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网络课程的教学设计与开发初探

现代教育技术 2006年第6期16卷 10-12页

作者：陆元峰顾容雷树祥浙江工业大学

网络课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学习者自主式学习。本文重点介绍在此过程中所... 详细信息

网络课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学习者自主式学习。本文重点介绍在此过程中所运用到的教学思想、教学策略、教学内容安排、学习环境规划、界面风格设计和各个功能的技术实现。同时在研究和思考大量第三方课程范例基础上,借鉴其优点外还提出了现有网络课程的不足。

关键词：网络课程教学设计开发

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高校教学资源智能调度管理系统的研究与开发

中国教育技术装备 2002年第11期 10-11页

作者：顾容陆元峰浙江工业大学教育技术系浙江杭州310014 杭州市广播电视大学浙江杭州310000

高校教学资源智能化调度管理是目前高等学校实施教育信息化的一个主要内容。如何构造一个高效率、交互性和一体化教学资源管理调度系统,是高校管理者和教育信息技术专业人员追求的目标。为此,针对系统设计、体系结构和数据描述等方面进... 详细信息

高校教学资源智能化调度管理是目前高等学校实施教育信息化的一个主要内容。如何构造一个高效率、交互性和一体化教学资源管理调度系统,是高校管理者和教育信息技术专业人员追求的目标。为此,针对系统设计、体系结构和数据描述等方面进行了初步的探讨。

关键词：高校教学资源智能化调度管理系统

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多媒体流式传输技术在远程教育中的应用

中国教育技术装备 2002年第9期 22-23页

作者：顾容陆元峰浙江工业大学教育技术系浙江省杭州市广播电视大学

媒体(Media)，从一般意义上讲，是指信息的表达形式，是信息的表示和传播的载体。日常生活中，人们所使用的数字和文字(Text)、音频(Audio)、视频……

关键词：多媒体流式传输技术远程教育流媒体

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当前高中历史教学存在的问题及对策

文教资料 2015年第5期 174-175页

作者：陆元峰张爱平江苏省仪征市第二中学

在我国教育事业不断发展的今天，教学理念正发生着翻天覆地的变化。历史作为一门连接今时和往日的学科，已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学，提高教学的效率成为人们倍加关注的话题。本文针对高中历史教学中存在的问题... 详细信息

在我国教育事业不断发展的今天，教学理念正发生着翻天覆地的变化。历史作为一门连接今时和往日的学科，已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学，提高教学的效率成为人们倍加关注的话题。本文针对高中历史教学中存在的问题，分析教学效率不高的原因，就如何更好地开展历史教学进行论述。

关键词：高中历史教学问题措施

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高中生应对方式的调查研究

教育观察(下半月) 2015年第18期4卷 36-37+32页

作者：陆元峰张爱平仪征市第二中学扬州市文津中学

目的:探讨高中生应对方式。方法:采用应对方式量表对892名高中生进行测定。结果:高中生运用不同应对因子由多到少依次为自我依赖、寻求帮助、内化、回避、外化;在寻求帮助和外化因子上存在极其显著的性别差异;在寻求帮助、自我依赖和外... 详细信息

目的:探讨高中生应对方式。方法:采用应对方式量表对892名高中生进行测定。结果:高中生运用不同应对因子由多到少依次为自我依赖、寻求帮助、内化、回避、外化;在寻求帮助和外化因子上存在极其显著的性别差异;在寻求帮助、自我依赖和外化因子上存在极显著的年级差异。结论:高中生需要应对方式的指导和帮助,从而增强其学校适应性,有利于身心健康。

关键词：高中生应对方式调查研究

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多媒体网络教学中交互教学模式的研究

中国教育技术装备 2003年第9期 10-11,13页

作者：陆元峰顾容杭州广播电视大学信息工程系杭州310012 浙江工业大学教育技术系杭州310014

对多媒体网络教学中由于不同的教学组织形式、活动方式、环境、软件等形式的多种交互模式的特点进行了研究.

关键词：多媒体网络教学教学组织交互模式教学研究主导式交互助导式交互教学模式

行政推动与专业自觉：浅议班主任核心素养的提升

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内蒙古教育 2020年第2期 53-54页

作者：陆元峰张爱平江苏省仪征市第二中学江苏省扬州市文津中学

班主任的核心素养是指,为了适应21世纪社会变革的新要求和新挑战,班主任所具备的关键能力与素养,它包含班级管理领导力、德育课程实施力、德育活动组织力、人际关系协调力、专业成长反思力等五大核心素养。我们可以通过创设新型的班主... 详细信息

班主任的核心素养是指,为了适应21世纪社会变革的新要求和新挑战,班主任所具备的关键能力与素养,它包含班级管理领导力、德育课程实施力、德育活动组织力、人际关系协调力、专业成长反思力等五大核心素养。我们可以通过创设新型的班主任培训制度,形成独立的班主任职称制度,建立独特的班主任名师工作室制度,培养自我反思的职业习惯等途径来提升班主任的核心素养。

关键词：班主任班主任核心素养行政推动专业自觉

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强制性运动治疗脑卒中运动障碍的研究进展

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第6期 190-193页

作者：刘莹张先松陆元峰上海市杨浦区沪东老年护理院上海200092

脑卒中是常见病、多发病,近些年,随着医药学诊疗技术性的提升,尽管脑卒中致死率有一定的减少,可是致残率仍居高不下,多数病人均会发生身体瘫痪,特别是在是上肢功能阻碍,严重影响生活质量,并且若不及时治疗,还会使患者逐渐丧失自理能力,... 详细信息

脑卒中是常见病、多发病,近些年,随着医药学诊疗技术性的提升,尽管脑卒中致死率有一定的减少,可是致残率仍居高不下,多数病人均会发生身体瘫痪,特别是在是上肢功能阻碍,严重影响生活质量,并且若不及时治疗,还会使患者逐渐丧失自理能力,最终与社会脱节。康复治疗是帮助脑卒中偏瘫患者改善神经功能缺损、肢体功能的重要手段,但是尚需明确不同康复治疗手段的疗效。强制性运动疗法(CIMT)以脑功能重组、中枢神经系统可塑性理论为基础,通过限制健侧肢体,能够克服患肢习得性废用,提高脑卒中偏瘫患者日常生活能力及上肢功能。

关键词：强制性运动治疗脑卒中研究进展

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高中生应对方式与其学校适应相关研究

时代教育 2015年第24期 6-7页

作者：陆元峰张爱平仪征市第二中学扬州市文津中学

本研究对扬州仪征892名高一、高二和高三的学生进行问卷调查,探讨高中生的应对方式与其学校适应的关系,结果得出:高中生应对方式与其学校适应有显著相关;应对方式各因子对学校适应的各因子有显著预测力。

关键词：高中生应对方式学校适应