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指向创造性思维培育的项目化学习校本实践

上海教育科研 2024年第4期 72-78页

作者：陆英上海市临港第一中学上海市浦东新区建平临港中学 201306

创造性思维是人类的最高级认知活动,也是人工智能时代最受关注的核心思维能力。基于PISA 2021创造性思维测评的启示,依据奥斯本检核表提出了创造性思维的五项内核,即发散思维、辐合思维、重组思维、侧向思维与逆向思维。针对五项创造性... 详细信息

创造性思维是人类的最高级认知活动,也是人工智能时代最受关注的核心思维能力。基于PISA 2021创造性思维测评的启示,依据奥斯本检核表提出了创造性思维的五项内核,即发散思维、辐合思维、重组思维、侧向思维与逆向思维。针对五项创造性思维内核,设计跨学科与学科项目化学习,建构指向创造性思维培育的项目化学习校本样态。通过设计驱动性问题、运用高阶认知策略、鼓励学生亲身实践、引导学生由果推因,充分调动学生既往的知识经验,经历创造性解决实际问题的过程,培养学生的创造性思维。

关键词：项目化学习创造性思维 PISA测试奥斯本检核表

‘秦脆’苹果苦痘病发病规律与喷钙防治技术的研究

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‘秦脆’苹果苦痘病发病规律与喷钙防治技术的研究

作者：包会英西北农林科技大学

学位级别：硕士

成渝地区双城经济圈县域工业集聚对经济高质量发展的影响——基于空间溢出效应视角

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同方学位论文库

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长江流域资源与环境 2024年第10期 2127-2139页

作者：章晓英陆文平重庆理工大学经济金融学院

县域工业集聚有利于发挥集聚经济外部性，是加快区域经济高质量发展的重要途径。从经济增长和社会成果2个基本面构建了评价成渝地区双城经济圈县域经济高质量发展水平综合指标体系，并基于熵值法测算了2007～2021年成渝地区双城经济圈9... 详细信息

县域工业集聚有利于发挥集聚经济外部性，是加快区域经济高质量发展的重要途径。从经济增长和社会成果2个基本面构建了评价成渝地区双城经济圈县域经济高质量发展水平综合指标体系，并基于熵值法测算了2007～2021年成渝地区双城经济圈95个县域经济高质量发展水平，发现县域经济高质量发展水平在空间上呈现集聚态势，存在显著的正相关。在此基础上，进一步利用空间计量经济模型，从空间视角分析县域工业集聚对区域经济高质量发展所产生的影响。研究结果表明：(1)成渝地区双城经济圈县域工业集聚具有显著的空间依赖特征；(2)县域工业集聚显著推动了成渝地区双城经济圈县域经济高质量发展，但其空间溢出效应显著为负，在推动本地区县域经济高质量发展的同时阻碍了周边县域经济高质量发展。对此，建议推动工业集聚发展，扩大产业集聚的辐射效应，发挥发达县域的帮扶和带动作用，同时优化产业布局，形成相互协作和相互促进的产业格局，稳步推进县域经济高质量发展。

关键词：县域工业集聚经济高质量发展熵值法空间杜宾模型空间溢出效应

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同方期刊数据库

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“共情共享”理念下茶思禅语的外译传播探究

农业考古 2024年第2期 100-105页

作者：陆秀英许晓雪华东交通大学外国语学院

茶思禅语是诠释茶精神和茶文化的茶言茶语,文雅隽永,含意深远,体现了独具一格的茶文化以及人生和生活哲理。中国茶文化中含有大量的茶思禅语,为了更好地促进中国茶精神和茶文化“走出去”,本文聚焦茶思禅语外译传播难点,分析有效对外传... 详细信息

茶思禅语是诠释茶精神和茶文化的茶言茶语,文雅隽永,含意深远,体现了独具一格的茶文化以及人生和生活哲理。中国茶文化中含有大量的茶思禅语,为了更好地促进中国茶精神和茶文化“走出去”,本文聚焦茶思禅语外译传播难点,分析有效对外传播茶思禅语的对策和建议,让更多海外读者“共情共享”中国茶文化及其背后的智慧精神。

关键词：茶思禅语茶文化外译传播共情共享

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不同剂量纳美芬复合托烷司琼在术后静脉自控镇痛中的临床应用

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医学理论与实践 2024年第6期37卷 966-968页

作者：何晓英倪玉霞陆会梁国诚杨光超前海人寿广西医院麻醉科广西南宁市530023

目的:分析不同剂量纳美芬复合托烷司琼在术后静脉自控镇痛中的作用。方法:选取2021年4月—2023年3月本院收治的行术后静脉自控镇痛的120例骨科手术患者,按随机数字表法分为三组,各40例。A组给予3μg/kg舒芬太尼+10mg托烷司琼+200μg右... 详细信息

目的:分析不同剂量纳美芬复合托烷司琼在术后静脉自控镇痛中的作用。方法:选取2021年4月—2023年3月本院收治的行术后静脉自控镇痛的120例骨科手术患者,按随机数字表法分为三组,各40例。A组给予3μg/kg舒芬太尼+10mg托烷司琼+200μg右美托咪定+200mL生理盐水行术后静脉自控镇痛,B组在A组基础上加用0.25μg/kg纳美芬,C组在A组基础上加用0.5μg/kg纳美芬。对比三组疼痛程度、镇静效果、认知功能、不良反应、满意度。结果:术后12h、24h、48h,B组的VAS评分均低于A组与C组,Ramsay镇静评分均高于A组与C组,C组的VAS评分低于A组,Ramsay镇静评分高于A组,差异有统计学意义(P0.05);B组不良反应发生率低于A组与C组,满意度高于A组与C组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:纳美芬复合托烷司琼在术后静脉自控镇痛中效果明显,而小剂量的纳美芬复合托烷司琼更能够减轻患者的术后疼痛,镇痛镇静效果更优,可促进患者术后认知功能恢复,减少不良反应,提升满意度。

关键词：纳美芬托烷司琼骨科手术静脉自控镇痛

超声引导下足内侧神经阻滞及神经水分离技术1例报告

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中国康复医学杂志 2024年第2期39卷 271-273页

作者：张安静李琴英陆蓉蓉曹悦刘迟李放上海市第一康复医院神经康复三科上海200090 复旦大学附属华山医院康复医学科复旦大学附属华山医院静安分院康复医学科复旦大学附属上海市静安区中心医院国家老年医学中心上海市宝山区仁和医院康复医学科国家神经疾病中心

1病例资料患者,女,54岁,自2020年7月起出现右足麻木,逐渐加重,2020年12月肌电图示右足底内侧神经感觉神经动作电位(sensory nerve action potential,SNAP)波幅下降,右足增强磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)显示右足底筋膜... 详细信息

1病例资料患者,女,54岁,自2020年7月起出现右足麻木,逐渐加重,2020年12月肌电图示右足底内侧神经感觉神经动作电位(sensory nerve action potential,SNAP)波幅下降,右足增强磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)显示右足底筋膜深层的趾长屈肌腱周围有囊性病灶,跗管处胫神经水肿。

关键词：神经阻滞胫神经感觉神经动作电位囊性病灶病例资料足底筋膜肌电图

新格局背景下产业转型升级的经济增长效应研究——以京津冀区域为例

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数理统计与管理 2024年第5期43卷 889-902页

作者：陆小莉刘强姜玉英北京联合大学数理与交叉科学研究院首都经济贸易大学统计学院北京印刷学院基础教育学院

本文立足新格局背景,以五大发展理念为基础,提出了区域经济增长质量的多维测度方法;与此同时,在引入经济增长理论分析的基础上,通过构建面板平滑转换模型(PSTR),从“质量”和“数量”双重视角,以京津冀区域为例,系统地剖析了产业转型升... 详细信息

本文立足新格局背景,以五大发展理念为基础,提出了区域经济增长质量的多维测度方法;与此同时,在引入经济增长理论分析的基础上,通过构建面板平滑转换模型(PSTR),从“质量”和“数量”双重视角,以京津冀区域为例,系统地剖析了产业转型升级对经济增长的影响机制及异质性特征。研究发现:(1)整体上京津冀经济增长质量呈现出显著的提升态势,但增速存在增减交替的演变与市域差异特征,增长模式转型与协调开放发展是区域经济增长质量提升的核心维度;(2)产业转型升级对经济增长质量存在一定的驱动效应,但表现为显著的非线性过渡机制,且其转换速度较为平滑;(3)经济增长“数量”层面的非线性过渡机制的门槛阈值显著小于“质量”层面。进一步表明,以产业转型升级促进经济增长质量有效提升,是新时代、新格局下区域经济高质高效发展的重要着力点。

关键词：新格局经济增长产业转型升级 PSTR模型京津冀

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家庭、幼儿园、社区合作共育模式的探析

江西教育 2024年第7期 88-90页

作者：曾会英江西省宁都县机关幼儿园

家庭是幼儿接受教育的第一个平台,幼儿园教师是幼儿发展过程中接触的第一个引导者,社区是幼儿所处的环境,这三者对幼儿的成长都起着不可替代的作用。为了推动幼儿自理能力的发展,家长要与幼儿园教师进行沟通,幼儿园教师要引导家长、社... 详细信息

家庭是幼儿接受教育的第一个平台,幼儿园教师是幼儿发展过程中接触的第一个引导者,社区是幼儿所处的环境,这三者对幼儿的成长都起着不可替代的作用。为了推动幼儿自理能力的发展,家长要与幼儿园教师进行沟通,幼儿园教师要引导家长、社区共同参与幼儿的教育与管理,拉近家长和教师的距离,提高家庭、幼儿园、社区合作共育的质量,推动幼儿自理能力的发展。

关键词：合作共育幼儿教育自理能力

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情景教学法在初中英语词汇教学中的应用研究

校园英语 2024年第12期 133-135页

作者：尹会英连云港市海头初级中学

在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，其学习在初中阶段显得尤为关键。然而，传统的英语词汇教学方式往往难以激发学生的学习兴趣和情感投入，限制了学生对语言运用的实际掌握。因此，本研究旨在深入研究情景教学法在初中... 详细信息

在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，其学习在初中阶段显得尤为关键。然而，传统的英语词汇教学方式往往难以激发学生的学习兴趣和情感投入，限制了学生对语言运用的实际掌握。因此，本研究旨在深入研究情景教学法在初中英语词汇教学中的应用，为英语教育领域的教学实践和教学方法的创新提供新的思路和启示。

关键词：情景教学法初中英语词汇教学教学策略