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故事城市:城市的五维叙事与战略传播

编辑之友 2024年第8期 66-74页

作者：陈先红李旺传华中科技大学新闻与信息传播学院湖北武汉430074 中国故事创意传播研究院湖北武汉430074

不同于城市研究的传统视角,本研究从叙事学视角提出“城市即故事”的新理念,并围绕城市的故事化认知、故事化叙事、故事化传播三个理论命题,提出一套认知城市、建设城市、传播城市的理念、路径和方法。文章提出:首先,城市就是一个讲故... 详细信息

不同于城市研究的传统视角,本研究从叙事学视角提出“城市即故事”的新理念,并围绕城市的故事化认知、故事化叙事、故事化传播三个理论命题,提出一套认知城市、建设城市、传播城市的理念、路径和方法。文章提出:首先,城市就是一个讲故事的空间,是一个具有可阅读性、可沟通性、可体验性的故事空间;其次,故事城市由人、事、物、场、境五个维度构成,应立足于此五维模型展开规划;最后,讲好城市故事须从故事城市的五维模型出发,围绕资源、定位、内容、传播、行动五个方面进行战略规划和传播。

关键词：城市叙事讲好中国故事城市战略传播

(2-UPU+SPR)+(2-UPU+RPS)非对称混联机构末端约束及自由度分析

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机械工程学报 2024年

作者：牟德君陈先岭常雪龙胡波燕山大学机械工程学院燕山大学河北省并联机器人与机电系统实验室

以往混联机构的研究未对其少自由度特性进行深度解析，针对其末端约束和自由度形态的认知尚存在不足。研究一种新型(2-UPU+SPR)+(2-UPU+RPS)机构的末端约束和自由度的求解问题，通过建立两个约束螺旋3系交集求解的解析模型求解该混联机... 详细信息

以往混联机构的研究未对其少自由度特性进行深度解析，针对其末端约束和自由度形态的认知尚存在不足。研究一种新型(2-UPU+SPR)+(2-UPU+RPS)机构的末端约束和自由度的求解问题，通过建立两个约束螺旋3系交集求解的解析模型求解该混联机构的末端约束。对该机构自由度组成原理进行了分析，将其末端约束求解问题转化为子机构末端约束螺旋系的交集求解问题。结合该混联机构子机构末端约束分布特点，对混联机构在不同几何条件下的末端约束和自由度性质进行了探讨。建立了2-UPU+SPR机构和2-UPU+RPS机构末端约束分布曲面和直母线的解析表达式，得到了一般和特殊位形下混联机构末端约束对应的螺旋轴线方程。给出了(2-UPU+SPR)+(2-UPU+RPS)机构的末端约束求解算例，获得了该机构在一般和特殊位形下的末端约束的空间分布情况。研究结果表明，一般位形下，(2-UPU+SPR)+(2-UPU+RPS)机构的末端约束为一个约束力螺旋；特殊位形下，机构的末端平台约束为一个纯约束力或一个约束力偶。该研究对混联机构的末端约束求解提供了借鉴，为混联机构深层次研究奠定一定基础，同时也提供了求解螺旋系交集的新思路。

关键词：混联机构末端约束螺旋系交集直母线

高校教师评价制度改革的模式分化与内在逻辑——基于组织视角的分析

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教育发展研究 2024年第9期44卷 21-28页

作者：戴粦利陈先哲华南师范大学中国特色现代大学治理研究中心华南师范大学教育科学学院广州510631

从组织视角出发,基于“激励-约束”的理论分析框架,对国内27所本科高校开展调研,分析我国高校教师评价制度改革的模式分化及内在逻辑。研究发现:所调研的一流大学建设高校主要形成了“强激励-强约束”的身份约束模式,一流学科建设高校... 详细信息

从组织视角出发,基于“激励-约束”的理论分析框架,对国内27所本科高校开展调研,分析我国高校教师评价制度改革的模式分化及内在逻辑。研究发现:所调研的一流大学建设高校主要形成了“强激励-强约束”的身份约束模式,一流学科建设高校主要形成了“强激励-弱约束”的物质约束模式,应用型本科高校主要形成了“弱激励-弱约束”的底线约束模式,个别高水平理工科院校形成了间接“激励-约束”的责任发包模式。高校教师评价制度改革的模式分化主要基于不同类型高校的资源条件、目标定位、历史传统、决策者认知等内部结构性因素,未来应更加重视这些组织内部因素的分析并寻求“激励-约束”的平衡,进一步丰富教育评价改革的实践探索。

关键词：高校教师评价制度模式分化内在逻辑 “激励-约束”

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讲好中国民主故事:全过程人民民主国际传播方法与内容

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云南社会科学 2024年第2期 160-169页

作者：李旺传陈先红华中科技大学新闻与信息传播学院中国故事创意传播研究院

百年未有之大变局为中国话语崛起提供了新的历史机遇,全过程人民民主作为中国本土原创性政治话语,其国际传播是建构中国政治文明话语权的关键一步。目前,中西方意识形态长期二元对立、西方垄断民主界定和解释权以及国际舆论场格局的西... 详细信息

百年未有之大变局为中国话语崛起提供了新的历史机遇,全过程人民民主作为中国本土原创性政治话语,其国际传播是建构中国政治文明话语权的关键一步。目前,中西方意识形态长期二元对立、西方垄断民主界定和解释权以及国际舆论场格局的西强东弱是全过程人民民主相关理念和成果在国际上得到广泛传播的现实阻碍。基于此,建构全过程人民民主国际话语体系和叙事体系,是实现全过程人民民主自主性诉求的重要前提。研究发现,基于叙事学视角,从大历史观出发,可以从古代中国传统民本主义故事、近代中国民主传播发展故事、现代中国民主文明建设故事、全球中国国际关系民主故事四个维度建构全过程人民民主故事体系,以推动全过程人民民主理念真正迈向全球。

关键词：全过程人民民主国际传播讲好中国故事大历史观

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