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EPC项目总包单位设计与造价方面管理重点的探讨

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营销界 2022年第12期 104-106页

作者：陈依凡福建康兴工程管理有限公司

EPC项目要想获得较大的利润，设计施工总承包单位的管理水平至关重要，其中设计、施工、造价三个方面的管理被称作“三驾马车”，应并驾齐驱、相辅相成，因此要抓住重点，做到精细化管理。

关键词： EPC项目设计造价管理

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指向核心素养的小学语文大单元教学实践探究

新教师 2023年第2期 46-47页

作者：陈依凡海南师范大学初等教育学院

当前,小学语文教学正展现从单篇课文教学向大单元教学的转变,学生从被动学习向主动学习的转变。大单元教学是相对于传统单篇课文教学而提出的一个新概念,是从整体、全面的角度整合单元课文,进行全景式教学设计,展开融合性大单元教学,以... 详细信息

当前,小学语文教学正展现从单篇课文教学向大单元教学的转变,学生从被动学习向主动学习的转变。大单元教学是相对于传统单篇课文教学而提出的一个新概念,是从整体、全面的角度整合单元课文,进行全景式教学设计,展开融合性大单元教学,以提高教学效果、培养学生核心素养的一种新型教学模式。为真正科学高效地实施大单元教学,教师需要深入研读教材,设计融合整个单元知识的综合性学习任务,实施结构化教学活动,开展以读写结合为目的的拓展性群文阅读活动,推进大单元教学有序开展。

关键词：核心素养大单元教学小学语文结构化教学读写结合群文阅读研读教材综合性学习

译者翻译观念生成的知识社会学分析——以许渊冲《西南联大求学日记》为中心

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翻译研究

翻译研究 2023年第2期 19-33页

作者：覃江华陈依凡华中农业大学

日记是考察译者翻译观念生成的重要直接史料。通过分析许渊冲日记中的翻译书写,可以厘清他个人在社会化过程中建构知识体系、形成译者惯习、积累文化资本的方式,重构其形成翻译观念、走上翻译道路的历程,进而描画出一位翻译大家的成长... 详细信息

日记是考察译者翻译观念生成的重要直接史料。通过分析许渊冲日记中的翻译书写,可以厘清他个人在社会化过程中建构知识体系、形成译者惯习、积累文化资本的方式,重构其形成翻译观念、走上翻译道路的历程,进而描画出一位翻译大家的成长轨迹。分析结果显示,大学老师的言传身教、朋辈之间的切磋交流、自发自觉的阅读思考和坚持不懈的翻译实践等,都是影响许渊冲翻译观念生成的重要因素。本研究所采用的微观史研究路径不仅有助于重构译者个人成长和职业发展的过程,而且还能发现诸多被之前研究忽视的细节,如《大众哲学》对许渊冲翻译思维方式和理论话语建构的影响。此外,本研究对于翻译专业教育的守正创新也有一定的参考价值和借鉴意义。

关键词：许渊冲译者日记翻译观念知识社会学微观翻译史

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物与欲:老子道论展开的中心问题

理论界 2023年第8期 23-30页

作者：路永照陈依凡温州大学哲学与社会发展研究所湘潭大学碧泉书院·哲学与历史文化学院

老子基于理想政治中在上者对于民众管理的原则进行了哲学依据的思考,从而形成了以道论为中心的思想体系。在这个体系中,事物的基本属性与人的主观认识之间的关系是其中心问题。人把握事物是从特定角度进行的,由此认知事物的具体性质。... 详细信息

老子基于理想政治中在上者对于民众管理的原则进行了哲学依据的思考,从而形成了以道论为中心的思想体系。在这个体系中,事物的基本属性与人的主观认识之间的关系是其中心问题。人把握事物是从特定角度进行的,由此认知事物的具体性质。但事物有存在的整体性一面,即它们有处于内在矛盾作用和外在系统调节之中的性质,这种客观存在的道性是不以人的意志为转移的属性。若人以特定角度出发的主观认识之“欲”去支配系统性的“物”,其结果将是对于事物发展自身积极性的破坏。在老子哲学中,“物”与“欲”是一对矛盾,人反映和支持物性以限制主观意欲为基本要求。

关键词：老子道物欲

空间视角下绿色金融对绿色全要素生产率的影响研究

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福建金融 2022年第8期 73-80页

作者：陈依凡郭明华郑伟腾中国人民银行莆田市中心支行福建莆田351100

绿色全要素生产率(GTFP)是衡量经济可持续增长的指标,绿色金融则可以通过创新金融工具,将资金引导至节能环保的生产领域,助力经济可持续发展。文章分别采用DEA-Malmquist指数法、熵值法对省际GTFP和绿色金融进行测度,并根据相关检验结... 详细信息

绿色全要素生产率(GTFP)是衡量经济可持续增长的指标,绿色金融则可以通过创新金融工具,将资金引导至节能环保的生产领域,助力经济可持续发展。文章分别采用DEA-Malmquist指数法、熵值法对省际GTFP和绿色金融进行测度,并根据相关检验结果选择空间杜宾模型分析二者的关系,进而提出相关政策建议。

关键词：绿色金融绿色全要素生产率空间杜宾模型

在道德与法治课中深化中华优秀传统文化教育的策略探究

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新教师 2023年第11期 70-71页

作者：陈金福陈依凡福建省安溪县蓬莱中心学校海南师范大学初等教育学院

在教学过程中,教师要深入挖掘中华优秀传统文化素材,通过经典诵读、小组探究、主题教育、实践体认等措施方法,进行优秀传统文化教育渗透,让学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶。

关键词：道德与法治教学优秀传统文化教育策略探究

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产业结构升级对绿色全要素生产率的影响研究

产业结构升级对绿色全要素生产率的影响研究

作者：陈依凡福州大学

学位级别：硕士

“十三五”规划提出了绿色发展理念,指出要转变传统生产方式,重视经济的可持续发展。当前,中国产业结构不合理、产能过剩和环境污染问题依然突出,产业结构调整及转型处于关键时期。由于产业结构升级主要包括产业结构合理化和产业结构高... 详细信息

“十三五”规划提出了绿色发展理念,指出要转变传统生产方式,重视经济的可持续发展。当前,中国产业结构不合理、产能过剩和环境污染问题依然突出,产业结构调整及转型处于关键时期。由于产业结构升级主要包括产业结构合理化和产业结构高级化,同时第二产业相较于第一、第三产业,TFP、能源消耗和污染程度都较大,因此本文从合理化和高级化两个维度,三次产业以及制造业两个层次,来研究产业结构升级如何作用于绿色全要素生产率。这对探讨产业结构升级的方向,促进我国绿色经济的发展有重要意义。本文首先梳理了产业结构升级相关理论、绿色全要素生产率的测度方法以及产业结构升级对绿色全要素生产率影响的现有研究,发现在研究产业结构升级对绿色全要素生产率的影响时大都只从高级化角度衡量产业结构升级,而忽视了产业结构合理化的影响。因此,本文从合理化和高级化两个维度,基于要素能否充分自由流动,得出产业结构升级对绿色全要素生产率的作用机制:(1)当要素可以充分自由流动时,产业结构合理化和高级化的变化方向是一致的,可以促进绿色全要素生产率的增长;(2)当要素由于行业壁垒、制度约束等因素导致不能充分自由流动时,二者的变动趋势可能不一致,对绿色全要素生产率增长的作用方向可能不同。在实证部分,本文首先测算了省际绿色全要素生产率指数、三次产业以及制造业结构的合理化和高级化指数;其次,根据相关检验确定本文应采用空间杜宾模型进行实证分析;接着,为了进一步分析产业结构升级对绿色全要素生产率影响的直接效应和空间溢出效应,对空间杜宾模型的估计结果进行效应分解,得到以下主要结论:(1)对于三次产业结构升级而言,合理化通过直接效应和间接效应促进绿色全要素生产率的增长,然而以经济服务化表征的高级化对绿色全要素生产率的促进作用并不显著。这主要是因为三次产业结构合理化通过要素重置效应、结构协调效应以及技术进步效应产生双重正面效应,而当前我国高端服务业发展不足,第三产业整体的TFP不高。(2)对于制造业结构升级而言,高级化主要通过直接效应促进绿色全要素生产率的增长,而合理化对绿色全要素生产率的增长没有显著的促进作用。这主要是因为高端技术制造业拥有高技术、高附加值、低污染能耗,而中低端技术制造业缺乏核心技术,能耗和环境污染严重,在全球价值链分工体系中的地位仍然较低。此外,本文还发现贸易开放和经济发展水平显著促进绿色全要素生产率增长,外商直接投资对绿色全要素生产率表现为抑制作用,政府干预对绿色全要素生产率的促进作用不显著。最后,根据实证分析结果提出相关政策建议。

关键词：产业结构合理化产业结构高级化绿色全要素生产率空间杜宾模型