检索结果-南通市图书馆

高年级革命文化题材课文跨学科教学思考与实践

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小学语文教学 2024年第30期 35-38页

作者：陈令骧江苏高邮市周山镇实验小学

2022年版课标明确指出:“根据不同学段,统筹安排各类主题的相关学习内容。体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品,应占60%~70%。”课标还在课程的“总目标”中指出:“弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文... 详细信息

2022年版课标明确指出:“根据不同学段,统筹安排各类主题的相关学习内容。体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品,应占60%~70%。”课标还在课程的“总目标”中指出:“弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化,建立文化自信。”可见,革命文化题材课文是义务教育语文课程的重要内容,是帮助学生建立文化自信的重要载体,更是实现立德树人教育目标的重要阵地。

关键词：中华优秀传统文化社会主义先进文化文化自信跨学科教学思考与实践语文课程义务教育课标

互文:古诗词教学中“梳理与探究”的实践探索

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小学语文教学 2024年第17期 12-14页

作者：陈令骧刘展羽江苏高邮市周山镇实验小学江苏宝应县安宜实验学校

法国符号学家克丽斯蒂娃指出:“任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接,任何文本都是对另一个文本的吸收和转换。”这是互文性理论的根基。互文性通常是两个及两个以上的文本发生的互文关系。互文性阅读则是指教师有目的地将众多与某一... 详细信息

法国符号学家克丽斯蒂娃指出:“任何文本的构成都仿佛是一些引文的拼接,任何文本都是对另一个文本的吸收和转换。”这是互文性理论的根基。互文性通常是两个及两个以上的文本发生的互文关系。互文性阅读则是指教师有目的地将众多与某一课文相关的文本置于课堂之中,挖掘文本之间存在的相互关系,引导学生通过互文文本来解读主文本。

关键词：古诗词教学实践探索符号学家挖掘文本互文性理论引文互文关系互文性阅读

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让课外阅读为小学生的语文素养导航

作文成功之路(小学) 2016年第12期 68-69页

作者：陈令骧江苏省高邮市周山镇小学

课外阅读是语文实践活动的常见形式之一,其重要意义已不言而喻,但在现实中,学生的阅读实践具有很大的随意性,教师忽视了学生兴趣、情操、意志、性格等非智力因素的培养。研究表明,制约学生学习活动成效的因素除了智能活动水平,还有非智... 详细信息

课外阅读是语文实践活动的常见形式之一,其重要意义已不言而喻,但在现实中,学生的阅读实践具有很大的随意性,教师忽视了学生兴趣、情操、意志、性格等非智力因素的培养。研究表明,制约学生学习活动成效的因素除了智能活动水平,还有非智力因素的潜在影响。所以,如何在课外阅读中重视学生非智力因素的培养,促进学生智能发展,提高小学语文的教学效益,成了许多老师探讨

关键词：小学生课外阅读语文素养

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言意皆得，语文课堂的真追求

小学生作文辅导(读写双赢) 2019年第11期 32-32页

作者：陈令骧江苏省高邮市周山镇小学

语文课程是学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文学习既要让学生理解课文思想内容,又要习得运用语言文字的方法,即"言意兼得"。本文从文本研究、教学设计、文字揣摩等三方面着手,努力探寻语文教学中让学生"言意兼得"的方法和路径。

关键词：文本语文教学“言意兼得”

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比较策略在小学阅读教学中的应用

七彩语文 2022年第44期 45-47页

作者：陈令骧江苏省高邮市周山镇小学

一、借词比较,揣摩遣词之妙在阅读教学中,我们可以通过词语的比较,引导学生体会作者用词的精妙。1.增减词语比较。教学中,教师可以列出两句话,一句是课文中的原句,另一句是去掉某一词语后的改句,引导学生通过比较,来品味语言运用的准确... 详细信息

一、借词比较,揣摩遣词之妙在阅读教学中,我们可以通过词语的比较,引导学生体会作者用词的精妙。1.增减词语比较。教学中,教师可以列出两句话,一句是课文中的原句,另一句是去掉某一词语后的改句,引导学生通过比较,来品味语言运用的准确性。例:比较下面两段话,看看它们有什么不同之处,说说哪段话的表达效果更好,并说明理由。A.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。

关键词：品味语言说明理由小学阅读阅读教学教学中的应用比较策略表达效果

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多给学生一些信任 D02

产能约束下考虑碳税和低碳偏好的供应链新/再制造品减排决策和协调

中国教师报

作者：陈令骧

对学生，特别是成绩不好的学生，许多老师都会缺少信任，我也是如此。平时总是盯着他们的短处，用怀疑的目光审视他们。可是，前不久发生的一件事却使我彻底地抛弃了这种怀疑的态度，觉得应该多给学生一些信任。那是一天早晨，我去班里检

关键词：

来源： cnki报纸评论

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计算机集成制造系统 2024年第2期30卷 717-729页

作者：朱晨马静张骥骧南京航空航天大学经济与管理学院江苏南京210007 中国社会科学院数量经济与技术经济研究所北京100732

为了研究碳税、低碳偏好和产能约束对碳减排的影响,建立了双寡头制造商和零售商组成的二级供应链博弈模型。在分散情形下利用Stackelberg理论对比分析了3种不同决策情形来研究产能约束下低碳偏好和碳税对新/再制造产品定价、减排和利润... 详细信息

为了研究碳税、低碳偏好和产能约束对碳减排的影响,建立了双寡头制造商和零售商组成的二级供应链博弈模型。在分散情形下利用Stackelberg理论对比分析了3种不同决策情形来研究产能约束下低碳偏好和碳税对新/再制造产品定价、减排和利润的影响,接着以联合决策的最优解为基准设计契约来实现供应链的Pareto优化。结果表明,产能约束下的低碳偏好和碳税政策均可有效促进制造企业的碳减排行为,同时使供应链成员提高其定价策略;产能增大时,制造商总会提高其产品碳减排量,并根据减排成本系数大小决定价格策略调整方向;联合决策下的产品碳减排量和供应链整体利润更优,设计的协调费用—利润分享契约可以实现产能约束下的供应链Pareto优化。

关键词：碳税产能约束低碳偏好协调契约再制造品

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瞄准语用:文本解读的最美姿态

新课程导学 2017年第S1期 92-92页

作者：陈令骧江苏省高邮市周山镇小学

对文本的深入解读是语文教学的根本,只有教师自己品出味道,才能灵活地驾驭课堂,引导学生与文本对话,引领学生踏上语文学习的求真之旅。可以说文本解读是语文教师真正的看家本领。那么,教学实践中,我们应怎样解读文本呢?笔者以为,最佳的... 详细信息

对文本的深入解读是语文教学的根本,只有教师自己品出味道,才能灵活地驾驭课堂,引导学生与文本对话,引领学生踏上语文学习的求真之旅。可以说文本解读是语文教师真正的看家本领。那么,教学实践中,我们应怎样解读文本呢?笔者以为,最佳的姿态,就是瞄准语用。从语用的角度去深入细读文本,这样才能将培养学生的语言文字能力、提升学生的综合素养工作落到实处。

关键词：文本解读自然段语文学习天地之间森林水库教学片段语文教师感悟能力苏教版

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让“语串”教学动起来

学生之友(小学版) 2011年第10期 23-23页

作者：陈令骧江苏省高邮市周山镇中心小学

苏教版小学语文教材中,每单元都安排了"熟记成语"这一练习形式,把成语编成"语串",让学生读读背背,进而尝试运用。这些成语押韵合辙,琅琅上口,易于学生熟读成诵,同时有着丰富的文化内涵,有利于学生形成深厚的文化积淀。怎样教好"语串",... 详细信息

苏教版小学语文教材中,每单元都安排了"熟记成语"这一练习形式,把成语编成"语串",让学生读读背背,进而尝试运用。这些成语押韵合辙,琅琅上口,易于学生熟读成诵,同时有着丰富的文化内涵,有利于学生形成深厚的文化积淀。怎样教好"语串",这是一个很值得我们思考的问题。

关键词：动起来练习形式