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“教—学—评”一体化在小学英语阅读课堂的实践探究——以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例

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小学教学研究 2025年第3期 22-25,28页

作者：傅京马琳玲安徽省合肥市瑶海区教体局教研室安徽省合肥市和平小学

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标... 详细信息

“教—学—评”一体化是基于新课标实施英语教学的有效途径。教师通过观察、提问、追问等方式,收集学生真实学习发生的证据,帮助学生达成预设的教学目标。文章以译林版英语五年级下册Unit 7 Chinese在,在小学英语阅读课教学中应将目标设计活动实施和效果评价紧密联系,通过“追本溯源,逆向设计,确定目标;发掘文本,以评促学,发展思维;超越文本,文化融合,形成素养”,践行英语学习活动观,将教师的教、学生的学和学习效果的综合评价三者有机融合统一,发展核心素养,实现课程育人。

关键词：小学英语 “教—学—评”一体化阅读教学

个性化疼痛护理对减轻子宫内膜异位症患者术后疼痛的作用

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中国医药指南 2025年第1期23卷 180-182页

作者：熊八玲厦门市妇幼保健院(厦门大学附属妇女儿童医院)妇科福建厦门361000

目的分析子宫内膜异位症患者围手术期采用个性化疼痛护理促进术后疼痛度缓解所发挥的作用。方法选取厦门市妇幼保健院2022年8月至2023年7月接受手术治疗的子宫内膜异位症患者126例,对照组(n=63)围手术期应用常规护理干预,观察组(n=63)... 详细信息

目的分析子宫内膜异位症患者围手术期采用个性化疼痛护理促进术后疼痛度缓解所发挥的作用。方法选取厦门市妇幼保健院2022年8月至2023年7月接受手术治疗的子宫内膜异位症患者126例,对照组(n=63)围手术期应用常规护理干预,观察组(n=63)围手术期联合应用个性化疼痛护理,比较护理效果。结果术后即刻两组疼痛度对比差异无统计学意义(P>0.05),手术后6 h、手术后24 h、手术后48 h后观察组疼痛度均较对照组轻(P<0.05)。干预后观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分较对照组低(P<0.05)。观察组护理总满意度更高(P<0.05)。结论子宫内膜异位症患者围手术期接受个性化疼痛护理可使其疼痛感得到减轻,还可促进其负性情绪,也能够使其护理满意度获得提高。

关键词：子宫内膜异位症个性化疼痛护理术后疼痛负性情绪生活质量并发症护理总满意度

中华优秀传统文化融入高校思政课教学的审视与提升

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大众文艺 2025年第1期 200-202页

作者：徐杰玲张静华东交通大学马克思主义学院

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统... 详细信息

将中华优秀传统文化融入高校思政课教学，是推进“第二个结合”深化发展的必然要求，也是促进思政课提质增效的有力举措。当前，高校思政课教师传统文化素养不足、青年学生对传统文化的认同感不强、学校保障机制不健全导致中华优秀传统文化融入思政课教学效果不佳，只有增强教师育人本领、守好“魂脉”和“根脉”、增进学生文化认同、优化校园育人环境才能实现两者的有机融合。

关键词：中华优秀传统文化融入思政课教学审视提升

来源：博看期刊

以《热在金属中的传递》教学推动学生深度学习

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小学科学 2025年第4期 71-73页

作者：王观玲陈容斌古田县玉田第一小学福建古田县第二小学

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,... 详细信息

深度学习作为一种以理解为基础、以高阶思维为核心的学习方式,强调学生具身参与,深切体验。但是,在教学中由于缺乏真实情境的创设、结构性材料不足、研讨流于形式等问题的存在,学生处于浅层学习。本文提出了五个教学策略:创设情境框架,推动深度学习;提供材料框架,体验深度学习;设计记录单框架,引导深度学习;搭建研讨框架,推进深度学习;构建评价框架,促进深度学习,旨在促使学生学习真实发生,让深度学习落地有声,培养学生的核心素养。

关键词：小学科学深度学习教学策略

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聚苯硫醚树脂合成废渣中锂盐的回收工艺研究

现代化工 2010年第9期30卷 75-76,78页

作者：陈仕全昊华西南化工有限责任公司技术中心四川自贡643000

研究了聚苯硫醚(PPS)树脂合成废渣中锂盐的回收工艺,提出了一种比较合理的回收工艺路线及工艺条件。实验中采用水为浸取剂将废渣分散并浸出其中的锂,用可溶性碳酸盐为沉淀剂将浸取液中的锂以碳酸锂沉淀形式予以回收,单次回收率可达80%... 详细信息

研究了聚苯硫醚(PPS)树脂合成废渣中锂盐的回收工艺,提出了一种比较合理的回收工艺路线及工艺条件。实验中采用水为浸取剂将废渣分散并浸出其中的锂,用可溶性碳酸盐为沉淀剂将浸取液中的锂以碳酸锂沉淀形式予以回收,单次回收率可达80%以上。分离回收锂盐后的溶液返回PPS精馏系统,形成封闭的回收工艺技术路线,该工艺可使废渣中的助剂和溶剂得到最大程度的回收。

关键词：聚苯硫醚精馏残液锂盐碳酸锂回收

LHCb实验上核物质效应的重味探针研究进展

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科学通报 2025年第1期 70-82页

作者：陈缮真朱相雷中国科学院高能物理研究所清华大学工程物理系

相对论重离子碰撞实验的首要物理目标是产生极端高温高密的夸克胶子等离子体新物态并研究其性质.重味强子是碰撞中产生的热密核物质性质和强相互作用非微扰特性的重要实验探针.与之相关的多个实验观测量,比如核修正因子和粒子产额比,表... 详细信息

相对论重离子碰撞实验的首要物理目标是产生极端高温高密的夸克胶子等离子体新物态并研究其性质.重味强子是碰撞中产生的热密核物质性质和强相互作用非微扰特性的重要实验探针.与之相关的多个实验观测量,比如核修正因子和粒子产额比,表现出对热密核物质效应的敏感性.然而,基于它们来定量提取热密核物质性质还需要对碰撞中的冷核物质效应进行定量限定. LHCb实验参与了LHC上重离子碰撞数据获取,在其独特的前向快度区系统地测量了质子-铅核等碰撞中多种粲、底强子和重夸克偶素的核修正因子以及多种重味强子的产额比,对核物质效应和重味夸克强子化机制进行了深入研究.本文将介绍LHCb实验在这些研究中取得的新进展和未来研究方向.

关键词：大型强子对撞机 LHCb实验相对论重离子碰撞夸克胶子等离子体核物质效应重味

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浅谈钢花管注浆在路面沉陷维修处治上的应用

公路交通科技（应用技术版） 2019年第4期15卷 57-58页

作者：陈仕中广东粤运交通股份有限公司广东广州510000

某高速公路地处珠三角地区,水系发达,属于软弱地基路段,通车运营已近20年,由于交通流量非常大,日通车达13万车次,在重交通超载车辆不断辗压下,路基、桥头路段出现沉陷、车辙等病害。由路面沉陷会导致路面破损严重,矿料松动,脱落形成坑... 详细信息

某高速公路地处珠三角地区,水系发达,属于软弱地基路段,通车运营已近20年,由于交通流量非常大,日通车达13万车次,在重交通超载车辆不断辗压下,路基、桥头路段出现沉陷、车辙等病害。由路面沉陷会导致路面破损严重,矿料松动,脱落形成坑槽。路面连续沉陷,严重影响行车舒适度和安全性。为确保运营安全,并能及时改善结构使用状况和工作性能,进行维修加固处治。

关键词：路面沉陷维修钢管