酸比色测定法。方法甲醇经高锰酸钾氧化成甲醛后,与品红亚硫酸作用生成蓝紫色化合物,根据颜色深浅与标准系列比较定量。结果取含乙醇和不含乙醇两类不同的化妆品各测定12次,结果分别为0.189%±0.005%,CV=1.8%;0.187%±0.004%,CV=1.2%,平均回收率为99.3%,CV=1.4%,用该法和GB7917.4-1987《甲醇的测定方法》同时测定化妆品样品中甲醇含量,结果差异无显著性(t=1.545,P>0.05)。甲醇含量在0～0.07mg/ml范围内符合比尔定律,相关系数r=0.986。结论该法准确度好,精密度高,可用于含或不含乙醇的化妆品中甲醇含量的测定。

关键词：化妆品甲醇品红亚硫酸比色法测定

共生理论视角下开放大学科研团队建设有效路径研究

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终身教育研究 2023年第2期34卷 59-64页

作者：陈冰月江苏开放大学科技处

基于共生理论视角,一体化对称性互惠共生是高校科研团队建设的理想模式。目前开放大学的学科科研面临着难以满足高质量快速发展需求的现实困难,同时还存在科研团队结构不完善、内部运行机制不顺畅、校内政策不完善、社会认可度不高等现... 详细信息

基于共生理论视角,一体化对称性互惠共生是高校科研团队建设的理想模式。目前开放大学的学科科研面临着难以满足高质量快速发展需求的现实困难,同时还存在科研团队结构不完善、内部运行机制不顺畅、校内政策不完善、社会认可度不高等现实问题。为打造开放大学科研团队的理想模式,还需要从营造和谐统一的共生愿景,融合多元主体的共生单元,打造走向学术共同体的共生模式,谋求可持续发展的共生环境等四个方面全力推进。

关键词：共生理论开放大学科研团队

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基于需要理论的高校科研团队建设

山西青年 2019年第12期 52-53页

作者：陈冰月江苏开放大学

科研团队是高校凝聚科研人才队伍,形成协同创新合力,提升学校科研水平和服务地方经济发展的基本载体与组织形式。科研团队是由不同的研究人员组成,每个研究团队中科研人员承担的角色不同,需求也就有所差别,本文基于需要理论,探究不同角... 详细信息

科研团队是高校凝聚科研人才队伍,形成协同创新合力,提升学校科研水平和服务地方经济发展的基本载体与组织形式。科研团队是由不同的研究人员组成,每个研究团队中科研人员承担的角色不同,需求也就有所差别,本文基于需要理论,探究不同角色分工下,科研人员的不同需求,以期提出提高科研团队效率的对策。

关键词：科研团队需要理论团队角色

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浅谈开放大学高效科研团队的构建

知识经济 2017年第4期 175-176页

作者：陈冰月江苏开放大学科技处 210036

开放大学作为一类新型高等学校,它同样需要承担高等学府的四大基本职能,人才培养、科学研究、社会服务和文化传承。其中,科学研究是开放大学需要关注的重点之一。开放大学相较于其他普通高等学校有其共同点也有其特殊性。创建适合开放... 详细信息

开放大学作为一类新型高等学校,它同样需要承担高等学府的四大基本职能,人才培养、科学研究、社会服务和文化传承。其中,科学研究是开放大学需要关注的重点之一。开放大学相较于其他普通高等学校有其共同点也有其特殊性。创建适合开放大学特色的科研团队是推进开放大学科研进步的途径之一,如何在开放大学中构建适应其特殊性,又能有效推进科学研究发展的科研团队是学者关注的重点与热点。

关键词：开放大学科研团队高效

学习成果认证与转换制度初探——以江苏开放大学实践为例

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广西广播电视大学学报 2018年第6期29卷 53-59页

作者：邵文莎张璇陈冰月江苏开放大学江苏南京210036

2013年底,江苏省教育厅决定成立江苏省终身教育学分银行,依托江苏开放大学进行学习成果认证与转换制度的探索。经过5年的实践,江苏开放大学通过建立校内转换规则并试行的方式,为1000余名校内学习者提供了学习成果认证与转换服务。文章... 详细信息

2013年底,江苏省教育厅决定成立江苏省终身教育学分银行,依托江苏开放大学进行学习成果认证与转换制度的探索。经过5年的实践,江苏开放大学通过建立校内转换规则并试行的方式,为1000余名校内学习者提供了学习成果认证与转换服务。文章介绍了江苏开放大学在学习成果认证与转换制度方面实践探索的方式方法,分析了实施现状及存在的困境,并有针对性地提出解决方案。

关键词：学习成果认证与转换制度转换规则

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基于生态观的远程学习者学习策略系统初探

知识经济 2017年第20期 110-111页

作者：陈冰月董筱文江苏开放大学 210036 苏州大学 215123

远程教育的本质是教与学的行为时空分离,远程教育的核心是要通过媒介手段促进教与学的再度整合。学习策略是学习过程中的重要方式,好的学习策略往往能达到事半功倍的学习效果。按照学习生态观的视角,远程课程就是由学习共同体和远程课... 详细信息

远程教育的本质是教与学的行为时空分离,远程教育的核心是要通过媒介手段促进教与学的再度整合。学习策略是学习过程中的重要方式,好的学习策略往往能达到事半功倍的学习效果。按照学习生态观的视角,远程课程就是由学习共同体和远程课程学习环境共同构成的一个微观学习生态系统。基于这样一个微观学习生态系统初探远程学习者学习策略的系统。

关键词：生态观远程学习者学习策略

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我国区域性学分银行建设的进展与展望

河北大学成人教育学院学报 2017年第4期19卷 38-43页

作者：陈冰月胡大华邵文莎江苏开放大学科技处江苏开放大学纪委办公室江苏开放大学学籍管理处江苏南京210036

终身教育体系的建立和完善是各国制定教育政策的指导理念和追求的教育目标之一。为推进终身教育体系的构建,搭建终身学习"立交桥",我国在中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出建立学分银行。通过对我国区域性学分银行建设的进展进行... 详细信息

终身教育体系的建立和完善是各国制定教育政策的指导理念和追求的教育目标之一。为推进终身教育体系的构建,搭建终身学习"立交桥",我国在中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出建立学分银行。通过对我国区域性学分银行建设的进展进行梳理与分析,结合其存在的不足,对其未来的发展进行展望。

关键词：区域性学分银行建设进展展望

材料呈现方式对高功能孤独症儿童面部表情识别的影响

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心理研究 2018年第4期11卷 312-318页

作者：丁芳龙曦陈冰月苏州大学教育学院心理学系苏州215123

采用6(面部表情类型:高兴、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶)×2(儿童类型:高功能孤独症儿童、正常儿童)×2(材料呈现方式:静态图片、动态视频)三因素混合实验设计,考察高功能孤独症儿童和正常儿童在静态图片和动态视频两种材料呈现方式下... 详细信息

采用6(面部表情类型:高兴、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶)×2(儿童类型:高功能孤独症儿童、正常儿童)×2(材料呈现方式:静态图片、动态视频)三因素混合实验设计,考察高功能孤独症儿童和正常儿童在静态图片和动态视频两种材料呈现方式下对6种面部表情的识别能力。结果发现:高功能孤独症儿童对面部表情的识别能力较弱,其面部表情识别正确率显著低于正常儿童,对高兴表情的识别正确率显著高于其他5种表情;高功能孤独症儿童和正常儿童对面部表情的识别受材料呈现方式的影响,对动态视频下的面部表情识别正确率显著高于静态图片下,存在"动态加工优势效应",尤其是在对厌恶和恐惧两种表情的识别上。

关键词：高功能孤独症儿童面部表情识别静态图片动态视频