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用于非随机缺失数据的深度生成式插补模型的研究

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用于非随机缺失数据的深度生成式插补模型的研究

作者：陈佳磊吉林大学

学位级别：硕士

在大多数现实场景中,数据缺失在数据采集过程中几乎是不可避免的,这导致部分数据样本是不完整的,包含了观测值部分和缺失值部分。为了对此类数据进行分析,往往需要对缺失数据进行推断,这需要对潜在的数据缺失机制做出正确的假设。传统... 详细信息

在大多数现实场景中,数据缺失在数据采集过程中几乎是不可避免的,这导致部分数据样本是不完整的,包含了观测值部分和缺失值部分。为了对此类数据进行分析,往往需要对缺失数据进行推断,这需要对潜在的数据缺失机制做出正确的假设。传统的插补方法往往假设数据完全随机缺失(Missing completely At Random,MCAR)。在MCAR设定下,数据缺失独立于观测值和缺失值,缺失是完全随机的。因此MCAR假设下插补模型不需要对缺失机制进行额外的建模,这是大部分现有插补模型所采取的思路。但与假设限制严格的MCAR机制相比,非随机缺失(Missing Not At Random,MNAR)假设显得更符合实际情况,但也更加复杂和具有挑战性。在MNAR假设下,数据缺失的决定因素依赖于未观测到的数据,也可能同时依赖于观测到的数据。这导致现有的基于生成模型或者基于最大似然方法的插补模型无法泛化到MNAR缺失值,导致插补存在严重偏差。因此在插补模型中对MNAR机制进行建模显得格外重要。现有的统计方法通过对数据生成过程的不同假设,对完整数据和缺失掩码的联合分布进行不同的条件分解来对MNAR机制进行建模。然而,实验发现将这些统计方法直接合并到深度生成模型中是次优的。具体而言,在MNAR插补模型训练过程中忽略了重建掩码的置信度,导致掩码信息挖掘不充分和缺乏质量保障的插补。本文从一个新的多模态视角重新审视MNAR问题,即完整数据和缺失掩码是不完整数据的两种平等的模态,提出了一种特定于生成模型的联合概率分解方法——联合模型(conjunction model),以并行的架构同时学习两种模态,从完整数据和缺失掩码中充分挖掘数据信息。为了进一步得到实用的插补模型,将联合模型引入到VAE中得到一个深度生成填补模型GNR。GNR在潜空间中处理真实世界的缺失机制,同时对不完整的数据进行插补,并重构缺失的掩码。本文还发现缺失数据在目标函数中没有显式的监督,导致插补模型过于灵活。为了解决此问题,GNR融入了一个双向架构(bidirectional framework),并将新模型命名为GNR＿BI。双向约束构建了缺失数据与先验之间的鲁棒关联,并利用先验来引导插补,限制了插补模型的灵活性并使得模型进行指向性的泛化。本文在10个数据集进行了广泛的实验验证,涉及多种缺失情景。实验分析表明,相较于目前的MNAR基线方法,所提出的方法在数据插补方面有较明显的改进(在不同的缺失场景下,GNR＿BI在RMSE指标上平均领先现有MNAR插补方法超过14%),并且GNR＿BI始终提供高置信度的掩码重建,这为模型的插补结果提供了合理性保障,使得插补结果更具原则性。

关键词：缺失数据非随机缺失数据插补深度生成模型变分自编码器

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浮动式小型堆抑压型安全壳对抗氢风险技术

浮动式小型堆抑压型安全壳对抗氢风险技术

作者：陈佳磊华北电力大学(北京)

学位级别：硕士

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复合式训练在初中立定跳远教学中的应用研究

复合式训练在初中立定跳远教学中的应用研究

作者：陈佳磊石河子大学

学位级别：硕士

研究目的:在初三年级的立定跳远课程中,除了提高测试成绩之外,能够让学生在掌握立定跳远技术动作的同时,有效发展学生相关身体素质以及运动能力是非常重要的。在立定跳远项目中下肢肌群是完成双脚跳跃动作的主要肌群,因此双侧下肢拥有... 详细信息

研究目的:在初三年级的立定跳远课程中,除了提高测试成绩之外,能够让学生在掌握立定跳远技术动作的同时,有效发展学生相关身体素质以及运动能力是非常重要的。在立定跳远项目中下肢肌群是完成双脚跳跃动作的主要肌群,因此双侧下肢拥有良好的爆发力以及对称的发力可以直接影响到立定跳远的技术动作与成绩。本研究根据立定跳远专项的发力特点,将复合式训练以单、双侧结合的练习方式应用于初三年级立定跳远课程的教学中,探究该方法在提高立定跳远专项相关下肢爆发力、改善学生双侧下肢功能性不对称以及优化立定跳远成绩三方面与传统体育教学方法应用效果的差异。为之后水平四阶段立定跳远课程教学方法的选择提供更多理论依据。本文主要采用的研究方法包括:文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计法。以复合式训练方法在初中立定跳远课程中的应用效果作为研究对象。选取了某中学初三年级两个在身体基本情况、下肢爆发力、双侧下肢对称指数以及立定跳远成绩四个方面均无显著性差异班级的学生作为实验对象。在随机安排的情况下,设定初三(3)班为实验班级,初三(6)班为对照班级。实验班采用复合式训练方案,对照班则采用传统体育教学方案。经过8周的实验干预,对立定跳远专项相关的下肢爆发力指标、双侧下肢不对称性的评价指标以及立定跳远成绩进行测试,通过对测试数据进行统计与分析,得出实验结果如下:(1)在下肢爆发力指标方面:实验前后两班学生的30米冲刺跑与原地纵跳摸高成绩均有显著性变化,说明复合式训练方案与传统体育教学方案都可以使学生与立定跳远专项相关的下肢爆发力得到显著提高。但是,实验后对两班学生的成绩进行横向比较,结果也呈现出显著性差异,这说明复合式训练方案对学生下肢爆发力的提高效果要优于传统体育教学方案。(2)在下肢不对称性指标方面:实验前后实验班在单腿前跳与单腿十米连跳两个测试指标中,优势侧与非优势成绩的提高程度均高于对照班,并且对称指数也明显降低,这说明实验班学生双侧下肢的不对称程度得到了有效改善。而对照班学生的对称指数不降反增,这说明学生双侧下肢的不对称程度有所加重。同时,在实验后两个班级之间双侧下肢对称指数也呈现出显著性差异,这说明复合式训练方案可以有效改善学生的双侧下肢功能性不对称现象,而传统体育教学方案不能对这种现象产生正向干预。(3)在立定跳远成绩方面:在实验前后两个班级的立定跳远成绩均得到了显著性提高,说明复合式训练方案与传统体育教学方案对立定跳远成绩的干预都具有一定的正向作用。但实验后实验班的成绩明显高于对照班,这说明复合式训练方案的教学效率与教学质量都要更高。

关键词：复合式训练单、双侧训练立定跳远下肢爆发力下肢不对称性

探究“1+X”考证《电子控制电路检测与维修》项目的实训操作

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汽车测试报告 2021年第21期 82-83页

作者：陈佳磊上海济光职业技术学院上海201901

随着职教20条的改革变更,许多原来的考证制度被取消,一种新的考证制度诞生了,就是“1+X”证书制度。“1”是指学生的一张毕业证书,也就是学生的知识面是否达到毕业要求,而“X”就是若干张技能证书,是一个学生能力拓展的体现,希望学生在... 详细信息

随着职教20条的改革变更,许多原来的考证制度被取消,一种新的考证制度诞生了,就是“1+X”证书制度。“1”是指学生的一张毕业证书,也就是学生的知识面是否达到毕业要求,而“X”就是若干张技能证书,是一个学生能力拓展的体现,希望学生在学习期间能获得更多的能力证书,体现自己的人生价值。经过了这次考试准备,对“1+X” 新能源汽车技术专业考证制度有了一定的了解,也有一些自己的想法,希望归纳整理后的这些内容能对以后的考核有所帮助。

关键词： 1+X考证电子控制电路检测与维修汽车实训汽车检测与维修

油田开发后期薄差油层长裸眼段水平井钻井技术

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西部探矿工程 2021年第3期33卷 71-73页

作者：陈佳磊大庆钻探工程公司钻井二公司黑龙江大庆163413

油田达到开采后期,为达到稳产目的,兼顾开发效率,会选择水平井进行薄差油层的开采,但是在钻井施工中,由于地层条件差、绕障难度大、泥岩吸水膨胀严重等问题,增大了施工难度,通过井眼轨道优化、钻具结构和降摩减阻工具的优选、井下复杂... 详细信息

油田达到开采后期,为达到稳产目的,兼顾开发效率,会选择水平井进行薄差油层的开采,但是在钻井施工中,由于地层条件差、绕障难度大、泥岩吸水膨胀严重等问题,增大了施工难度,通过井眼轨道优化、钻具结构和降摩减阻工具的优选、井下复杂预防等措施,成功的施工了薄差油层长裸眼水平井,钻进周期较纸上方案缩短1.56d时间,油层钻遇率达80%以上。该井段成功施工,保证了老油田薄差油层的高效开采。

关键词：薄差油层开采长裸眼井眼水平井绕障防碰

自然资源导向下的地理课程思政“教学设计”--以-“东北老工业基地的兴衰演化”为例

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地理教育 2022年第S2期 139-140页

作者：陈佳磊徐瑶西华师范大学国土资源学院四川南充637000

一、地理学科教学的思政育人价值学科地理教学除了进行基础知识、技能教学外,还应具备立德育人功能。针对地理学科的边缘性、综合性等自身特点而言,其知识内容存在着大量可以进行立德树人教育的元素。地理学科兼具社会属性与自然属性,... 详细信息

一、地理学科教学的思政育人价值学科地理教学除了进行基础知识、技能教学外,还应具备立德育人功能。针对地理学科的边缘性、综合性等自身特点而言,其知识内容存在着大量可以进行立德树人教育的元素。地理学科兼具社会属性与自然属性,是将自然环境与人类活动紧密联系的综合性学科,在地理教学过程中融入思政教育可以帮助学生树立正确的价值观念,从而促进学生的全面发展。

关键词：课程思政思政教育技能教学地理学科东北老工业基地地理教学思政育人教学设计

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浅谈涂层对铁路产品无损检测的影响

技术与市场 2016年第6期23卷 191-192页

作者：李岩陈佳磊太原重工轨道交通设备有限公司山西太原030032

无损检测是铁路产品质量的最终保证,在铁路运营过程中所涉及的关键零部件都需要进行无损检测,大部分关键零部件表面都被防腐涂层所覆盖。针对防腐涂层对铁路产品各种无损检测方式的影响进行试验分析,提出铁路产品过程检测的建议措施。

关键词：铁路产品铁路运营无损检测涂层措施

颅骨缺损修补术后植入物外露的治疗策略及疗效分析

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中华神经外科杂志 2023年第4期39卷 390-394页

作者：陈佳磊何征晖冯军峰惠纪元毛青江基尧南通大学第二附属医院(南通市第一人民医院)神经外科南通226001 上海交通大学医学院附属仁济医院颅脑创伤中心上海200127

目的探讨颅脑外伤患者因去骨瓣减压术后颅骨缺损行颅骨修补术,术后植入物(钛网和聚醚醚酮)外露的治疗策略及其疗效。方法回顾性分析2012年5月至2020年10月南通大学第二附属医院(南通市第一人民医院)神经外科(10例)和上海交通大学医学院... 详细信息

目的探讨颅脑外伤患者因去骨瓣减压术后颅骨缺损行颅骨修补术,术后植入物(钛网和聚醚醚酮)外露的治疗策略及其疗效。方法回顾性分析2012年5月至2020年10月南通大学第二附属医院(南通市第一人民医院)神经外科(10例)和上海交通大学医学院附属仁济医院颅脑创伤中心(15例)收治的25例颅骨缺损修补术后植入物外露患者的临床资料。根据患者外露创面是否存在感染、外露时长、大小、形态,个体化决定是否行手术治疗及是否去除修补材料。若存在皮下感染,则清除感染病灶并去除修补材料。以患者术后伤口愈合情况作为疗效指标。患者于出院后1、3、6、12个月进行门诊复诊,随访伤口愈合、外观修复、生活质量情况。结果25例患者中,23例为钛网外露,2例为聚醚醚酮外露;13例(52.0%)患者植入物外露同时伴有伤口感染。2例局部感染的钛网修补患者通过非手术治疗最终痊愈,另外23例行手术治疗。手术患者中,10例患者通过旋转皮瓣保留了修补材料,13例去除了材料。25例患者术后12个月随访时,去除材料的患者中有11例再次进行了修补;所有患者伤口愈合良好,生活质量无影响。结论颅脑外伤患者颅骨修补术后植入物外露常伴有伤口感染。仅伤口局部感染的患者可以考虑非手术治疗;对于不伴皮下感染的患者可以选择旋转皮瓣覆盖创面以保留原修补材料,而对于存在皮下感染的患者应当去除修补材料,考虑远期再次修补。经个体化治疗,患者伤口愈合良好,且不影响生活质量。

关键词：再手术手术后并发症颅骨修补植入物外露

基底节区脑出血软通道引流术与开颅血肿清除术治疗效果比较

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交通医学 2018年第4期32卷 337-339页

作者：王勇赵伟陈佳磊南通市第一人民医院神经外科江苏226001

目的:探讨微创软通道穿刺血肿引流术与开颅血肿清除术治疗基底节区脑出血的临床效果,为临床治疗提供指导。方法:选取具有手术指征且未脑疝的基底节区脑出血患者72例作为研究对象,随机分为软通道穿刺血肿腔引流术组(微创组)和开颅血肿清... 详细信息

目的:探讨微创软通道穿刺血肿引流术与开颅血肿清除术治疗基底节区脑出血的临床效果,为临床治疗提供指导。方法:选取具有手术指征且未脑疝的基底节区脑出血患者72例作为研究对象,随机分为软通道穿刺血肿腔引流术组(微创组)和开颅血肿清除术组(开颅组)各36例;比较分析两组的疗效。结果:微创组手术时长37.5±4.8分钟、住院时长15.2±3.5天、Barthel指数评分70.8±4.8分、术后颅内感染发生率0;开颅组手术时长161.6±9.7分钟、住院时长40.6±6.7天、Barthel指数评分58.1±4.6分、术后颅内感染发生率8.3%。软通道引流组比开颅血肿清除组的血肿残余量少、手术时间及住院时间短,差异具有统计学意义(P<0.05);且软通道引流组颅内感染率显著低于开颅术组;术后3月随访,软通道穿刺血肿腔引流术组的巴氏(Barthel)指数明显优于开颅血肿清除术组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:微创软通道穿刺血肿腔引流术治疗基底节区血肿患者,可以缩短手术和住院时间、减少手术创伤及副损伤、提高血肿清除率,降低术后颅内感染发生率,进一步改善预后。

关键词：基底节区脑出血软通道穿刺开颅血肿清除