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高功率微波频率对PIN限幅器的影响分析
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电子科技大学学报 2024年 第3期53卷 321-326页
作者: 张兵 方子璇 彭帅 陆凤 高文泽 赵银峰 王树龙 中国船舶集团有限公司系统工程研究院 北京100094 海军研究院 北京100161 西安电子科技大学微电子学院 西安710071
通过TCAD器件建模,建立了PIN二极管的电热耦合模型,搭建PIN限幅器HPM耦合仿真电路以进行高功率微波效应仿真。仿真得到了不同频率下PIN限幅器瞬态电压响应以及PIN二极管内部电场、载流子、结温分布。仿真结果表明,在HPM耦合电压作用下,... 详细信息
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拉贝洛尔联合硫酸镁治疗妊娠期高血压疾病的临床疗效及安全性研究
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2024年 第5期 0103-0106页
作者: 陆凤 东兰县人民医院 广西东兰547400
探讨拉贝洛尔结合硫酸镁应用于妊娠期高血压患者的治疗效果。方法 我们选取了2020年1月至2021年12月之间,在我院接受治疗的100名妊娠期高血压病人,依据随机数列方式将所有病人分成了实验组和对照组,每组中安排病人各50人,其中对照组实... 详细信息
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舒适护理干预在小儿喘息性支气管炎中的应用效果
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第8期 0181-0184页
作者: 陆凤 平果市妇幼保健院 广西平果531499
探讨舒适护理在小儿喘息性支气管炎中的应用效果。方法 抽取喘息性支气管炎患儿70例,根据时间分为两组,对照组实施常规护理,观察组实施舒适护理。结果 观察组实施舒适护理后患儿的治疗效果以及临床护理质量明显优于对照组。结论 在小儿... 详细信息
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幼儿园教育中幼儿园生态教育模式策略研究
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第10期 0045-0048页
作者: 陆凤 天等县城西幼儿园 广西天等532800
幼儿园是幼儿教育的启蒙阶段,对于幼儿的成长与发展有着非常重要的意义,积极开展科学、适合幼儿发展的教育模式非常重要。生态教育是一种开放性的教育模式,是德育教育中常用的一种教育方法,其主要是尊重和顺应幼儿的自然身心发展规律,... 详细信息
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基于群文阅读的小学语文高学段阅读教学策略研究
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读友 2024年 第8期 2-4页
作者: 陆凤 广西百色市凌云县实验小学教务处
群文阅读以议题为基础,引导学生从单篇阅读向多篇阅读拓展。相较于单篇阅读,群文阅读能让学生更加深入、透彻地进行阅读学习,有效提升其阅读学习效果。文章阐述了小学语文高学段群文阅读教学的价值,探索了基于群文阅读的小学语文高学段... 详细信息
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浅谈学科核心素养下小学数学实践性作业的设计策略
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第3期 0136-0139页
作者: 陆凤 内蒙古自治区呼伦贝尔市陈巴尔虎旗第二小学 内蒙古呼伦贝尔021500
《新课标》明确要求义务教育阶段数学教学需要全面落实学生数学学科核心素养的培养,为落实立德树人教育目标建立良好的基础。所以教师在小学数学教学和作业设计过程中需要充分结合学生实际情况和课堂教学情况以及《新课标》的要求来进... 详细信息
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扬州区域性船闸集中控制系统现况及提档升级的思考
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珠江水运 2024年 第18期 100-102页
作者: 陆凤 扬州市港航事业发展中心
近年来,我国已进入信息化时代,智慧船闸建设已成为交通新基建的重点工程之一。本文介绍了区域性船闸集中控制系统建设方面的现状与提档升级需求,进行了智慧赋能在船闸运行中安全管理、便民服务、外场感知等多个方面的思考,并提出了相应... 详细信息
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优质护理对小儿肺炎患儿体温恢复及并发症的影响
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中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第7期 0179-0182页
作者: 陆凤 平果市妇幼保健院 广西平果531499
探讨优质护理对小儿肺炎患儿体温恢复及并发症的影响。方法 抽取小儿肺炎患儿80例,根据时间分组,对照组实施常规护理,观察组实施优质护理,对比两组患者护理后的各项指标情况。结果 观察组实施优质护理后患儿的体温恢复以及变化症发生明... 详细信息
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善其心智,渐进杠杆——知识可视化下的初中语文写作教学
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语文教学与研究 2024年 第7期 128-130页
作者: 陆凤 广东省佛山市高明区第一中学附属初中
新课标出台后,写作更加强调学生动笔前的“观察”和写作过程中的“构思立意、列纲起草”,可视化成为探究写作知识过程中的一种有力工具。本文基于知识可视化原理,探讨了初中语文写作教学中可视化原理应用的重要意义,并重点探究了初中语... 详细信息
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巧借最值公理解决最值问题
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数学之友 2024年 第17期38卷 61-63页
作者: 陆凤 江苏省南通市海门区东洲国际学校 江苏南通226100
最值问题是具有较强综合性的一类问题,通常涉及代数计算,不等式或不等式组,方程或方程组,几何计算和证明,函数单调性、对称性等多种数学知识.本文运用最值公理,并结合有关联的数学知识或方法,优化最值问题的解题过程,以使学生实现高效... 详细信息
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