检索结果-南通市图书馆

黄觉民:集教育家编辑家于一身的一代名编——兼论战时《教育杂志》的议程设置与编辑思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版参考 2019年第5期 39-43页

作者：范军陈兰枝华中师范大学文学院华中师范大学出版社

集学者、教育家、编辑家于一身的黄觉民在抗战时期主编《教育杂志》四年之久。在艰难困苦中他坚守期刊岗位,极力倡导战时教育期刊的大众传播导向,以教育学者的专业眼光,引导杂志持续深入地关注战时教育议题,精心编织杂志的战时话语体系... 详细信息

集学者、教育家、编辑家于一身的黄觉民在抗战时期主编《教育杂志》四年之久。在艰难困苦中他坚守期刊岗位,极力倡导战时教育期刊的大众传播导向,以教育学者的专业眼光,引导杂志持续深入地关注战时教育议题,精心编织杂志的战时话语体系,深拓杂志的国际视野,使战时《教育杂志》既不失权威教育期刊的专业水平,又成为凝聚教育界人士进行'文化抗战'的重要媒介力量。

关键词：编辑家教育家黄觉民《教育杂志》议题设置编辑思想

双向铸牢中华民族共同体意识:代际传递与代际反哺

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第3期45卷 9-18页

作者：管健陈兰双南开大学社会学院天津300350

正向代际传递是中华民族共同体意识实现社会化传承的主要方式之一,而代际反哺则为铸牢中华民族共同体意识提供了新理路。正向代际传递通过榜样学习、交流相通和满足基本心理需求影响子代的文化认同与共同体认同;代际反哺是子代对亲代的... 详细信息

正向代际传递是中华民族共同体意识实现社会化传承的主要方式之一,而代际反哺则为铸牢中华民族共同体意识提供了新理路。正向代际传递通过榜样学习、交流相通和满足基本心理需求影响子代的文化认同与共同体认同;代际反哺是子代对亲代的反向影响,亲代通过对子代能动性感知、信息评估以及亲子关系目标赋能过程进行意义建构,形成逆向反哺助推。正向代际传递和代际反哺同样具有时期差异和效应差异,双向传递路径相辅相成、动态传递中华民族共同体意识,形成代际传递双向路径。由此,进一步研究应基于共享文化符号,关注有效提升代际反哺效应的策略,确保自下而上精准化铸牢共同体认同感,并通过动态纵向追踪构建双向代际传递的良性回路。

关键词：代际传递代际反哺中华民族共同体意识双向代际传递

构建教师教育学科体系推动教师教育事业发展——访北京师范大学教师教育研究中心主任朱旭东教授

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育论坛 2014年第2期27卷 5-11页

作者：朱旭东陈兰枝北京师范大学华中师范大学<教师教育论坛>编辑部

北京师范大学教授、博士生导师朱旭东最初主要研究方向为比较教育、美国教育、外国教育史,在美国教育以及外国教育史等领域研究成果丰硕,1999年开始转向本土教师教育研究,现任教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——北京师范大学... 详细信息

北京师范大学教授、博士生导师朱旭东最初主要研究方向为比较教育、美国教育、外国教育史,在美国教育以及外国教育史等领域研究成果丰硕,1999年开始转向本土教师教育研究,现任教育部普通高校人文社会科学重点研究基地——北京师范大学教师教育研究中心主任,教育部教师教育专家委员会秘书处秘书长。2014年元旦前夕,在北京师范大学英东楼摆满各种中外文书籍的办公室里,朱旭东教授接受了本刊记者的采访。面对记者的提问,刚给研究生上完课的朱旭东教授,手捧清茶,侃侃而谈。对于教师教育"边缘化"的问题、"免费师范生"政策走向以及农村教师队伍建设的问题,朱旭东教授言辞恳切、鞭辟入里,但在雄辩的论据下独到的见解水到渠成,让人折服。两个多小时的采访给记者印象最深的是朱旭东教授对我国教师教育事业的强烈使命感和饱满的激情。教育的根本在教师,作为一个肩负学术责任的学者,同时作为国家教育行政部门的政策咨询专家,朱旭东教授认为,在我国当前背景下,要提高教师教育的专业化水平,培养出高素质、高水平的教师,促进教师教育事业的发展,推动国家的进步,最为紧迫的问题在于构建教师教育学科体系,培育学科队伍落实专业建设,并强调这是我国教师教育事业得以发展的重要基石。

关键词：北京师范大学教育事业发展教育研究中心教育学科体系大学教师大学教授主任教师教育研究

走特色办学之路,创师生幸福校园——访武汉市育才小学校长关蓓

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师教育论坛 2015年第8期28卷 4-6页

作者：陈兰枝关蓓华中师范大学国际交流学院华中师范大学教师职业能力测试标准研制组武汉市育才小学

著名教育家陶行知说过,校长是一所学校的灵魂。学校办学特色的形成与校长的办学理念和管理风格密不可分。武汉市育才小学是一所有着丰富文化底蕴、丰硕办学成果和鲜明办学特色的一流名校。校长关蓓执着教育事业28载,从特级教师到名校校... 详细信息

著名教育家陶行知说过,校长是一所学校的灵魂。学校办学特色的形成与校长的办学理念和管理风格密不可分。武汉市育才小学是一所有着丰富文化底蕴、丰硕办学成果和鲜明办学特色的一流名校。校长关蓓执着教育事业28载,从特级教师到名校校长,在长期的教育实践中她形成了传授知识、启迪智慧、完善人格的育人理念。在教育信息化背景下,她引领这所有60年历史的名校紧跟时代发展步伐,积极拥抱"互联网+",走特色办学、创新办学之路,努力创建师生幸福校园。本期"人物访谈"特采访武汉市育才小学校长关蓓,带领大家一同探寻武汉市育才小学的特色办学理念与办学模式。

关键词：育才小学特色办学办学成果学校办学特色育人理念办学模式教育家陶行知信息化背景管理风格一所

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国工程造价管理的发展及应对措施

中国新技术新产品 2010年第1期 73-74页

作者：陈兰枝邯郸市世纪开发建设有限公司河北邯郸056107

工程造价管理是建筑工程管理的关键环节,如何提高管理水平,是非常重要的,本文就我国的工程造价管理的发展提出一些思考。

关键词：工程造价管理工程量清单

教育生态学视域下中小学教师数字素养提升研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2024年第14期44卷 41-46页

作者：古翠凤陈兰广西师范大学教育学部广西桂林541004

伴随数字技术的发展与应用,教育数字化转型成为教育现代化发展的重要组成部分,有效推动了数字化教学改革与人才培养优化,迫切需要加强中小学教师数字素养的培养。基于教育生态学的视角,中小学教师数字素养的提升需要遵循一定的教育生态... 详细信息

伴随数字技术的发展与应用,教育数字化转型成为教育现代化发展的重要组成部分,有效推动了数字化教学改革与人才培养优化,迫切需要加强中小学教师数字素养的培养。基于教育生态学的视角,中小学教师数字素养的提升需要遵循一定的教育生态规律,以此确保教师在数字时代的可持续发展。当前中小学教师的数字素养面临着教师生态位失衡、花盆效应凸显和学校教育生态环境失衡等现实困境,亟需以教育生态学为研究视角,提升中小学教师数字素养。实施优化教师生态位、多方合作打破花盆效应、改善学校教育生态环境等策略。

关键词：教育生态学中小学教师数字素养数字技术

以“教育价值论”重构的现代教育哲学——评华中师大版《现代教育哲学》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版参考 2005年第14期 47-48页

作者：陈兰枝华中师范大学出版社编辑教育学硕士

这是我国新时代教育哲学学科领军学者近二十年潜心研究的力作,也是我国从“教育价值论”视角重构现代教育哲学的开山之作。问世八年,七次重印,影响广泛,已成为该学科的经典学术著作与高校教育专业的首选教育哲学教材。教育哲学作为一门... 详细信息

这是我国新时代教育哲学学科领军学者近二十年潜心研究的力作,也是我国从“教育价值论”视角重构现代教育哲学的开山之作。问世八年,七次重印,影响广泛,已成为该学科的经典学术著作与高校教育专业的首选教育哲学教材。教育哲学作为一门学科,它的发展至今不过百余年。在我国,从1923年范寿康的《教育哲学大纲》开始,一代一代的教育哲学研究者都在试图找到一种新的研究方法与指导思想,从本质上建构符合时代需要的

关键词：教育哲学学科性质价值论辩证唯物主义

乡村共同富裕的影响机制与实践路径——基于杭州市第一批共富联合体中80个村庄的调研

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

治理研究 2024年第1期40卷 92-108,159页

作者：徐越倩陈兰浙江工商大学英贤慈善学院浙江工商大学公共管理学院

扎实推动乡村共同富裕是实现全体人民共同富裕的重要内容。激发乡村内生动力是持续推进共同富裕的关键抓手,如何实现乡村共同富裕的内源式发展则成为乡村治理现代化的核心议题。本文以浙江省杭州市发布的第一批共富联合体中80个村庄为案... 详细信息

扎实推动乡村共同富裕是实现全体人民共同富裕的重要内容。激发乡村内生动力是持续推进共同富裕的关键抓手,如何实现乡村共同富裕的内源式发展则成为乡村治理现代化的核心议题。本文以浙江省杭州市发布的第一批共富联合体中80个村庄为案例,通过NCA与QCA混合的方法发现党建、能人、产业、文化等因素是影响乡村共同富裕的重要变量。在多重变量作用下,以内源式发展为导向的乡村共同富裕呈现出伙伴协作型、文化认同型、产业融合集约型、综合发展型等四类“殊途同归”路径,且乡村内在动力的产生和内源机制的变化具有交替性与动态演进性。因此,需因地制宜,结合自身资源禀赋、地理区位等情况,注重空间布局,坚持走特色化差异化发展道路,加快打造乡村共同富裕建设的样板品牌。这不仅能丰富乡村共同富裕理论研究,也为其他地区选择匹配性乡村内源式发展策略提供有益启示。

关键词：乡村共同富裕内源发展实践路径组态分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

老年糖尿病病人认知衰弱研究进展

护理研究 2024年第12期38卷 2165-2172页

作者：陈兰章雅青上海交通大学医学院附属第一人民医院上海201620 上海交通大学护理学院

总结老年糖尿病病人认知衰弱的概念及评估工具、老年糖尿病病人中认知衰弱的患病率,以及目前主要的认知衰弱干预方法。目前认知衰弱的评估工具尚未统一,老年糖尿病病人中认知衰弱发病率较非糖尿病老年人患病率高,给老年糖尿病病人带来危... 详细信息

总结老年糖尿病病人认知衰弱的概念及评估工具、老年糖尿病病人中认知衰弱的患病率,以及目前主要的认知衰弱干预方法。目前认知衰弱的评估工具尚未统一,老年糖尿病病人中认知衰弱发病率较非糖尿病老年人患病率高,给老年糖尿病病人带来危害,单一干预方式改善老年糖尿病认知衰弱具有一定效果,未来需要研究综合干预方法,降低老年糖尿病病人认知衰弱的患病率。

关键词：老年人糖尿病认知衰弱护理综述