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检索条件"作者=陈兰云"
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追求思想品德课教学的“低碳”效应
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中学政治教学参考 2011年 第17期 25-26页
作者: 陈兰 江苏常州市钟楼区教研室
在思想品德课堂上,常常会出现与"低碳"相违背的现象,若不积极妥善处理,会影响学生的可持续发展。在此,笔者结合自身体验,反复思考,特提出三项策略。策略一:思想品德课教学需要智慧,智慧源于生活马克思主义认为,人就是他的生活,没有离开... 详细信息
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政治语篇的批评性互文分析——以一则电视讲话为例
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海外英语 2016年 第22期 164-167页
作者: 陈兰 广东财经大学 广东广州510000
互文性是语篇的基本属性之一,1992年Fairclough将"互文性"引入批评语言学,扩展了文学领域"互文性"的内涵,使其从最初的"文本间性"或"文本互涉性"延伸到了文本与社会语境的动态建构关系之中。该文以系统功能语法为分析方法,分别从语篇,句... 详细信息
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断线
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中学生优秀作文(初中版) 2012年 第11期 8-9页
作者: 陈兰 江苏省东台市富东中学
最近,爸爸为做生意方便,买回一台电脑,放在书房里。我别提有多高兴了,心想这下子可以在网络世界中尽情邀游了。星期日下午,爸爸正好要外出办事,我谎称老师要求上网查资料,做作业,请求他为我打开了电脑。我马上登录QQ,在各个好友的空间... 详细信息
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刍议高职计算机教学中的主体性教学方法
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才智 2016年 第25期 93-94页
作者: 陈兰 江西财经职业学院信息工程学院
随着社会对人才需求方向的转变,传统的高职计算机教学理念和方法已经难以满足时代的发展,必须要进行相应的改革,才能为社会培养更多的技术型人才。主体性教学就是在教学中突出学生的作用,以培养学生的职业能力为前提进行教学。多年的教... 详细信息
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探究化学教材创新点 激发学生创新思维
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课程教材教学研究(中教研究) 2009年 第Z5期 16-17页
作者: 陈兰 华宁县第二中学
化学新教材体现了许多创新的教育理念,它力图把知识的传授与能力的培养结合起来,主张以学生为教学活动的主体,以提高学生自学能力,培养创新思维和创造能力为核心,促进学生的个性健康发展。
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略论大学生群体心理行为的引导与管理
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常州工学院学报(社会科学版) 2011年 第2期29卷 110-113页
作者: 陈兰 常州工学院延陵学院 江苏常州213002
大学生的学习与生活是在群体中进行的,他们的认知结构、社会行为,以及人格心理的发展,均受到群体成员相互之间的影响。文章通过分析大学生群体特征、群体心理功能,提出应加强对大学生群体心理行为的引导与管理,以促进大学生群体的健康... 详细信息
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福建省港口经济腹地拓展研究
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中国水运(下半月) 2010年 第11期10卷 24-26页
作者: 陈兰 翁清光 福建农林大学交通学院 福建福州350002 福建省福州市人民政府办公厅 福建福州350001
通过对影响福建港口腹地的安徽、湖北、湖南和江西等省份的产业布局、交通运输等方面进行分析,剖析了制约福建港口腹地拓展的因素,提出了拓展福建港口经济腹地的对策措施,旨在为福建省拓展港口腹地提供决策参考。
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房地产开发企业土地开发成本核算问题探讨
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中国西部科技 2006年 第31期5卷 48-49页
作者: 陈兰 福建融侨集团有限公司 福州350005
房地产开发企业成本核算问题直接关系到企业的利润水平,要想获得经营利润,严格控制开发成本是必经之路,而土地开发成本是房地产开发企业成本核算的基础部分,合理选择成本核算对象对成本的准确核算起着非常重要的作用。
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早期康复护理对高血压脑出血患者术后神经康复的影响
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中国基层医药 2012年 第20期19卷 3167-3168页
作者: 陈兰 义乌市中心医院神经外科 浙江省义乌322000
目的探讨早期康复护理对高血压脑出血患者术后神经康复的影响。方法将128例患者随机分为观察组与对照组,对照组采用常规治疗护理,观察组在常规治疗护理的基础上根据病情进行相应的康复护理,比较两组患者术后的神经功能功能缺失(EES... 详细信息
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聚焦解决模式在躁狂症护理中的运用研究
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实用中西医结合临床 2020年 第20期20卷 84-85页
作者: 陈兰 江门市第三人民医院 江门529000
目的:关于聚焦解决模式在躁狂症护理中的运用研究。方法:选择本院于2019年7月到2020年7月接收的躁狂症患者共66例,按照随机数字表法进行分例,每组各33例,分别为观察组和对照组。对照组患者实施常规的护理干预,观察组患者实施聚焦模式护... 详细信息
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