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新课标理念下高中生物大单元教学分析
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课堂内外(高中版) 2024年 第25期 86-88页
作者: 陆丽 大化瑶族自治县第二中学 广西河池530800
随着新课程理念的不断发展,教育界对如何更好地培养学生的学科核心素养和实现学科育人提出了新的要求。在这一背景下,大单元教学成为高中生物教育领域的一个重要议题。大单元作为学习的基本单位,不仅连接了知识点,还能够与学生的实际生... 详细信息
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基于以太坊区网络的航运集装箱物流过程优化研究——一种航运智能合约系统框架初探
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中国物流与采购 2024年 第7期 53-55页
作者: 陆丽 嘉兴南洋职业技术学院机电分院 浙江嘉兴314000
航运集装箱具备货物标准化,装运大型化和专业化等优点,但是这需要有效的跟踪和可追溯性方法来确保整个运输过程的实时可控。然而长期以来,航运业存在缺乏信任、缺乏所有权凭据、冗长的文件程序和过度的数据堆积等问题。为此,本文中提出... 详细信息
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统编语文教材神话单元项目化学习构建——以四年级上册第四单元为例
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小学教学参考 2024年 第13期 72-74页
作者: 陆丽 江苏扬州市江都区小纪中心小学 225241
项目化学习是将所要教学的内容,视为一个有机整体,在明确的任务和情境中,将教学的重点以驱动性问题来推进,从而使学生形成多元化、个性化、综合化的学习成果,将教学目标落到实处。教学统编语文教材四年级上册第四单元时,教师可依托单元... 详细信息
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《刘姥姥进大观园》教学设计及反思
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初中生世界 2024年 第28期 16-19页
作者: 陆丽 江苏省泰兴市洋思中学
【教学目标及重难点】1.了解《刘姥姥进大观园》的主要内容,把握刘姥姥的性格特点,并探究刘姥姥这一人物在《红楼梦》中的作用。2.激发学生对经典名著的热爱,感受中华优秀传统文化的魅力,增强学生文化自信。【教学流程】一、引导学...
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“文学阅读与创意表达”任务群的教学策略研究——以人教版小学语文教材二年级下册第七单元为例
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文教资料 2024年 第3期 147-149,185页
作者: 陆丽 苏州市吴江区东太湖实验小学 江苏苏州215200
“文学阅读与创意表达”任务群具有情境性、真实性、关联性和实践性的特征。教师在设计该任务群教学时,应以学生为中心,进行整体化设计,并创设真实情境,搭建学习支架,制定精准的评价规则,引导学生在实践中运用语言并进行创意表达,从而... 详细信息
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综合护理在妊娠高血压综合征患者护理中的应用效果
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妇儿健康导刊 2024年 第8期3卷 128-131页
作者: 陆丽 南京医科大学附属南京医院南京市第一医院产科 江苏南京210006
目的探讨综合护理在妊娠高血压综合征(PIH)患者护理中的应用效果。方法选取2022年5月至2023年5月南京医科大学附属南京医院收治的80例PIH患者,依照随机数字表法分为观察组和对照组,各40例。对照组给予常规产科护理,观察组给予综合护理,... 详细信息
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针刺安慰剂效应剖析
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针刺研究 2024年 第8期49卷 875-879页
作者: 王毓婷 张培铭 董昱 范宝超 陆丽 广州中医药大学针灸康复临床医学院 广州510000 广州中医药大学华南针灸研究中心/临床研究与大数据实验室 广州510000
针刺是以中医理论为内核的多因素综合疗法,目前关于针刺“安慰剂效应”的争议颇多。本文旨在阐明“安慰针刺”的定义、组成和研究目的,指出其与“假针刺”的区别;厘清针刺“安慰剂效应”和“内在效力”之间的关系,辨析针刺临床试验中“... 详细信息
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汽车3D打印在汽车配送领域中的应用研究
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中国储运 2024年 第2期 103-104页
作者: 陆丽 中船澄西高级技工学校
0.引言在经济一体化程度不断加深的背景下,货品配送行业迎来了新的发展爆发期,对于国内的小规模运输任务而言,汽车配送是最主要的配送方式~([1])。但是值得关注的是,在配送时效性越来越快的发展背景下,如何保障汽车配送的效率成为备受... 详细信息
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妙用创新理念 点亮课堂教学
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小学阅读指南(低年级版) 2024年 第3期 52-54页
作者: 陆丽 扬州市江都区小纪中心小学
随着时代的发展,教育观念也在不断进步。在传统的小学语文课堂教学中,存在着教学观念固化、教学方法单一以及学生缺乏兴趣等问题。而通过巧妙运用创新理念,教师可以有效提高小学语文课堂教学的成效,调动学生的好奇心和求知欲,激发学生... 详细信息
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精细化护理干预对妊娠糖尿病患者血糖、心理状态及妊娠结局的影响
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妇儿健康导刊 2024年 第10期3卷 107-110页
作者: 陆丽 南京医科大学附属南京医院南京市第一医院产科 江苏南京210006
目的 探讨精细化护理干预对妊娠糖尿病患者血糖、心理状态及妊娠结局的影响。方法 选取2022年2月至2023年2月南京市第一医院收治的96例妊娠糖尿病患者,依照随机数字表法将其分为观察组(n=48)和对照组(n=48)。对照组给予常规护理干预,观... 详细信息
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