检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

波密人的历史时间

钟山 2024年第1期 96-106页

作者：李嘉茵北京师范大学

A.鼓之书截至目前,学界关于波密人的起源和种源有着不同的说法。最先对他们进行命名的是英国学者布洛菲尔德女士,她与丈夫搭乘私人飞机前往椰城,突遇飓风,躲过山崖峭壁后,在一片望不到边际的棕榈谷地紧急迫降。飞机燃烧时的火焰和黑烟... 详细信息

A.鼓之书截至目前,学界关于波密人的起源和种源有着不同的说法。最先对他们进行命名的是英国学者布洛菲尔德女士,她与丈夫搭乘私人飞机前往椰城,突遇飓风,躲过山崖峭壁后,在一片望不到边际的棕榈谷地紧急迫降。飞机燃烧时的火焰和黑烟引来了驻扎在不远处的原始族群,他们头戴皮革面具。

关键词：私人飞机波密人的起源人的历史菲尔德

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

边缘意识下的自我言说:新历史主义影片观照

电影文学 2024年第4期 22-25页

作者：陈佳安阳工学院文化与传媒学院河南安阳455099

自新历史主义传入中国后,分属不同代际的电影人从各自的理解出发实现了电影与该理论的互动,为国产历史题材电影注入了活力。第五代电影人以历史寓言引发民族自省,第六代电影人以底层叙事为社会边缘群体代言,其他不能被代际划分阵营的电... 详细信息

自新历史主义传入中国后,分属不同代际的电影人从各自的理解出发实现了电影与该理论的互动,为国产历史题材电影注入了活力。第五代电影人以历史寓言引发民族自省,第六代电影人以底层叙事为社会边缘群体代言,其他不能被代际划分阵营的电影人,则在关注市场的同时进行着自我表达。新历史主义电影利用一些碎片化的、似真非真的“小历史”文本与观众进行对话,与传统正史进行商榷,让观众看到了历史的更多可能性。

关键词：新历史主义边缘意识自我言说

维普期刊数据库

科技人才工作获得感的组态路径研究——基于三维匹配的视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学学研究 2024年

作者：李艳陈佳颖马琳北京师范大学政府管理学院北京航空航天大学经济管理学院

基于个体—环境三维匹配理论，应用模糊集定性比较分析方法（fsQCA），综合考察组织、团队、工作三个层面上的六个关键前因条件对科技人才工作获得感的影响。通过对来自科研事业单位（某国家实验室、某军工所和某高校）的353份数据样本... 详细信息

基于个体—环境三维匹配理论，应用模糊集定性比较分析方法（fsQCA），综合考察组织、团队、工作三个层面上的六个关键前因条件对科技人才工作获得感的影响。通过对来自科研事业单位（某国家实验室、某军工所和某高校）的353份数据样本的分析，从组态视角揭示影响科技人才高工作获得感与非高工作获得感的多元驱动路径。研究结果显示，促进高工作获得感的路径有四种：领导助力下的自我驱动式、团队协作下的持续深耕式、学科支持下的团队攻坚式和使命引领下的协同自主式；导致非高工作获得感的路径有三种：团队缺位且激情乏力式、学科支持却受制于人式以及领导缺位且碌碌无为式。该研究为深化理解科技人才工作获得感的形成机制提供了实证基础，也为相关组织提高科技人才工作获得感提供了策略指导。

关键词：工作获得感个体—环境匹配科技人才前因组态

高等教育国际化中的学生虚拟流动:国际经验与中国实践

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学教育科学 2024年第3期 83-92页

作者：屈廖健祝茵江南大学教育学院无锡214122

学生虚拟流动作为身体流动的补充和延伸,被国际高等教育领域视为高等教育国际化可持续发展的重要途径。在传统学生流动形式面临着现实困境、学生虚拟流动模式价值凸显以及新冠疫情等外部局势的催化下,全球学生虚拟流动不断发展。高等教... 详细信息

学生虚拟流动作为身体流动的补充和延伸,被国际高等教育领域视为高等教育国际化可持续发展的重要途径。在传统学生流动形式面临着现实困境、学生虚拟流动模式价值凸显以及新冠疫情等外部局势的催化下,全球学生虚拟流动不断发展。高等教育学生虚拟流动的国际经验可归纳为:将学生虚拟流动纳入国际化战略;加入虚拟交流联盟;将学生虚拟流动项目纳入大学课程体系;统计和监测学生虚拟流动数据。作为世界高等教育大国,我国不断改善虚拟学习环境、提高虚拟课程质量,积累了虚拟交流实践经验,为学生虚拟流动在中国的发展提供了可能。全球高等教育系统可从构建质量监测指标、提供资金与技术支持、发展学生的混合流动模式等方面发力,进一步推动全球学生虚拟流动发展。

关键词：高等教育国际化学生虚拟流动国际经验中国实践教育数字化

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

正交胶合木新型抗剪及抗拉连接耗能特性试验

同济大学学报（自然科学版） 2024年第5期52卷 684-696页

作者：熊海贝武喆陈佳炜同济大学土木工程学院上海200092 南京林业大学土木工程学院江苏南京210037

连接节点是保证木结构抗震性能的重要因素,节点的耗能能力是衡量其是否适用于抗震区的重要指标。提出了适用于正交胶合木(cross laminated timber,CLT)结构的新型耗能抗剪连接节点和新型耗能抗拉连接节点,为研究该类连接节点的破坏模式... 详细信息

连接节点是保证木结构抗震性能的重要因素,节点的耗能能力是衡量其是否适用于抗震区的重要指标。提出了适用于正交胶合木(cross laminated timber,CLT)结构的新型耗能抗剪连接节点和新型耗能抗拉连接节点,为研究该类连接节点的破坏模式及力学性能,开展了15组低周往复加载试验。试验结果表明,新型耗能连接节点试件延性系数(D)均大于9.0,满足欧洲规范Eurocode 8中对高延性节点D>6的要求,属于高延性范围;新型耗能连接节点工作阶段强度退化系数均低于20%,具备工程适用性;新型耗能连接节点工作阶段等效黏滞阻尼系数为12%~22%,普通商用连接节点等效黏滞阻尼系数为2.5%~15.8%,两类新型耗能连接节点具有较好的耗能能力。

关键词：正交胶合木新型连接节点耗能特性力学性能破坏模式

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我国专利间接侵权的独立化证成与制度建构

西北师大学报（社会科学版） 2024年第3期61卷 99-109页

作者：陈佳举中国人民大学法学院北京100872

专利间接侵权源于但又不同于共同侵权,是一种独立的责任形态,具有其自身的规范意义和价值,应在《专利法》中予以单独规定。在制度建构时,应摒弃日本纯客观主义,确立“双重”的“明知和应知”主观要件;在客观要件上,应借鉴德国经验,拓宽... 详细信息

专利间接侵权源于但又不同于共同侵权,是一种独立的责任形态,具有其自身的规范意义和价值,应在《专利法》中予以单独规定。在制度建构时,应摒弃日本纯客观主义,确立“双重”的“明知和应知”主观要件;在客观要件上,应借鉴德国经验,拓宽“专用品”的内涵,增设行为主体的限制与例外,并具化“提供”的行为方式;在法律适用上,应优先适用专利间接侵权规则确定责任的成立与否,在责任成立时直接追究间接侵权人的责任。

关键词：专利间接侵权共同侵权立法模式主观要件客观要件

维普期刊数据库

数字金融对我国西部地区能源强度的影响效应研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字金融对我国西部地区能源强度的影响效应研究

作者：王思茵延安大学

学位级别：硕士

能源是人类社会发展的基石和动力,实现人与自然和谐共存离不开能源绿色低碳转型,降低能源强度是重要举措。立足我国国情,实现碳达峰、碳中和目标,必须坚定不移地贯彻新发展理念,抓住能源这一“牛鼻子”,走出一条中国特色社会主义能源发... 详细信息

能源是人类社会发展的基石和动力,实现人与自然和谐共存离不开能源绿色低碳转型,降低能源强度是重要举措。立足我国国情,实现碳达峰、碳中和目标,必须坚定不移地贯彻新发展理念,抓住能源这一“牛鼻子”,走出一条中国特色社会主义能源发展道路。西部地区能源资源富集,是支撑我国能源转型发展的关键力量。数字金融作为数字化时代的产物,是西部地区降低能源强度的核心推力。因此,研究数字金融对西部地区能源强度的影响效应问题,对西部地区能源健康发展意义重大。本文旨在从理论与实证两个维度,深入探究数字金融对西部地区能源强度的影响及其效应。在理论层面,本文通过文献回顾梳理了国内外相关研究的现状,针对现有研究存在的不足提出本文潜在的创新点,并基于数字金融理论、低碳发展理论、技术创新理论和产业结构升级理论,拟提出本文有待检验的四个研究假设。在实证层面,本文以西部地区为研究区域,基于西部11个省份2012-2021年的平衡面板数据,首先通过建立基准回归模型检验数字金融对我国西部地区能源强度的直接影响效应,并进一步对模型进行内生性讨论和稳健性检验;其次基于地区差异、数字金融分维度发展以及不同分位点能源强度差异进行异质性分析;最后通过建立中介效应模型检验数字金融对西部地区能源强度的间接影响机制,并验证了链条式的作用路径。基于此,本文研究得到以下结论:数字金融发展对西部地区能源强度有显著的抑制效应,且对西北地区的抑制效应更为显著;数字金融三个分维度发展均能有效降低西部地区能源强度,其中整个西部地区和西北地区数字化程度贡献较大,而西南地区则在使用深度方面贡献更为突出;数字金融对西部地区能源强度高点的抑制效果更好;数字金融不仅能够有效推动技术创新,加快产业升级步伐,从而显著降低西部地区的能源强度,更重要的是,它促进了技术创新与产业升级之间的深度联动,发挥了乘数效应。据此提出加强新型基础设施建设,积极推动数字金融发展;强化数字金融差异研究,控制能源消费强度高点;技术创新联动产业升级,充分发挥中介乘数效应的对策建议。

关键词：数字金融西部地区能源强度技术创新产业升级

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

绿色发展视角下我国消费税改革研究

绿色发展视角下我国消费税改革研究

作者：王美茵河北经贸大学

学位级别：硕士

近年来,全球经济快速发展,世界各国在追求经济效益的同时也造成了环境的严重破坏和资源的巨大浪费,生态环境治理和资源能源保护等现实问题亟需解决,各国也逐渐意识到经济与生态协调发展的重要性。正是在这样的背景下,2022年党的二十大... 详细信息

近年来,全球经济快速发展,世界各国在追求经济效益的同时也造成了环境的严重破坏和资源的巨大浪费,生态环境治理和资源能源保护等现实问题亟需解决,各国也逐渐意识到经济与生态协调发展的重要性。正是在这样的背景下,2022年党的二十大报告就针对促进经济绿色转型做出了明确指示,要坚定不移地走绿色可持续发展道路,倡导人们绿色消费、低碳生活,鼓励企业寻找清洁能源和清洁生产技术,促进人与自然的和谐共生。因此,必须要着力解决生态问题,从过去的盲目追求经济发展转变为经济与生态协调发展,把握住这次发动甚至主导“绿色工业革命”的机会,走出一条绿色发展之路。这不仅是为了贯彻党的二十大报告精神,更是为了促进我国经济绿色健康发展。消费税作为一个兼具调节功能与财政职能的税种,在推动经济发展绿色转型、促进人们低碳生活等方面发挥着重要作用。然而,我国对消费税的研究起步较晚,自1994年税制改革正式设立消费税以来,虽然根据不同时期的政策目标进行过多次调整,但整体上消费税所发挥的绿色职能作用依然有限。因此,随着我国步入高质量发展阶段,消费税的改革势在必行。基于此,本文从绿色发展的视角对消费税的改革历程进行梳理,分析各改革阶段起到的“绿色”成效,同时从消费税的收入情况以及消费税促进绿色发展的效果角度分析消费税现状,发现其绿色职能没有得到充分发挥,同时还存在着税制要素不完善、价税和一有缺陷、立法级次待提高以及收入归属不合理等问题。此外,本文选取了部分发达国家(美国、日本、韩国等)构建绿色消费税制度的一些举措进行分析,为完善我国消费税制度提供一些思路。最后结合我国绿色发展目标以及国外经验借鉴,对消费税改革提出了可行性建议,包括优化税率设计、调整征税范围、丰富征税环节、改变征收模式、加快立法进程以及完善配套机制等,以期进一步完善消费税制度,更好发挥其绿色职能,助力我国经济绿色发展。

关键词：消费税绿色发展绿色职能税制改革

布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

布鲁姆目标分类学视角下初中英语作业设计研究

作者：郭佳茵洛阳师范学院

学位级别：硕士

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科... 详细信息

家庭作业是实现课程教学目标的关键环节,其重要性不言而喻。但一直以来初中英语家庭作业设计中仍存在类型固化、形式单调、内容来源有限、目标单一等问题,严重影响学生的学习兴趣、学习态度和学习效果,更不利于学生的认知发展。因此,科学有效的作业设计已经成为教学改革的重要话题。本研究以布鲁姆教育目标分类学中的认知层次六维度为理论框架,围绕英语课程标准关于思维品质培养目标的要求,进行小范围初中英语作业设计行动研究,以回答如下问题:1.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的高阶思维培养有什么样的作用?2.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业对学生的学习态度、兴趣有什么样的影响?3.以布鲁姆教育目标分类学六个认知层级设计的家庭作业施行的过程中应注意什么问题?本研究历时4个月,以洛阳市某初级中学一年级某一班学生为对象进行了两轮行动研究。通过问卷调查、前测和后测、访谈、课堂观察、撰写教学日记等方法收集相关数据,进行定量定性分析,结果发现,以布鲁姆教育目标分类学设计的家庭作业对记忆、理解和分析能力的提高不太明显,对应用、评价和创新思维有显著的改善。同时,新的作业设计因其作业类型的多样化、完成作业形式的灵活性以及与生活实际的贴近性,激发了学生的学习热情,改变了学生的学习态度,英语学习由被动变为主动,对学生的学习兴趣和学习动机产生了积极的影响。除此之外,在施行新的作业设计时,教师应注意作业的时长和频次,不能够占用学生太长时间,也不能频次过多,一个单元进行一次完整的作业设计比较合适。对于高阶思维的训练,教师应全程参与指导,逐步培养学生的高阶思维习惯。本次行动研究对教师的作业设计具有一定的启发性。首先,应注意全面涵盖学生的认知层级,尤其是高阶思维层级,以此培养学生的批判性思维和创新性思维能力。其次,教师在作业设计时,应大胆地进行作业改革,创新性的作业设计并不影响教学的最终目的,反而能引起学生的学习兴趣。

关键词：家庭作业设计高阶思维布鲁姆教育目标分类学