检索结果-南通市图书馆

引进与咨询 2000年第2期 26-28页

作者：陈丽钗

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的初中地理有效作业实践探究

学苑教育 2023年第32期 34-36页

作者：陈丽钗福建省罗源县鉴江中学福建罗源350600

核心素养背景下,初中地理教学改革进程逐步加快,作业在学生核心素养培养中起到的积极作用得到了广泛共识。通过地理有效作业的设计和实践,能够极大地丰富有效作业内涵,激发学生学习兴趣,在实践中巩固所学知识,最终实现地理学科核心素养... 详细信息

核心素养背景下,初中地理教学改革进程逐步加快,作业在学生核心素养培养中起到的积极作用得到了广泛共识。通过地理有效作业的设计和实践,能够极大地丰富有效作业内涵,激发学生学习兴趣,在实践中巩固所学知识,最终实现地理学科核心素养发展的目标。文章就此展开分析,针对不足提出若干改善建议。

关键词：初中地理核心素养有效作业综合思维地理实践

颈椎后路手术后麻醉复苏期间呼吸异常1例的护理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护理与康复 2012年第9期11卷 899-900页

作者：叶小芬陈丽钗戴斌浙江大学医学院附属第二医院浙江杭州310009

颈椎损伤后根据损伤类型和脊髓受压部位、节段,选择适宜的手术路径行早期手术减压和重建颈椎稳定功能,可为脊髓功能的恢复创造有利条件。但由于麻醉、手术及原有基础疾病等多种因素的影响,手术结束后数小时是患者情况多变的高危时期。2... 详细信息

颈椎损伤后根据损伤类型和脊髓受压部位、节段,选择适宜的手术路径行早期手术减压和重建颈椎稳定功能,可为脊髓功能的恢复创造有利条件。但由于麻醉、手术及原有基础疾病等多种因素的影响,手术结束后数小时是患者情况多变的高危时期。2011年4月,本院麻醉复苏室成功救治1例颈后路手术后呼吸异常患者,

关键词：颈椎后路手术麻醉复苏呼吸异常护理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

AIDET沟通模式在术后镇痛随访中的应用

中华护理杂志 2013年第4期48卷 302-303页

作者：张丽芳唐碧云朱永满赵芸陈丽钗严敏杭州市浙江大学医学院附属第二医院麻醉科 310009

目的探讨术后镇痛随访中应用AIDET沟通模式的效果。方法建立术后镇痛随访AIDET沟通标准用语,由疼痛专科专职护士随访2012年4～6月术后镇痛患者2061例。应用自行设计的评估单,对镇痛服务依从性、镇痛效果、疼痛管理服务满意度进行评估。... 详细信息

目的探讨术后镇痛随访中应用AIDET沟通模式的效果。方法建立术后镇痛随访AIDET沟通标准用语,由疼痛专科专职护士随访2012年4～6月术后镇痛患者2061例。应用自行设计的评估单,对镇痛服务依从性、镇痛效果、疼痛管理服务满意度进行评估。结果疼痛管理团队成员与患者沟通良好,患者对镇痛服务依从性高,镇痛效果好,患者对疼痛管理服务满意度高。结论疼痛专职专科护士在术后随访中运用AIDTE沟通模式能够获得良好的沟通效果,有助于提高疼痛管理质量。

关键词：信息交流手术后医护疼痛手术后

胫腓骨手术后静脉自控镇痛两种追加负荷剂量方法的效果比较

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

护理与康复 2012年第12期11卷 1110-1112页

作者：张丽芳唐碧云朱永满陈丽钗浙江大学医学院附属第二医院浙江杭州310009

目的观察胫腓骨手术后静脉自控镇痛两种追加负荷剂量方法的效果。方法将120例低位硬膜外麻醉胫腓骨手术患者按随机数字表分为两组,A组60例,硬膜外麻醉给药4h后,每隔10～15min按压自控镇痛笔1次,连续3h;B组60例,术毕即刻遵医嘱给予镇痛... 详细信息

目的观察胫腓骨手术后静脉自控镇痛两种追加负荷剂量方法的效果。方法将120例低位硬膜外麻醉胫腓骨手术患者按随机数字表分为两组,A组60例,硬膜外麻醉给药4h后,每隔10～15min按压自控镇痛笔1次,连续3h;B组60例,术毕即刻遵医嘱给予镇痛负荷剂量舒芬太尼0.1μg/kg,当疼痛视觉模拟评分静息状态≥4分或活动状态≥6分,按压自控镇痛笔1次。比较两组患者术后上泵即刻、30min、1h、2h、3h、6h、12h、24h、36h、48h静息及活动状态的镇痛评分、镇静评分及不良反应。结果 A组术后3h、6h、12h静息及活动状态疼痛视觉模拟评分均低于B组,P0.05)。结论单次硬膜外麻醉胫腓骨手术后静脉自控镇痛宜选定时定量持续给药。

关键词：胫腓骨手术静脉自控镇痛负荷剂量

组态视角下数字经济赋能区域新质生产力的驱动模式研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

云南财经大学学报 2025年第1期41卷 69-79页

作者：周文慧王一珺陈丽佳湖南信息学院管理学院长沙410151

数字经济为新质生产力发展提供了重要动能,但出于区域资源禀赋异质性,数字经济赋能新质生产力发展的驱动模式存在差异。以2022年中国30个省份为样本,基于组态理论研究了数字经济要素组合赋能新质生产力的多条等效路径。研究发现:新型数... 详细信息

数字经济为新质生产力发展提供了重要动能,但出于区域资源禀赋异质性,数字经济赋能新质生产力发展的驱动模式存在差异。以2022年中国30个省份为样本,基于组态理论研究了数字经济要素组合赋能新质生产力的多条等效路径。研究发现:新型数字技术对高新质生产力水平具有必要性,数字资源、数字产业、基础数字技术和数字环境均不可作为高新质生产力水平的单一必要性条件。区域高新质生产力水平的驱动模式有三类,分别是数字资源-数字环境主导下的数字产业驱动型、数字资源-数字产业双向主导型、数字资源-数字产业-数字政府三驱型。

关键词：数字经济新质生产力组态视角必要条件分析法模糊集定性比较分析法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化转型下企业财务风险及防范

合作经济与科技 2025年第2期 147-149页

作者：陈丽红赵树华无锡职业技术学院江苏无锡

随着区块链、人工智能、云计算等尖端数字技术的迅速发展,数字技术逐步渗透到经济社会发展的各个层面,成为推动新一轮科技革命的重要力量。数据要素在实体经济中的核心地位日益凸显,深度改变传统经济模式,开辟未来经济发展和创新的新前... 详细信息

随着区块链、人工智能、云计算等尖端数字技术的迅速发展,数字技术逐步渗透到经济社会发展的各个层面,成为推动新一轮科技革命的重要力量。数据要素在实体经济中的核心地位日益凸显,深度改变传统经济模式,开辟未来经济发展和创新的新前景。本文主要探讨数字化转型对企业财务风险的影响及防范路径,以有效应对数字化转型背景下的企业财务风险。

关键词：数字化转型财务风险防范措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

选秀节目中的煽情现象分析

青年记者 2013年第16期 31-32页

作者：陈丽芳张钗华北科技学院新闻系

前段时间，湖南卫视播出的《我是歌手》节目吸引了很多人，第二期之后，微博上和各娱乐节目中有关这个节目的热点话题不是节目本身，不是歌手的表现，而是出人意料的“哭泣姐”。之前《中国达人秀》也出现过类似的情况：观众在主持人的... 详细信息

前段时间，湖南卫视播出的《我是歌手》节目吸引了很多人，第二期之后，微博上和各娱乐节目中有关这个节目的热点话题不是节目本身，不是歌手的表现，而是出人意料的“哭泣姐”。之前《中国达人秀》也出现过类似的情况：观众在主持人的煽情演说下，为选手流下眼泪。选秀节目无节制地打煽情牌，引起人们关于煽情的种种讨论。

关键词：选秀节目煽情现象分析湖南卫视热点话题娱乐节目主持人歌手

实施容量反应性评估对重症肺炎患者预后的影响

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

临床肺科杂志 2025年第01期 41-45+51页

作者：李济尾刘奎邵钫蕾丁雪峰李济江陈丽川北医学院川北医学院附属医院重症医学科

目的探讨补液前实施容量反应性评估对重症肺炎患者预后的影响。方法回顾性分析2023年1月至2023年12月某三甲医院重症医学科及急诊重症监护室410例诊断为重症肺炎的病例资料。根据补液前是否实施容量反应性评估，将病例分为评估组和对... 详细信息

目的探讨补液前实施容量反应性评估对重症肺炎患者预后的影响。方法回顾性分析2023年1月至2023年12月某三甲医院重症医学科及急诊重症监护室410例诊断为重症肺炎的病例资料。根据补液前是否实施容量反应性评估，将病例分为评估组和对照组，其中实施容量反应性评估的病例纳入评估组，未行容量反应性评估的病例纳入对照组。收集患者性别、年龄、既往史、BMI、急性生理学与慢性健康状况评分系统Ⅱ(Acute physiology and chronic health evaluation, APACHEⅡ)评分等一般资料以及机械通气时间、住院时间、氧合指数、血乳酸、预后等临床资料。通过SPSS 22.0统计学软件对收集的数据进行统计学分析。结果共纳入410例患者，评估组202例，对照组208例；30天内死亡病例139例；评估组APACHⅡ评分(31.13±5.81)与对照组APACHⅡ评分(32.03±6.69)相比，差异无统计学意义(P>0.05);评估组30天住院死亡率(58/202,28.71%)明显低于对照组的死亡率(81/208,38.94%),差异具有统计学意义(P<0.05);评估组机械通气时间(9.04±7.97)天短于对照组机械通气时间(10.97±9.07)天(P<0.05)。结论补液前实施容量反应性评估可降低重症肺炎患者30天住院死亡率；补液前实施容量反应性评估可缩短患者机械通气时长，降低肺水肿的发生率。

关键词：重症肺炎容量反应性评估机械通气时间 30天死亡率

基于SPOC模式的混合式教学在实验针灸学的应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国中医药现代远程教育 2025年第2期23卷 17-20页

作者：尚辉王亚军冉立成陈丽荣甘肃中医药大学针灸推拿学院甘肃兰州730000

目的评价基于小规模限制性在线课程(SPOC)模式的混合式教学在实验针灸学中的应用效果。方法选择甘肃中医药大学2018级针灸推拿学专业本科生184名作为研究对象,实验组采用SPOC+传统教学模式,对照组采用传统教学模式。学期末比较两组实验... 详细信息

目的评价基于小规模限制性在线课程(SPOC)模式的混合式教学在实验针灸学中的应用效果。方法选择甘肃中医药大学2018级针灸推拿学专业本科生184名作为研究对象,实验组采用SPOC+传统教学模式,对照组采用传统教学模式。学期末比较两组实验、理论考核成绩及综合成绩,并发放自我评价及课程满意度问卷对教学效果进行评估。结果实验组的实验成绩、理论考核成绩及综合成绩均优于对照组(P0.05)。实验组自评课程难度系数明显低于对照组(P<0.05)。实验组的课程满意度为93.48%(86/92),高于对照组的82.61%(76/92)(P<0.05)。结论实验针灸学应用混合式教学模式,能显著提升教学效果,使学生的理论基础与实践能力同时提高,值得在教学中进一步应用。

关键词： SPOC模式混合式教学实验针灸学应用评价