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纵向非均匀温度下钢柱弹性屈曲荷载

工程力学 2024年第6期41卷 202-211,256页

作者：王卫永杨竞杰重庆大学土木工程学院重庆400045 重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室重庆400045

在大空间建筑火灾中,由于热空气的上升,在纵向空间上的温度分布常常是不均匀的,上部的温度会远远高于下部的温度。该现象在火灾的轰燃发生后是十分显著的。在钢柱的抗火设计中考虑纵向温度的不均匀分布不仅符合实际情况,也更符合基于性... 详细信息

在大空间建筑火灾中,由于热空气的上升,在纵向空间上的温度分布常常是不均匀的,上部的温度会远远高于下部的温度。该现象在火灾的轰燃发生后是十分显著的。在钢柱的抗火设计中考虑纵向温度的不均匀分布不仅符合实际情况,也更符合基于性能化的抗火设计理念。该文先以无端部约束钢柱为研究对象并假定其横截面上的温度均匀分布,基于能量法推导了其在一般场模型火灾条件下的弹性屈曲荷载;在简化的双区域火灾模型条件下,分别基于平衡微分方程以及能量法推导其弹性屈曲荷载,并采用数值分析对推导结果进行验证。发现基于平衡微分方程推导的精确解相较于数值模拟结果,误差均小于3%,而基于能量法推导的结果则在部分情况下显著偏大。此外,研究结果表明:如果忽略温度的纵向不均匀分布,对于受热长度与非受热长度等长的钢柱,其弹性临界荷载会被严重低估,甚至达到约37%。考虑柱端轴向约束的作用,该文给出了不均匀温度分布条件下约束柱的弹性屈曲荷载计算方法。

关键词：钢结构弹性屈曲能量法抗火轴向约束非均匀温度

探究中职体育课程中激发学生创新意识的教学方法

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冰雪体育创新研究 2024年第5期 58-60页

作者：何轮宿迁泽达职业技术学院安徽宿迁223800

随着素质教育在中国各教育阶段的深入推进,培养学生的创新意识已成为中职学校教育教学工作的新课题,且不局限于专业技术课程,中职体育课程也是培养学生创新意识的重要途径。中职体育教师要在教学活动中,采取多元化的教学方法和策略,激... 详细信息

随着素质教育在中国各教育阶段的深入推进,培养学生的创新意识已成为中职学校教育教学工作的新课题,且不局限于专业技术课程,中职体育课程也是培养学生创新意识的重要途径。中职体育教师要在教学活动中,采取多元化的教学方法和策略,激发学生的创新意识,以提高中职体育课程的教学质量和学生的综合素质。基于此,该文从激发中职学生创新意识的重要性出发,浅析在中职体育课程中激发学生创新意识的教学方法。

关键词：中职体育学生创新意识教学方法

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高速公路隧道口事故特征规律与安全评价

交通世界 2024年第1期 285-287页

作者：周轮姜华湖南省交通科学研究院有限公司湖南长沙410015

为提高隧道口区域行车安全,首先分析了隧道口事故发生特征规律,基于事故特征规律研究了隧道洞口线形一致性安全评价方法;然后以长益扩容高速乌山隧道为例,采用线形一致性安全评价方法,评价了其隧道口区域线形设计的安全性与合理性,研究... 详细信息

为提高隧道口区域行车安全,首先分析了隧道口事故发生特征规律,基于事故特征规律研究了隧道洞口线形一致性安全评价方法;然后以长益扩容高速乌山隧道为例,采用线形一致性安全评价方法,评价了其隧道口区域线形设计的安全性与合理性,研究了不同速度对评价结果的影响规律,得到了最佳安全限速:当隧道入口采用限速100km/h,出口限速100km/h时,均满足安全设计要求。最后探讨了可变限速板、遮阳棚、入口贴地式照明等隧道口常见安全提升措施。研究成果可为其他类似高速公路隧道安全评价提供参考。

关键词：高速公路隧道进出口事故特征规律线形一致性安全评价

考虑能耗与负载因素的抓取机械臂运动轨迹规划算法

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吉林大学学报（工学版） 2024年第7期54卷 1862-1868页

作者：汤小红龚永健中南林业科技大学机电工程学院长沙410000

针对抓取机械臂运动轨迹规划不合理导致的运动路程增加及能耗加剧问题,提出了考虑能耗与负载因素的抓取机械臂运动轨迹规划算法。根据运动学原理建立抓取机械臂运动学模型,通过齐次变换矩阵求解各环节空间位置、姿态,利用时间间隔序列... 详细信息

针对抓取机械臂运动轨迹规划不合理导致的运动路程增加及能耗加剧问题,提出了考虑能耗与负载因素的抓取机械臂运动轨迹规划算法。根据运动学原理建立抓取机械臂运动学模型,通过齐次变换矩阵求解各环节空间位置、姿态,利用时间间隔序列、三次非均匀B样条插值算法约束各个关节角度、速度及其加速度,使其运动轨迹能耗、负载最优;采用线性回归分析方程生成新的群体,找出该群体最优粒子并将其替换原群体中任意一个粒子,反复该过程,即可找出群体最优运动轨迹。实验结果表明,本文算法收敛速度快,且运动轨迹能耗最低。

关键词：能耗计算负载平衡抓取机械臂运动轨迹运动学混沌群体粒子群算法

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中国古典文学对陶瓷绘画创作的影响

中国故事 2024年第1期 79-81页

作者：任航陆永青沈洪帆杜凡南充职业技术学院

文学与艺术是中华文明发展史上两颗璀璨的明珠。文学奠定了华夏文明的精神世界、民族品质和文化脊梁，而艺术造就了华夏文明的独创性与包容性以及独特的美学观。中国古典文学与中国的陶瓷绘画艺术对华夏文化的发展起到了深远的影响。将...

文学与艺术是中华文明发展史上两颗璀璨的明珠。文学奠定了华夏文明的精神世界、民族品质和文化脊梁，而艺术造就了华夏文明的独创性与包容性以及独特的美学观。中国古典文学与中国的陶瓷绘画艺术对华夏文化的发展起到了深远的影响。将古典文学题材融入陶瓷艺术创作，能为这一产业的发展提供有力的保障。

关键词：

塑料模壳密肋楼板在建筑工程中的应用研究——以郑州橙信仓储服务有限公司仓储及分拨配送项目为例

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中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第9期 0131-0135页

作者：费长轮上海广堃建筑工程有限公司上海200072

塑料模壳密肋楼板应用具有施工便捷以及节能等方面特点,应用优势较为突出,为更好地对该种材料进行应用,保证塑料模壳密肋楼板应用优势和价值可以在建筑工程中得到充分发挥,对楼板及其具体应用展开研究显得极为必要。文章将通过对楼板施... 详细信息

塑料模壳密肋楼板应用具有施工便捷以及节能等方面特点,应用优势较为突出,为更好地对该种材料进行应用,保证塑料模壳密肋楼板应用优势和价值可以在建筑工程中得到充分发挥,对楼板及其具体应用展开研究显得极为必要。文章将通过对楼板施工工法特点的分析,对其工艺原理以及施工技术管理方式等内容展开深度探讨,会通过对实际案例的研究,对塑料模壳密肋楼板在建筑工程中的具体应用展开全面阐述,期望能够为楼板应用提供一些参考。

关键词：塑料模壳密肋楼板模板支架系统建筑工程

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低碳经济背景下企业绿色会计发展探析

知识经济 2024年第18期682卷 76-78页

作者：吉正轮河南科技大学应用工程学院河南三门峡472000

低碳经济是在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,实现经济社会发展与生态环境保护双重目标的一种经济发展模式。党的二十大报告中指出,要深刻把握生态文明建设,扎实推动绿色发展,对人与自... 详细信息

低碳经济是在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,实现经济社会发展与生态环境保护双重目标的一种经济发展模式。党的二十大报告中指出,要深刻把握生态文明建设,扎实推动绿色发展,对人与自然和谐共生的发展理念提出了新的目标。尊重自然、顺应自然、保护自然也是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。改革开放以来,我国经济发展取得了长足进步,企业在发展过程中也不断探索可持续的绿色发展理念,绿色会计的理论与应用也在不断发展。但在这个过程中仍存在相关理论体系不完善、专业人才缺乏、监督与管理不到位、社会民众关注度不高等问题。针对目前企业绿色会计发展过程中遇到的困境,对企业面临的问题做出梳理,提出对策与建议,为低碳经济背景下企业绿色会计发展提供一定的参考。

关键词：绿色会计低碳经济可持续发展问题与对策

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学生身体活动质量教育的多维向度及实践途径

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第5期 84-85页

作者：蒋铮璐陆永江江南大学体育部

当前政策保障了学生身体活动的实践,但对学生身体活动质量的关注和教育却被忽略或异化。同时,不少体育教师对学生身体活动质量的教育也存在学理辨析上的差异以及实践上的困惑。从共生向度、具身向度和时空向度探讨学生身体活动质量教育... 详细信息

当前政策保障了学生身体活动的实践,但对学生身体活动质量的关注和教育却被忽略或异化。同时,不少体育教师对学生身体活动质量的教育也存在学理辨析上的差异以及实践上的困惑。从共生向度、具身向度和时空向度探讨学生身体活动质量教育之义,并从个体需求、体育课程、家校协同等方面构建有效实践途径,不仅能丰富和完善学校体育教育的理论研究,也将学校体育教育工作推向高质量发展的台阶。

关键词：身体活动质量教育多维向度实践途径

新文科背景下英语语法“3+3+2”促学评价框架教学实践研究

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江西电力职业技术学院学报 2024年第2期37卷 35-37页

作者：甘丽莎陆永刚盛悦黔南民族师范学院贵州都匀558000

通过聚焦新文科背景下英语语法“3+3+2”促学评价教学实践,探究其在高校英语语法课程教学中的改革效果。对此,在新文科的教育理念和促学评价理论的基础上构建“3+3+2”促学评价框架,包括三个学练平台、三种促学理念和两个教学新需求,然... 详细信息

通过聚焦新文科背景下英语语法“3+3+2”促学评价教学实践,探究其在高校英语语法课程教学中的改革效果。对此,在新文科的教育理念和促学评价理论的基础上构建“3+3+2”促学评价框架,包括三个学练平台、三种促学理念和两个教学新需求,然后将其运用于某民族地区高校的英语语法教学实际。教学实践显示,“3+3+2”促学评价框架能有效支撑该地区英语语法课程的教学改革,并为相关英语教学提供新的视角和策略。

关键词：新文科建设英语语法促学评价教学改革