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掺杂中空碳纳米球的制备及其在电催化氧还原反应中的应用

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掺杂中空碳纳米球的制备及其在电催化氧还原反应中的应用

作者：陆慧佳东南大学

学位级别：硕士

随着全球环境污染的日趋加剧,能源危机的日益严重,人口的快速增长和经济的高速发展,人类更加依赖于可持续发展的新型能源。备受关注的燃料电池作为新型能源有高的转化效率及环境污染小等特点。然而燃料电池中的铂基催化剂因稳定性差、... 详细信息

随着全球环境污染的日趋加剧,能源危机的日益严重,人口的快速增长和经济的高速发展,人类更加依赖于可持续发展的新型能源。备受关注的燃料电池作为新型能源有高的转化效率及环境污染小等特点。然而燃料电池中的铂基催化剂因稳定性差、抗甲醇毒性差、成本高及自然资源不足等问题限制了其商业化进程。近几年来,杂原子掺杂的碳材料被广泛应用于氧气催化还原反应中。在催化、医药、储能等应用领域上,空心碳球因具有高比表面积、密度低、化学稳定性好、导电性好等特性而拥有着巨大的应用价值。本论文主要设计并合成了硼掺杂中空碳纳米球,氮掺杂中空碳纳米球及硼、氮共掺杂中空碳纳米球,并将其应用于燃料电池阴极氧气还原反应中。主要包括以下几个部分：1.采用一种简单温和的水热反应,通过对调节对羟基苯硼酸和间苯二酚的比例及煅烧温度等条件,制备得到硼掺杂的中空碳球。实验通过扫描电镜、透射电镜、拉曼、X射线光电子能谱、热重、动态光散射、比表面积分析等对材料进行了详细表征。材料在煅烧前后形貌不变,粒径均一,为直径约200 nm的中空碳纳米球。2.用合成的硼掺杂中空碳纳米球修饰电极,循环伏安法(CV)、线性扫描检(LSV)测碱性溶液中材料对氧气催化的还原电流。比较不同合成条件对电流和电位的影响,发现随着煅烧温度的增加,还原电流不断增加且在900℃时达到最大值,此时还原峰电位最正。同时对羟基苯硼酸和间苯二酚的比例也对催化电流产生影响,在3：7时达到催化性能最佳,随后通过表征材料的结构性能研究解释了这一变化规律。3.将由上述方法合成的硼掺杂中空碳纳米球与尿素在高温煅烧下复合,通过调节煅烧温度制得硼、氮共掺杂的中空碳纳米球。实验通过扫描电镜、透射电镜、拉曼、X射线光电子能谱、热重、红外、比表面积分析等对材料进行了详细表征。共掺杂后中空碳纳米球的形貌没变,但比表面积明显增大。4.用合成的硼、氮掺杂的中空碳纳米球修饰电极,循环伏安法(CV)、线性扫描(LSV)检测碱性溶液中材料对氧气催化的还原电流。比较不同合成条件对电流和电位的影响发现,煅烧温度对材料的氧还原催化活性有很大影响。通过表征材料的结构性能研究解释了这一变化规律。比较硼、氮共掺杂中空碳纳米球和硼掺杂中空碳纳米球以及氮掺杂中空碳纳米球发现,共掺杂的中空碳纳米球拥有更好的氧还原性能,具有潜在的应用前景。

关键词：中空碳纳米球掺杂电催化氧还原反应

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上海市小学校本课程开发现状的调查研究

上海市小学校本课程开发现状的调查研究

作者：陆慧佳上海师范大学

学位级别：硕士

自新一轮基础教育课程改革实施以来,校本课程成为国家课程和地方课程的重要补充,其开发价值不仅体现在突出学校办学特色、提高教师的专业化发展,更体现在满足学生的个性化发展需要。开发主体的改变使越来越多教师参与到校本课程的开发... 详细信息

自新一轮基础教育课程改革实施以来,校本课程成为国家课程和地方课程的重要补充,其开发价值不仅体现在突出学校办学特色、提高教师的专业化发展,更体现在满足学生的个性化发展需要。开发主体的改变使越来越多教师参与到校本课程的开发过程中来,因此如何开发出优质的校本课程成为学校完善本校课程体系的重要课题。本研究主要运用文献法和问卷调查法,旨在对上海市小学校本课程的开发设计和实施现状进行摸底调查的基础上,针对存在的问题,提出改进的对策建议,为未来校本课程的开发和实施提供参考和借鉴。本研究运用分层随机抽样法,选择了不同层面的上海市近30所小学,并自主编制问卷,对已开发和实施校本课程的教师和校长为对象展开调查。通过对问卷结果的回收、整理,从组织建立、目标拟定、方案设计、课程实施、课程评价、课程管理等角度对上海市小学校本课程开发的现状进行了系统的调查。通过对各个环节数据的深入分析,上海市小学校本课程的开发与实施的总体情况为:各校在校本课程开发过程中能根据学校特色和实际情况开设丰富多彩的校本课程,推动学生个性发展的同时也促进了教师的专业发展。但是在校本课程开发过程中也存在一些问题,主要表现在:缺乏对学生个性化发展需求的诊断;校本课程培训和专业外部指导不足;课程资源利用率及开发范围存在局限;校本课程评价体系的建构亟待完善;课程管理机制和政策保障尚未成熟。针对上述问题,本文就上海市小学校本课程开发的持续推进提出了相应的建议:立足学生需求,生成个性化校本课程;聚焦培训合作,提升课程领导和开发能力;丰富课程资源,重视特色资源整合与开发;注重多元评价,完善校本课程评价体系;保障政策支持,加强规范校本课程管理。

关键词：上海市小学校本课程开发与实施问卷调查

以共济失调起病的Lambert-Eaton肌无力综合征1例

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中国神经精神疾病杂志 2024年第4期50卷 236-238页

作者：陆慧张冰雪首都医科大学宣武医院神经内科北京100053 大连市友谊医院神经内科

Lambert-Eaton肌无力综合征(Lambert-Eaton myasthenic syndrome,LEMS)是一种免疫介导的累及神经肌肉接头疾病,主要表现为肌无力、自主神经功能障碍及腱反射减低。现报告1例LEMS患者,以头晕、共济失调为首发症状,后出现眼睑下垂,重复神... 详细信息

Lambert-Eaton肌无力综合征(Lambert-Eaton myasthenic syndrome,LEMS)是一种免疫介导的累及神经肌肉接头疾病,主要表现为肌无力、自主神经功能障碍及腱反射减低。现报告1例LEMS患者,以头晕、共济失调为首发症状,后出现眼睑下垂,重复神经电刺激可见低频递减,高频递增,P/Q型压力门控钙离子通道(voltage-gated calcium channels,VGCC)抗体阳性,胸部CT提示肺结节及肿大纵隔淋巴结,经穿刺活检病理证实为小细胞肺癌。提示神经内科医师,共济失调也是LEMS的重要表现之一,避免漏诊。

关键词： Lambert-Eaton肌无力综合征共济失调压力门控钙离子通道小细胞肺癌氨吡啶缓释片

牙源性间充质干细胞外泌体在牙髓再生中的作用机制

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国际口腔医学杂志 2024年第4期51卷 467-474页

作者：陆慧郑烨新赵玮中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院儿童口腔科、广东省口腔医学重点实验室广州510055

牙髓再生是一种基于组织工程治疗牙髓坏死的新策略,应用种子细胞结合支架和生长因子,实现牙本质、血管和神经的新生。外泌体是一类直径约为30~150 nm的细胞外囊泡,在调控细胞间信息和物质传递中发挥重要作用。2016年以来,牙源性间充质... 详细信息

牙髓再生是一种基于组织工程治疗牙髓坏死的新策略,应用种子细胞结合支架和生长因子,实现牙本质、血管和神经的新生。外泌体是一类直径约为30~150 nm的细胞外囊泡,在调控细胞间信息和物质传递中发挥重要作用。2016年以来,牙源性间充质干细胞分泌的外泌体因其在牙髓组织再生领域展现出的巨大潜力而备受瞩目。本文介绍了牙源性间充质干细胞来源外泌体的种类和培养环境,并对牙源性间充质干细胞外泌体调控细胞成牙本质向分化、血管生成、神经再生和成骨向分化的作用和机制作一综述。

关键词：外泌体牙髓再生牙源性间充质干细胞

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早熟鲜食葡萄新品种园香妃的选育

果树学报 2024年第2期41卷 353-357页

作者：刘玉风徐卫东陆慧袁建玉张家港市神园葡萄有限公司江苏张家港215600 张家港市作物栽培技术指导站江苏张家港215600 张家港市农业科技教育站江苏张家港215600

园香妃是以红巴拉多为母本、爱神玫瑰为父本杂交培育而成的极早熟玫瑰香型葡萄新品种。果穗大小中等,圆锥形,平均单穗质量550 g。果粒大小较均匀,卵圆形,着生中等紧密,平均单粒质量8.9 g。果皮红色至紫红色,薄,无涩味,果粉薄,果肉脆且... 详细信息

园香妃是以红巴拉多为母本、爱神玫瑰为父本杂交培育而成的极早熟玫瑰香型葡萄新品种。果穗大小中等,圆锥形,平均单穗质量550 g。果粒大小较均匀,卵圆形,着生中等紧密,平均单粒质量8.9 g。果皮红色至紫红色,薄,无涩味,果粉薄,果肉脆且有浓郁玫瑰香味,多汁,种子1~2粒,可溶性固形物含量(w)为21.5%。在江苏张家港避雨栽培条件下,3月下旬萌芽,4月底至5月初开花,7月上旬成熟,从萌芽至浆果成熟需107~110 d,属早熟品种,比夏黑(处理果)早上市12~15 d。植株生长势较强,花芽分化好,管理较简单,适合中国大部分葡萄产区种植。

关键词：鲜食葡萄新品种园香妃早熟

职业规划生涯教育意识培养下的高校教育管理创新途径

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太原城市职业技术学院学报 2024年第8期 83-85页

作者：陆慧常熟理工学院外国语学院江苏常熟215506

职业规划生涯教育起源于职业指导,此外,职业规划生涯教育更注重结合个体需求与社会发展进行职业的双向选择。职业规划生涯教育应贯穿渗透于职业生涯的全程,而高校学生处于职业生涯的启蒙期,应该更注重职业规划意识的启迪与培养。同时,... 详细信息

职业规划生涯教育起源于职业指导,此外,职业规划生涯教育更注重结合个体需求与社会发展进行职业的双向选择。职业规划生涯教育应贯穿渗透于职业生涯的全程,而高校学生处于职业生涯的启蒙期,应该更注重职业规划意识的启迪与培养。同时,高校教育管理创新作为当代教育改革的热点,其推进有必然性和必要性,而职业规划生涯教育意识培养是进行高校教育管理创新的可行性切入点。具体可通过设置专门化教学教育管理机构、打造创新创收自循环管理流程、完善个性化师生互助管理体制等途径实现。

关键词：职业规划生涯教育意识培养高校教育管理创新

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《其实我是一条鱼》绘本阅读教学思考

中小学班主任 2024年第4期 91-92页

作者：陆慧南京师范大学附属邗江实验小学

“情境”“协作”“会话”“意义建构”等形式体现了建构主义理论在绘本阅读教学中的应用。通过情境创设,唤起学生的学习动机;通过开展协作与会话,架设师生互动、生生互动的桥梁,最终实现对所学知识的意义建构。本文以《其实我是一条鱼... 详细信息

“情境”“协作”“会话”“意义建构”等形式体现了建构主义理论在绘本阅读教学中的应用。通过情境创设,唤起学生的学习动机;通过开展协作与会话,架设师生互动、生生互动的桥梁,最终实现对所学知识的意义建构。本文以《其实我是一条鱼》绘本阅读教学为例,将建构主义理论贯穿于小学语文绘本阅读课堂教学全过程,引起教学反思,并进一步拓展到其他绘本阅读教学中。

关键词：绘本阅读建构主义教学过程教学反思教学拓展

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浅谈水生植物在园林绿化中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第7期 0135-0138页

作者：陆慧上海园林绿化建设有限公司上海200335

在新时期发展背景下,城市化进程在不断加快,城市内部各项工程都在如火如荼的建设中,给人们拓展了新的生活和居住空间。与此同时,人们也对园林绿化提出了更高的要求,过去的园林绿化过于单一和乏味,无法满足新时期的绿化要求,所以需要将... 详细信息

在新时期发展背景下,城市化进程在不断加快,城市内部各项工程都在如火如荼的建设中,给人们拓展了新的生活和居住空间。与此同时,人们也对园林绿化提出了更高的要求,过去的园林绿化过于单一和乏味,无法满足新时期的绿化要求,所以需要将水生植物整合应用其中,拓展应用的方向,同时强化应用新颖性,以达到最为理想的绿化成效,提高观赏价值,并对城市区域内部的水质和环境进行全面改善,促进城市可持续建设和发展。

关键词：水生植物园林绿化应用

核心素养视域下视听联觉在小学音乐欣赏课中的运用探究

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考试周刊 2024年第9期 144-147页

作者：陆慧怡太仓市浏河镇新塘小学

视听联觉，主要是将学生的视觉和听觉相融合，对学生的各个感官进行刺激，从而加深学生对音乐的感受，突破音乐欣赏课的思维藩篱，享受视听盛宴的同时，使学生的审美感知、艺术表现等核心素养得到全面地提升。文章通过对视听联觉的应用... 详细信息

视听联觉，主要是将学生的视觉和听觉相融合，对学生的各个感官进行刺激，从而加深学生对音乐的感受，突破音乐欣赏课的思维藩篱，享受视听盛宴的同时，使学生的审美感知、艺术表现等核心素养得到全面地提升。文章通过对视听联觉的应用优势和应用策略进行简单的分析，对核心素养视域下视听联觉在小学音乐欣赏课中的运用进行了浅显的分析。

关键词：核心素养视听联觉应用策略