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凸显运算意义,培养运算能力--以“10以内的加法和减法”的教学为例

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小学教学研究 2025年第2期 38-40,46页

作者：陆芳芳江苏省无锡市华庄中心小学

“数与运算”是小学阶段数学学习的重要内容,在“10以内的加法和减法”单元的学习中,学生首次接触“运算”——认识加法减法两种运算及进行运算应用。该部分内容抽象,是学生学习数学的基础。文章通过对三种版本的数学教材的横向比较,确... 详细信息

“数与运算”是小学阶段数学学习的重要内容,在“10以内的加法和减法”单元的学习中,学生首次接触“运算”——认识加法减法两种运算及进行运算应用。该部分内容抽象,是学生学习数学的基础。文章通过对三种版本的数学教材的横向比较,确定了“意义驱动下的运算应用”这一单元教学主线,再分课时实施,以切实有效地培养学生的运算能力。

关键词：加法和减法运算意义运算能力

省委十五届六次全体会议暨省委经济工作会议在杭举行深入学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神和中央经济工作会议精神推动经济高质量发展坚定扛起经济大省挑大梁的责任担当高质量发展建设共同富裕示范区省委常委会主持省委书记王浩讲话听取和讨论王浩受省委

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浙江人大 2025年第1期 6-8页

作者：余勤陆乐

明年全省工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、党的二十届二中、三中全会精神和中央经济工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，深刻领会和准确把握...

明年全省工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、党的二十届二中、三中全会精神和中央经济工作会议精神，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，深刻领会和准确把握明年经济工作的总体要求、政策取向和重点任务，牢牢把握工作主动权，坚定扛起“经济大省要挑大梁”的责任担当，忠实践行“八八战略”，紧扣“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”、“高质量发展建设共同富裕示范区”、“奋力谱写中国式现代化浙江新篇章”等重大使命，以高质量发展为首要任务、以缩小“三大差距”为主攻方向、以改革创新为根本动力、以满足人民美好生活需要为根本目的，扎实推进“十项重大工程”，促进经济稳进向好、社会大局和谐稳定，确保“十四五”规划圆满收官，努力为全国大局多作贡献。

关键词：

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关于毛泽东思想研究的几个问题

江汉论坛 1990年第4期 12-16页

作者：雍涛武汉大学哲学系

十一届三中全会以来,我国毛泽东思想研究取得了可喜的成绩,这是需要充分肯定的。但同改革、开放,坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的要求相比,同国外某些严肃的学者的研究成果相比,不能不使我们有惭愧之感:作为毛泽东思想故乡的中... 详细信息

十一届三中全会以来,我国毛泽东思想研究取得了可喜的成绩,这是需要充分肯定的。但同改革、开放,坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的要求相比,同国外某些严肃的学者的研究成果相比,不能不使我们有惭愧之感:作为毛泽东思想故乡的中国理论工作者,对于自己国家的宝贵的精神财富的研究,反而显得相对落后。我们应当响应十三届五中全会的号召,加强对马列主义、毛泽东思想基本理论的研究。

关键词：毛泽东思想研究马列主义反对资产阶级自由化马克思主义中国化十一届三中全会理论工作者中国共产党有中国特色中国人民社会主义现代化建设

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人学思想研究与毛泽东哲学的发展

毛泽东思想研究 2003年第6期20卷 10-13页

作者：雍涛武汉大学人文学院湖北武汉430072

人学思想在毛泽东哲学体系中占有重要地位 ,它既是理论哲学的运用和发挥 ,又为应用哲学提供人学基础和方法论指导 ;毛泽东人学思想突出了当代哲学研究的主题 ,体现了马克思主义哲学的人文精神和人文关怀 ;加强人学思想研究是坚持和发展... 详细信息

人学思想在毛泽东哲学体系中占有重要地位 ,它既是理论哲学的运用和发挥 ,又为应用哲学提供人学基础和方法论指导 ;毛泽东人学思想突出了当代哲学研究的主题 ,体现了马克思主义哲学的人文精神和人文关怀 ;加强人学思想研究是坚持和发展毛泽东哲学的重要途径。

关键词：毛泽东哲学人学思想当代世界哲学

毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论——纪念毛泽东同志诞辰100周年

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武汉大学学报(哲学社会科学版) 1993年第6期 3-9页

作者：雍涛

在纪念毛泽东诞辰100周年之际,认真研究毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的关系,对于在新时期坚持和发展毛泽东思想,对于用当代的马列主义、毛泽东思想——建设有中国特色社会主义理论武装全党,推动改革、开放和社会主义... 详细信息

在纪念毛泽东诞辰100周年之际,认真研究毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的关系,对于在新时期坚持和发展毛泽东思想,对于用当代的马列主义、毛泽东思想——建设有中国特色社会主义理论武装全党,推动改革、开放和社会主义现代化建设的深入发展,有重要意义。本文拟从理论、历史和现实几个方面对这一问题作一些初步探讨。

关键词：建设有中国特色社会主义理论公有制按劳分配社会主义初级阶段论毛泽东思想

《实践论》、《矛盾论》与马克思主义哲学中国化

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哲学研究 2007年第7期 3-10页

作者：雍涛武汉大学哲学学院

“On Practice”, “on contradiction” are the typical works of the signification of Marxist philosophy. They provide philosophical demonstration for the combination of common principle of Marxism and Chinese revolutionary practice from the perspective of epistemology and dialectics. They combine Marxist philosophy with the pure essence of Chinese traditional culture with the deep cultural system, realizing Chinese nationalization of Marxist philosophy, and Modernization of Chinese traditional philosophy. Furthermore, they pave the way for Marxist practical application and popularization. However, there exist some historical limitation for the two works and a need to advance with times and press ahead with reform.

关键词：马克思主义哲学中国化《实践论》《矛盾论》毛泽东哲学思想哲学著作

程序性评价在全科临床诊疗思维课程评价中的应用

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中国全科医学 2025年第4期28卷 420-426页

作者：翟佳燚陆媛石建军于德华同济大学附属杨浦医院全科医学科上海市200090 上海市嘉定区嘉定镇街道社区卫生服务中心 201899 同济大学医学院全科医学系上海市200090 上海市全科医学与社区卫生发展研究中心 200090

背景全科临床诊疗思维是全科医生为患者提供高质量诊疗服务的关键,但因其属于无法被直接观察的抽象能力,所以并不适合用传统的方法进行评价。目的本文旨在通过优化课程教学评价方法提高全科医生临床诊疗思维培训效率,丰富医学教育评价... 详细信息

背景全科临床诊疗思维是全科医生为患者提供高质量诊疗服务的关键,但因其属于无法被直接观察的抽象能力,所以并不适合用传统的方法进行评价。目的本文旨在通过优化课程教学评价方法提高全科医生临床诊疗思维培训效率,丰富医学教育评价。方法于2022年9—12月,以同济大学医学院38名全科方向硕士研究生为对象,根据学习与工作经历分为在职组16名与住培组22名。培训课程包含核心、案例、结果3个模块,采取混合式教学方法开展实践。定量评价的内容为技能评分表、PBL评分表与案例评分表,主观评价的内容来自多源反馈。结果两组学员核心和案例模块首次课程评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两个模块末次课程得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。将总体学员以及两组学员核心和案例模块首、末次课程的定量评价得分比较,差异均有统计学意义(P<0.001)。主观评价性质分为肯定性评价与改进性评价,问诊能力、体格检查、辅助检查、健康管理、慢病管理课程的肯定性评价占比较低,而改进性评价占比较高;医患沟通、病历书写、多病共存、心身疾病、未分化疾病课程的肯定性评价占比较高,而改进性评价占比较低。结论程序性评价能够丰富全科思维评价体系、促进学员循序建构全科思维,同时也发现了“翻转课堂”是程序性评价的呈现形式。

关键词：全科医学教学教育,研究生程序性评价临床诊疗思维翻转课堂

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关于构建社会主义和谐社会的几点思考

江汉论坛 2006年第2期 79-85页

作者：雍涛武汉大学哲学学院教授武汉430072

社会主义和谐社会有两种涵义:广义的是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会;狭义的是指整个社会中的一个具体的发展领域——“社会建设”。公平正义是社会主义和谐社会的基石。要实现公平正义... 详细信息

社会主义和谐社会有两种涵义:广义的是指民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会;狭义的是指整个社会中的一个具体的发展领域——“社会建设”。公平正义是社会主义和谐社会的基石。要实现公平正义,必须尽快确立合理、公平、共享的分配原则;必须保障公民政治权利平等、坚持司法公正、转变政府职能;必须加强社会建设。构建社会主义和谐社会对矛盾学说的启示是:“和谐”应是辩证法的一个基本范畴;双赢互利应是协调矛盾的一种普遍形式;矛盾学说的主要任务应是研究“对立面怎样才能够统一”。

关键词：社会主义和谐社会社会建设公平正义和谐双赢

DPWMMIN调制方法的损耗分析及其非线性电压误差补偿策略

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电力系统保护与控制 2022年第2期50卷 21-29页

作者：汤梦阳苗轶如雍涛西南石油大学智能电网与智能控制南充市重点实验室四川南充637001 湖南大学电气与信息工程学院湖南长沙410082

不连续PWM调制与传统空间矢量调制相比能够降低开关次数与损耗,提高变换效率。然而,死区效应、管压降会引起感应电机的相电压非线性误差,导致定子电流谐波畸变增加,转子磁链观测精度降低,且传统的基于占空比的补偿方法并不适用于不连续... 详细信息

不连续PWM调制与传统空间矢量调制相比能够降低开关次数与损耗,提高变换效率。然而,死区效应、管压降会引起感应电机的相电压非线性误差,导致定子电流谐波畸变增加,转子磁链观测精度降低,且传统的基于占空比的补偿方法并不适用于不连续PWM调制。针对不连续最小值调制策略(DPWMMIN)的损耗与电压误差展开研究,首先对导通损耗与开关损耗进行分析与计算,然后在考虑开关时间、死区时间、管压降的情况下对不同扇区三相桥臂电压误差进行推导。在此基础上,提出一种针对DPWMMIN调制方式的平均电压前馈补偿策略。最后通过仿真实验进行验证,结果表明该补偿策略能够有效降低定子电流的谐波畸变,增加转子磁链与速度观测器的精度,证明理论分析与补偿策略的可行性与正确性。

关键词：不连续PWM 开关损耗导通损耗死区时间平均电压前馈补偿