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基于深度学习的肉鸽雌雄鉴别关键技术研究

基于深度学习的肉鸽雌雄鉴别关键技术研究

作者：陈品岚仲恺农业工程学院

学位级别：硕士

共同富裕视域下缩小河北省城乡基本医疗卫生服务差距的对策研究

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共同富裕视域下缩小河北省城乡基本医疗卫生服务差距的对策研究

作者：白雪岚河北大学

学位级别：硕士

治国之道,富民为始。逐步实现共同富裕,扎实推进共同富裕,是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。健全的医疗卫生服务体系是减少疾病发生,保障居民平等享受医疗卫生服务的基础。随着共同富裕理念日益深入人心,以及《“健康... 详细信息

治国之道,富民为始。逐步实现共同富裕,扎实推进共同富裕,是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征。健全的医疗卫生服务体系是减少疾病发生,保障居民平等享受医疗卫生服务的基础。随着共同富裕理念日益深入人心,以及《“健康中国2030”规划纲要》等一系列重要政策的深入实施,推行健康的生活方式、提升基本医疗卫生服务的整体水平,已经明确成为当前及未来医疗卫生事业发展的根本方向。在这一发展方向的指引下,本文通过对河北省城乡间基本医疗卫生服务现状的分析,发现目前河北省城乡间基本医疗卫生服务所存在的固有问题,进而提出相应的解决对策。着力打造以为人本、城乡均衡的基本医疗卫生服务体系,以期为缩小河北省城乡基本医疗卫生服务差距提供量化依据与建议参考。本文采用定性与定量相结合的方法对河北省城乡基本医疗卫生服务进行研究。按照提出问题、分析问题、解决问题的思路,在梳理共同富裕和基本医疗卫生服务概念内涵的基础上,以福利经济学理论、公共产品理论和公平正义理论作为研究的理论基础,利用统计年鉴等准确真实的数据支撑,从静态和动态两个角度,宏观与微观相结合的方法对河北省城乡基本医疗卫生服务的现状进行剖析。首先,从宏观角度的利用泰尔指数,对所构建的河北省城乡间与城乡内部的基本医疗卫生服务变化趋势的指标体系进行测算评价。其次,从微观视角,将城乡居民对基本医疗卫生服务的满意度进行对比。得出的结果认为其存在着,医疗设施发展不均衡,医疗人员配置不平衡,医疗利用水平差距大,医疗服务内容不同质四个问题。有鉴于此,进一步结合共同富裕的时代要求,与缩小河北省基本医疗卫生服务差距,提出了以设施均衡发展助推共同富裕、以加强人才建设赋能共同富裕、以健全利用机制带动共同富裕、以完善服务政策保障共同富裕的对策建议。

关键词：基本医疗卫生服务城乡差距共同富裕县域医共体

“双减”政策背景下小学教师工作负担问题研究

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“双减”政策背景下小学教师工作负担问题研究

作者：赵润岚山东师范大学

学位级别：硕士

当前,教师工作负担过重依旧是我国基础教育发展进程中的重要问题。国家对减轻教师工作负担,促进教师队伍高质量发展的问题十分关注,特别是在“双减”政策出台之后,强调学校作为教育的主阵地要承担起教书育人的功能,将教育回归校园,在课... 详细信息

当前,教师工作负担过重依旧是我国基础教育发展进程中的重要问题。国家对减轻教师工作负担,促进教师队伍高质量发展的问题十分关注,特别是在“双减”政策出台之后,强调学校作为教育的主阵地要承担起教书育人的功能,将教育回归校园,在课堂教学、作业设计和课后服务等方面提出了许多新的要求。小学阶段作为基础教育的重要阶段之一,是奠定学生发展基础的关键期。小学教师作为学校教育的主体,面临着许多新的压力与挑战。因此,小学教师工作负担若持续加重,不仅会影响师生双方的健康发展,更严重制约着基础教育教学质量和整个教师队伍的质量与稳定。本研究以济南市小学教师为研究对象,通过理论分析和实证调查相结合的方法,明晰小学教师目前工作负担存在的问题和形成的原因,并提供可能的解决路径。明确工作负担的含义是本研究的关键,小学教师在教育教学工作中必须承担的职业使命和育人责任,是正常、合理和必要的负担,要减掉的是超出小学教师教育职责之外的工作负担,具体包括教师客观承担的工作时间、工作总量及非教学任务和主观承担的工作压力四个方面的内容。本研究按照理论建立、实际调查、发现问题并解决问题的研究思路开展,根据本研究制定的理论框架,进行具体的实践调查和问题探究。通过问卷调查法和访谈法,本研究选取济南市的小学教师进行预调查研究,分析了小学教师工作负担的具体问题、影响因素和减负治理的现状。从调查中可以看出,目前小学教师整体工作负担过重,其中工作时间过长、工作量过大、非教学任务过载以及工作压力过重的情况普遍存在。教师的个体差异以及教育教学中的客观条件都对教师工作负担有直接影响。围绕本研究理论框架深究问题的内部原因,主要包括教师自我发展能力不足、学校管理体制存在不足、社会变革要求过高以及人本管理机制不健全这四个方面。在对问题进行深入分析之后,明确了问题的实质内容,探求了背后的深层次原因。最后总结出了小学教师工作负担过重的减负激励策略,通过加强自我调节能力、优化学校管理模式、合理利用校外资源最终达到实现对教师的人本管理,为教师创造和谐有序、充满人文关怀的工作环境,使教师回归教书育人的本职工作,以期能够为小学教师减负工作提供一定程度的路径支持。

关键词：小学教师工作负担 “双减”政策

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我国体育投融资发展的制约性影响因素探究

我国体育投融资发展的制约性影响因素探究

作者：杨清岚成都体育学院

学位级别：硕士

4-5岁学前儿童粗大动作水平与早期学业能力的关系：执行功能的中介作用

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4-5岁学前儿童粗大动作水平与早期学业能力的关系：执行功能的中...

作者：李清岚山东师范大学

学位级别：硕士

近年来,学前教育迈入高质量发展的新时代,随着具身认知研究的不断深入,向来被疏忽的儿童早期动作发展领域成为研究者的关注热点。其中,基本动作发展水平和执行功能,与幼儿早期的认知能力发展关系紧密。针对基本动作的组成部分,不少学者... 详细信息

近年来,学前教育迈入高质量发展的新时代,随着具身认知研究的不断深入,向来被疏忽的儿童早期动作发展领域成为研究者的关注热点。其中,基本动作发展水平和执行功能,与幼儿早期的认知能力发展关系紧密。针对基本动作的组成部分,不少学者探讨了精细动作与认知发展之间的关系,但以学前儿童为对象,围绕粗大动作、执行功能和早期学业能力之间的影响机制研究较少。因此,本研究使用当前在国内外信度和效度均较好的儿童粗大动作、执行功能、接受性语言和早期数学能力的测量工具,在本土化情境下依托横向调查探究4-5岁学前儿童粗大动作、执行功能、接受性语言和早期数学能力的发展现状和特点,并与纵向追踪结合深入测查发展情况,从而达到充实关于学前儿童粗大动作与早期学业能力的相关理论研究的目的,同时提升幼儿园教师和家长对学前儿童粗大动作发展的关注程度,为教育教学提供实证依据。研究采用粗大动作发展测验第三版、头脚膝肩测验修订版、皮博迪语词测验、学童数学成就测验对125名4-5岁中班学前儿童展开调查。横向调查探讨了4-5岁学前儿童粗大动作、执行功能、接受性语言、早期数学能力的基本情况、相关性和内部机制,时隔半年的纵向追踪测查了4-5岁学前儿童在粗大动作、执行功能、接受性语言、早期数学能力上的发展情况。在本研究中,得出以下结论:(1)横断研究中4-5岁学前儿童粗大动作、执行功能总体处于中等偏上水平,接受性语言和早期数学能力处于较好水平。(2)横断研究中4-5岁学前儿童粗大动作、执行功能、早期数学能力不存在显著性别差异,接受性语言存在显著性别差异。早期数学能力方面存在显著年龄差异,年龄较大的幼儿表现水平更好。但在粗大动作、执行功能和接受性语言方面不存在显著年龄差异。(3)横断研究中4-5岁学前儿童粗大动作与执行功能和早期数学能力存在显著正相关,但是粗大动作与接受性语言之间的相关不显著,这与两个时间点的纵向相关结果保持一致。(4)横断研究中4-5岁学前儿童执行功能在粗大动作对早期学业能力的影响过程中起到部分中介作用,身体动作与认知发展密切相关。(5)纵向研究中4-5岁学前儿童在间隔半年后的T2时间点上粗大动作、执行功能、接受性语言和早期数学能力发展水平提高显著,其中执行功能和数学能力在半年的发展上存在显著性别差异。(6)纵向研究中T1粗大动作显著正向预测T2执行功能、T2数学能力,T1执行功能显著正向预测T2接受性语言和T2早期数学能力。基于本研究的结果,为促进学前儿童身心全面健康发展,提高幼儿园教育教学质量,转变家庭教育观念,提出以下建议:第一,强调早期粗大动作:个体发展的基石;第二,注重执行功能:幼儿入学准备中的关键角色;第三,培养综合发展观:动作与认知的融合性与过程性。

关键词： 4-5岁学前儿童粗大动作执行功能早期学业能力

Zr-4合金表面激光熔覆制备AlNbTiZr基复合涂层及组织性能研究

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Zr-4合金表面激光熔覆制备AlNbTiZr基复合涂层及组织性能研究

作者：漆岚重庆理工大学

学位级别：硕士

锆合金由于具有低热中子吸收截面、优良的耐腐蚀性、高温稳定性和机械性能而成为核工业中燃料包壳材料的首选,在核反应堆中具有关键作用。然而,锆合金表面较低的硬度和耐磨性限制了服役寿命。为了解决这一问题,本研究采用激光熔覆技术... 详细信息

锆合金由于具有低热中子吸收截面、优良的耐腐蚀性、高温稳定性和机械性能而成为核工业中燃料包壳材料的首选,在核反应堆中具有关键作用。然而,锆合金表面较低的硬度和耐磨性限制了服役寿命。为了解决这一问题,本研究采用激光熔覆技术成功制备了与Zr-4合金基体结合良好、无缺陷的AlNbTiZr涂层,并尝试通过添加不同的陶瓷相来提升涂层性能。通过采用XRD、EBSD、ECC、EDS和TEM等微观组织表征技术对试样进行全面分析,包括涂层的相组成、成分分布、微观组织和取向特征。此外,使用维氏硬度计和往复摩擦磨损实验仪对涂层的硬度和耐磨损性能进行了测试。通过深入分析性能强化机制与微观组织演变规律之间的关系,得出了以下主要的研究结论:（1）利用两种不同的激光功率（25 W和50 W）在Zr-4合金表面进行熔覆,成功制备了两种AlNbTiZr涂层（分别命名为AlNbTiZr-25和AlNbTiZr-50）。这两种涂层的厚度分别约为160μm和260μm。在横截面上,可以明显观察到三个不同形貌的区域,即熔覆区、热影响区和基体。涂层与基体形成了良好的冶金结合,且没有出现裂纹和缩孔等缺陷。这两种涂层均由单一的BCC相组成,其平均晶粒尺寸分别为9.8±7.7μm和19.5±14.9μm。这是由于在激光熔覆过程中,预置涂层粉末与基体混合熔化,受合金元素的影响形成了单一的BCC固溶体。涂层的热影响区呈现出块状α-Zr晶粒和板条状α-Zr并存的微观形貌,这是因为热影响区在激光熔覆过程中的温度处于α+β两相区,经过快速冷却后β相发生β→α’相变,形成了板条状组织。（2）通过在预混粉末中分别添加10 wt.%TiC和10 wt.%Zr C碳化物陶瓷相,选用50 W激光功率制备出了AlNbTiZr-TiC和AlNbTiZr-Zr C复合涂层样品。这两种涂层的组织由BCC相和陶瓷相组成,其中BCC相的晶粒尺寸相对于AlNbTiZr涂层（19.5±14.9μm）显著减小,分别为3.1±1.3μm和5.1±3.8μm。陶瓷相在涂层中提供更多的形核位点,起到明显细化晶粒的作用。在AlNbTiZr-TiC涂层中,TiC陶瓷相由于置换反应与Zr元素生成（Zr,Ti）C,主要呈现花状和球形颗粒。而在AlNbTiZr-Zr C涂层中,第二相的形貌主要是球形颗粒。这表明陶瓷相的添加在涂层中引起了不同的形貌演变。（3）通过在预混粉末中分别添加10 wt.%TiO和10 wt.%Zr O氧化物陶瓷相,选用50 W激光功率制备出了AlNbTiZr-TiO和AlNbTiZr-Zr O复合涂层样品。这两种涂层由BCC相和Zr O组成,晶粒尺寸分别为6.1±4.5μm和6.2±5.7μm。AlNbTiZr-TiO和AlNbTiZr-Zr O涂层中的第二相都呈现细小的叶片状和颗粒状。（4）经过综合对比,六种涂层的平均硬度均显著高于Zr-4基体（167.8±4.2HV）,而AlNbTiZr涂层的硬度在添加陶瓷相后也进一步提升,AlNbTiZr-TiC、AlNbTiZr-Zr C、AlNbTiZr-TiO和AlNbTiZr-Zr O涂层平均硬度值分别为378.6±23.6 HV、430.4±32.6 HV、417.4±10.5 HV和607.8±36.1 HV。结合微观组织形貌分析,涂层的硬度能够较大幅度提升的原因主要与Al、Nb、Ti和Zr四种元素原子尺寸差异较大导致的固溶强化有关。复合涂层中弥散分布的陶瓷相引起的弥散强化以及陶瓷相提供的形核位点导致的晶粒细化而引发的细晶强化,这两种强化机制相互作用,共同提高了复合涂层的整体性能。（5）经过摩擦磨损实验后,计算统计六种涂层的磨损率,分别为4.21×10mm·N·m、6.92×10 mm·N·m、6.25×10 mm·N·m、5.51×10 mm·N·m、3.34×10 mm·N·m和2.22×10 mm·N·m,其中添加了氧化物陶瓷相的涂层耐磨损性能得到了明显的提升。涂层的主要磨损机制包括磨粒磨损,粘着磨损和氧化磨损。

关键词： Zr-4合金激光熔覆复合涂层 AlNbTiZr 微观组织