检索结果-南通市图书馆

社区 2024年第15期 34-35页

作者：张露诗(文/图) 廖梓莹(文/图) 陆丽欣(文/图) 李伟红(文/图) 华南农业大学公共管理学院社会工作系广州市荔湾区恒福社会工作服务社

广东省广州市荔湾区花地街道位于老城区,部分社区处于搬迁状态,社区资源分布较为零散,存在明显的资源差异。花地街道“双百工程”社会工作服务站(后文简称“花地街社工站”)立足社区资源,对街道内各社区党组织进行“双需求”评估,根据... 详细信息

广东省广州市荔湾区花地街道位于老城区,部分社区处于搬迁状态,社区资源分布较为零散,存在明显的资源差异。花地街道“双百工程”社会工作服务站(后文简称“花地街社工站”)立足社区资源,对街道内各社区党组织进行“双需求”评估,根据社区具体需求,推动社区间的联合共建,从而推动社区资源流动互补,最大限度实现街道内各社区资源整合,积极探索解决问题的路径,探索出一条党建引领下社工站助推社区治理的道路。

关键词：社区资源社工站社区治理双百工程三角模式社会工作服务广州市荔湾区党建引领

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声化学及其在纺织品染色工艺中的应用

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印染 1998年第11期24卷 52-54页

作者：姜岩甘应进冼远芳陆丽欣吉林工学院 130012 吉林省纺织检测中心 130062

论述声化学的基本原理和特点,及其在纺织品染色工艺中应用研究所取得的成果,并对其应用前景进行了分析和评价。

关键词：染色纺织品超声波声化学

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设置体验性英语作业提升初中学生的阅读能力

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中学生英语 2023年第4期 101-102页

作者：陆丽欣江苏省南通市海安高新区孙庄初级中学

引言作业是初中学生学习英语的重要环节,也是教师开展教学工作的一部分。教师要减轻学生的学业负担,同时还要提升作业的质量,以通过作业提升他们的学科素养。教师在布置阅读作业时要摒弃传统的教学理念,要给学生创设更多体验性的作业,... 详细信息

引言作业是初中学生学习英语的重要环节,也是教师开展教学工作的一部分。教师要减轻学生的学业负担,同时还要提升作业的质量,以通过作业提升他们的学科素养。教师在布置阅读作业时要摒弃传统的教学理念,要给学生创设更多体验性的作业,以让他们的能力获得全面的发展,也让他们在完成作业的过程中享受精彩的课后生活。

关键词：初中学生体验性阅读能力

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巧用故事开展英语阅读——以牛津译林版初中英语9A Unit 5为例

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英语画刊(高中版) 2023年第29期 25-27页

作者：陆丽欣江苏省南通市海安高新区孙庄初级中学

阅读是初中英语教学的难点与重点，也是不少学生英语学习发展的瓶颈。教师要提升学生的阅读能力，就要挖掘他们的主观能动性，激发他们的阅读兴趣。巧用故事进行阅读教学能吸引学生的注意力，促使学生进入阅读状态，进而提升阅读素养。...

阅读是初中英语教学的难点与重点，也是不少学生英语学习发展的瓶颈。教师要提升学生的阅读能力，就要挖掘他们的主观能动性，激发他们的阅读兴趣。巧用故事进行阅读教学能吸引学生的注意力，促使学生进入阅读状态，进而提升阅读素养。因此教学中，教师可依据学生的认知特点、思维状况等创设多样化的故事，让学生在享受故事的同时也享受阅读的快乐。现以牛津译林版初中英语9A“Unit 5 Music without boundaries”的教学为例，创设多样化的故事，展示具体的教学策略。一、运用故事导入，激发学生的阅读兴趣导入对阅读非常重要，如果导入环节能吸引学生的注意力并引发思考、激发参与，那么学生就容易成为阅读的主体，进而在具体的阅读环节中发挥积极作用。教师要改变过去传统的教学模式。单纯讲述单词或进行相关句式的剖析，容易挫伤学生阅读的积极性，使学生觉得阅读是一项艰涩而又乏味的任务。如果教师结合文本的主题与背景，创设学生感兴趣的故事，

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