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作者：阿斯兰（HAFIZ SHAKEEB ARSLAN）天津大学

学位级别：硕士

一、背景及意义中国这个现代化、国际化、古老而繁华的土地,总是吸引着外国游客。当我们谈论中国时,外国游客在中国旅游期间面临许多困难。其中一个关键因素是外国人难以理解和消化的中文、以及他们不同寻常的文化。在21世纪,旅游业已... 详细信息

一、背景及意义中国这个现代化、国际化、古老而繁华的土地,总是吸引着外国游客。当我们谈论中国时,外国游客在中国旅游期间面临许多困难。其中一个关键因素是外国人难以理解和消化的中文、以及他们不同寻常的文化。在21世纪,旅游业已成为世界最大的产业之一。在任何国家的经济发展中,其意义不容忽视。中国的旅游业在过去几十年里急剧增长,而且每年都在不断地增加。中国丰富的文化对旅游业起着至关重要的作用。本文认为“文化体验、特别是文化背景下的旅游体验已经成为提升用户体验的核心部分之一”。其真正的文化影响旅行者的态度,对游客的满意度非常重要。旅游业是一个服务行业,其重点在于为游客提供美好的服务、共同创造美好的体验。旅游消费者参与价值创造的程度取决于旅游管理部门如何给游客提供在新服务开发中发挥作用。本文通过使用游戏化的心理原理,用来鼓励用户参与,同时也增加用户体验或扩大员工在组织内的参与度。游戏化的应用有助于提升旅行者的体验和动机水平,从而使游客和行业受益。游戏化是“利用游戏思维和游戏机制吸引用户,并在非游戏环境下解决问题”。值得注意的是,在游客体验中,教育体验和娱乐体验对旅游满意度有正向影响。在旅游过程中,虚拟信息探索和游客是在景点中实际存在的两个要素,游戏化则是连接两者的桥梁。在2010年以来,游戏化的研究吸引了专业人士和分析师的大量兴趣,并取得突出成就。然而,关于游戏化改善旅游的使用体验方面的研究却非常有限。游戏化不仅仅是将动画、积分和徽章等元素应用于系统的技术过程,其应用的发展包括来自多个学科的理论和原理,如社交、行为、认知和心理科学等。因此,针对外来游客行为变化,寻找一个游戏化过程概念框架来进行详细描述,将是本研究的重要挑战之一。关于旅游中使用游戏化机制的研究并不少见。外国游客在中国遇到的问题非常多,尽管中国相关部门在这个方面做了大量的工作,但仍然有很长的路要走。由于中国是世界第四大国,因此有数千个地方可供探索,无论是对历史、不同文化、自然、甚至景点名字都会有探索空间。但是,当你难于找到你身边的合适地方、或者你最终以某种方式到达那里时,很少外国人能够理解的英文信息,这些信息的确实导致旅行者失去兴趣的主要原因,以致他们很快就感到无聊。二、存在的问题通过分析调研发现,对于外国游客,中国旅游业中存在以下问题:1.缺乏可用的语言帮助:对于外国人来说,没有这样的应用程序,他们可以用英语来获得旅行时的帮助。大部分申请都是中文的,这给外国游客带来了不愉快、甚至沮丧的经历。2.缺乏可用的信息:由于中国在文化和历史观点上是最富有的国家之一。大多数地方只有中文描述,无法为外国旅客提供必要的旅游帮助。3.没有足够重视外国人的旅游体验:外国人对于一个旅游景点的参与,希望了解更多的历史和文化背景,当目的不能达到时,完全丧失了旅游体验,目前并没有人在中国旅游业中关注用户的旅游体验,或使用游戏化来提升用户体验并扩大旅游业。本项研究的目标如下:1.为外国旅行者提供景点概念并创建一个可帮助他们在中国旅行的应用原型,例如寻找路线,乘坐巴士,查看地点信息和历史等。2.使用游戏化概念,提升中国旅游业的对外旅游用户体验,目前游戏化尚未成为中国旅游的外国游客研究中的重点。3.提供一个数字源,旅客可以通过日记的形式保存旅行记录。4.将多种功能合并到一个应用程序中,使旅行者轻松、舒适和方便。三、研究现状游戏化是医疗、教育、健康等行业研究的热点,近年来由于智能手机和计算机的广泛应用而受到全世界的关注。游戏化的概念构成了一种新颖的方式来激励人们,并通过使用游戏元素来促进人们的变化,游戏元素已被重新用于在非游戏环境中激发用户的兴趣。游戏元素引发快乐感,从而增强用户体验,最终通过游戏元素训练或教导用户新知识。四、本研究的主要研究工作本研究通过分析和使用的游戏化元素,试图建立游戏化的旅游应用框架,并实现游戏化的旅游APP,不仅解决英文信息的问题,同时提升外国游客在中国旅游的体验,使用户在旅游过程中感觉到轻松、愉快、兴奋等类似游戏的使用体验。1.游戏化元素的分析研究成就:当一个目标或任务完成时,你会得到一个项目(物理的或虚拟的)来证明你的成就。约定:当玩家需要在特定时间或地点登录或参与游戏才能获得奖励或积极成果。吉祥物:很多竞赛中使用此元素。这是玩家或玩家与其相关的角色的表示。例如,在教程或游戏的叙述部分,玩家通常会看到一个不同角色的故事。通常角色会向玩家“说话”以形成关系。头像也可以是玩家的一种表示。徽章:是查看不同应用程序的最常见元素之一,也是奖励或成就的一种形式。行动倾向:是玩家继续做他们一直在做的事情的倾向。幸福生产力:意味着游戏可以更轻松地努力工作,因为这样做也可以让你快乐。在培训应用程序中,您通过锻炼获得鼓励,因此变得更有趣。奖励,徽章和奖金可以鼓励幸福生产力。比如,每个球员的个人才能让他

关键词：游戏化移动应用中国的旅游业外国旅行者旅游业

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地理学科教室布置对学生学习兴趣的影响研究 ——以新疆克拉玛依市S中学为例

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作者：玛依拉·阿斯哈提华中师范大学

学位级别：硕士

2014年,习近平总书记在新疆考察工作之际曾强调:“在新形势下,新疆工作的总目标是维护社会稳定与长治久安”、“新疆的问题中最难最长远的还是民族团结问题。2015年9月起,新疆克拉玛依市各中小学都开启了民汉混合编班的新模式——将汉... 详细信息

2014年,习近平总书记在新疆考察工作之际曾强调:“在新形势下,新疆工作的总目标是维护社会稳定与长治久安”、“新疆的问题中最难最长远的还是民族团结问题。2015年9月起,新疆克拉玛依市各中小学都开启了民汉混合编班的新模式——将汉族学生与少数民族学生按照比例混合后编排在同一个班级,并且全部学生接受统一的国语授课。回顾过去三年来在传统教室中开展的地理教学历程,学生表现出学习动机弱的现象,究其根本原因,是学生们的地理学习兴趣没有得到有效地开发。2016年9月,克拉玛依市S中学响应教育转型的号召,学校以“选课走班制”作为基本的教学组织形式,每个学科都配备了专门的学科教室。在地理学科教室中开展地理课堂教学,能否有效地提升这些国语接受能力参差不齐、前知识背景不同的民汉混班学生群体的地理学习兴趣,是一个亟待研究的热点问题。本文通过文献研究法总结出学科教室布置的一般原则和方法、中学生地理学习兴趣研究的途径。首先,对克拉玛依市S中学的新入学初一学生开展前测问卷调查,以了解学生的地理学习兴趣起点。之后根据地理学科教室布置的相关原则,对S中学的地理学科教室进行相应的设计与布置,继而以地理学科教室为背景开展教学实践、课后学生活动。最后,通过后测学生问卷、学生访谈、教师访谈等指标来综合分析地理学科教室的建设对学生地理学习兴趣产生的综合影响。本文通过学生的地理学习兴趣进行前后对比研究后发现,学生的地理学习兴趣得到了较大的提升。在统一国语教育的背景下,学生原有的不同学习语言背景制约着学习效率,但随着地理学科教室的建设,丰富多彩的教学辅助设置（墙壁设计、展示柜设计、座位编排设计等）与多样化的师生互动活动（地理小报制作活动、彩泥地图探究活动等）有效地激发了学生们的地理学习兴趣,进而提升了地理课堂的学习质量。同时,地理学科教室建设促进了地理学科教师专业能力的发展,但是克拉玛依地区的学科教室建设的整体发展还处于初级阶段。

关键词：中学地理学科教室学习兴趣

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课改二十年初中数学课堂教学任务特征的变化研究——基于18节课堂录像的分析

课改二十年初中数学课堂教学任务特征的变化研究——基于18节课堂...

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作者：阿斯亚·图尔荪西南大学

学位级别：硕士

我国第八次基础教育课程改革从2001年启动,历经20余年,数学课堂教学经历了从“双基”到“三维目标”,再到以“核心素养”为导向的发展历程,这些教学改革术语的演变,彰显了课堂教学改革的脚步。随着核心素养以及基础教育课程改革的不断深... 详细信息

我国第八次基础教育课程改革从2001年启动,历经20余年,数学课堂教学经历了从“双基”到“三维目标”,再到以“核心素养”为导向的发展历程,这些教学改革术语的演变,彰显了课堂教学改革的脚步。随着核心素养以及基础教育课程改革的不断深入,教师在课堂上设计的教学任务也变得愈发重要,国际数学教育大会(ICME)、美国匹兹堡大学QUASAR研究项目等也在强调数学教学任务的重要性。有意义的、富有挑战性的数学教学任务有助于学生获取数学知识、提升数学思维水平。因此观察和关注这个特殊的变革时期,总结归纳课改进程中数学教学任务的变化特征,对于深入推进课程改革具有十分重要的价值和意义。本文选取了通过“课堂教学任务”的角度对课改二十年的初中数学优质课进行对比研究,以此来探讨此次课程改革在数学课堂教学任务层面产生的具体变化。本研究选取2001-2010年、2011-2016年、2017-2022年三个阶段全国各地的18节初中数学优质课录像,采用文献研究法、录像分析法和对比分析法进行研究。首先将数学教学任务按作用划分为引入任务、新授任务、练习任务以及总结任务四种类型,然后对不同阶段课堂教学进行比较:首先需要对不同阶段数学教学任务的数量进行比较,其次需要对不同阶段的数学教学任务认知水平进行比较,最后对不同阶段的数学教学任务组织方式进行比较。经过对18节课堂教学录像的深入分析,发现初中数学课堂教学任务在课改二十年来不仅保持了基本稳定,而且逐步发生了一些理论倡导方向的转变,具体有如下变化特征:任务的认知水平显著提升,更加重视对学生数学思维的培养;课堂教学更加凸显出学生的主体地位;但是从整体来看,数学教学任务数量偏多,数学课堂教学依旧节奏紧凑。通过对研究结果的进一步讨论,为我国初中数学教学提出相关建议,借此更深一步推动数学教育的发展:提升数学任务的认知水平;丰富数学任务的表现形式;创设情境式数学任务;设计探究性数学任务。本研究总结课改二十年来关于初中数学课堂教学任务的变化特征,并提出课改背景下的初中数学教学任务在设计和实施方面的指导性建议,从而充实了数学课堂教学相关研究。

关键词：课程改革数学教学任务录像分析初中数学

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清代喀什地区维吾尔族教育研究

清代喀什地区维吾尔族教育研究

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作者：依米努尔·阿斯卡新疆大学

学位级别：硕士

伊斯兰教经院教育是伊斯兰文化体系的重要内容，是伊斯兰文化沿袭至今，代代相传的重要纽带，伊斯兰文化的诸多方面，如教义，礼仪，道德观念等，都有赖于伊斯兰经院教育的传承。自维吾尔族在喀喇汗王朝时期昄依伊斯兰教后，至清末民初... 详细信息

伊斯兰教经院教育是伊斯兰文化体系的重要内容，是伊斯兰文化沿袭至今，代代相传的重要纽带，伊斯兰文化的诸多方面，如教义，礼仪，道德观念等，都有赖于伊斯兰经院教育的传承。自维吾尔族在喀喇汗王朝时期昄依伊斯兰教后，至清末民初新式教育的初步发展为止，伊斯兰经院教育就一直充当着新疆维吾尔族民族教育的主导地位。伊斯兰教经院学校教育分两个阶段：“麦克塔甫”和“迈德里斯”。“麦克塔甫”为初级经文学校，一般设在清真寺内。当时在喀什等主要城市及周边乡镇坐落着好几百座清真寺，形成了“有维吾尔就有清真寺，有清真寺必有经文学校”的景象。“迈德里斯”则为高级经文学校。这类学校通常附设于城镇的大型清真寺旁或附近，大多分布在喀什，库车，和田，莎车等城镇。这些经学院在进行宗教教育的同时，在当时维吾尔族社会没有任何其他教育形式的条件下，它又具有进行世俗教育的性质和技能，可以说，经院教育实际上是维吾尔族民族教育的一种形式。清朝统一新疆并建省后，在新疆推行了一系列有关经济，文化教育的政策。建省前后对伊斯兰教实施的政策除某些方面的调整外，本质上没变化。在这样一个政策下，经院教育以它原有的方式继续在新疆，尤其在南疆地区保留。然而，虽然经院教育在喀喇汗王朝时期出现并发展，在叶尔羌汗国时期达到了顶峰，但它毕竟是一种宗教教育，倾向宗教知识而忽略世俗知识的局限性使经院教育走向没落。清末，近代维吾尔族民族资产阶级开始萌芽于喀什，伊犁等地区。这些民族资产家经商，足迹遍布中亚，俄罗斯，欧洲等地。先进的科学使他们在思想和行为上有了重大的转变。他们开始意识到落后的教育制度和思想是束缚社会前进的枷锁。于是他们不顾守旧宗教势力的反对，模仿喀山，克里米亚等地区鞑靼人的扎吉德教育模式，以积极创新的态度去改革经文学校。可以说清末时期是新疆新式教育的萌芽阶段。虽然这一时期新式教育的覆盖面有限，但它的出现为死气沉沉的塔里木盆地带来了新的生机，为维吾尔族近代教育的出现打下了基础。

关键词：喀什维吾尔族清朝经院教育新式教育

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当代哈萨克阿依特斯阿肯的培养 ——以伊犁师范学院奎屯校区阿依特斯艺术班为个案

当代哈萨克阿依特斯阿肯的培养 ——以伊犁师范学院奎屯校区阿依...

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作者：胡尔曼古丽·阿斯平中央民族大学

学位级别：硕士

长期生活在草原、高山、深林、大漠环境中的哈萨克人以无限丰富的感情、彪悍豁达的气质,迸发出无穷的智慧,创造了绚丽多彩的草原文化。“歌与马是哈萨克人的两只翅膀”这句古老谚语说明歌唱在哈萨克人民生活中的重要位置。在浩如烟海的... 详细信息

长期生活在草原、高山、深林、大漠环境中的哈萨克人以无限丰富的感情、彪悍豁达的气质,迸发出无穷的智慧,创造了绚丽多彩的草原文化。“歌与马是哈萨克人的两只翅膀”这句古老谚语说明歌唱在哈萨克人民生活中的重要位置。在浩如烟海的民间诗歌当中,阿依特斯独树一帜,具有浓厚的游牧文化特色。它是哈萨克族世世代代相传的古老文化遗产,有着广泛的群众基础,深受哈萨克族人的喜爱。阿依特斯是以对唱为基本演唱形式的传统文化集会活动,同时也是传播知识,启迪思想和维系民族心理的传统文化活动。“阿肯”是哈萨克语"aqan"的音译。前苏联哈萨克共和国学术界对阿肯的范畴进行过讨论。比较集中的看法是：阿肯的范畴应当包括诗人、歌手、说书人、即兴演唱者。应当说,这基本涵盖了阿肯这一概念的范畴。伴随着传统生产方式和居住方式的变迁,哈萨克族的传统游牧文化也发生着变化。作为哈萨克族传统游牧文化的重要组成部分,阿依特斯也在缓慢经历这一巨变,由于现代化的冲击,许多城里的哈萨克族年轻人已经不了解、不欣赏这一艺术形式,更不必说传承。在农牧区,大部分哈萨克族年轻人了解阿依特斯或者会弹唱,但总体上来说,阿依特斯作为哈萨克族传统的民间艺术还未得到较好的传承和保护。为此,在政府的帮助和支持下,伊犁师范学院奎屯校区专门开设了阿依特斯艺术班,旨在培养年轻的阿依特斯阿肯,使哈萨克族这一传统艺术后续有人。本文以伊犁师范学院奎屯校区阿依特斯艺术班为个案,希望通过对伊犁师范学院高等民族艺术教育实验的尝试性研究,回答通过学校教育培养阿依特斯阿肯的可能性问题。这一研究对新的历史条件下如何培养哈萨克族的非物质文化遗产传承人,或许是有意义的。本文试图从民俗学的田野调查入手,结合民间文学、民俗学以及教育人类学、文化人类学的相关知识,对当今哈萨克阿依特斯阿肯的培养途径之一的教育培养做出尽可能客观、准确的评价。除绪论和结论外,本论文分为四个部分：第一部分介绍阿依特斯、阿依特斯阿肯及其主要活动和生长环境。重点在民间文化对阿肯的熏陶作用。第二部分探讨作为国家级非物质文化遗产的阿依特斯艺术及其传承人的保护问题,主要介绍政府在阿依特斯的保护中的作用和阿依特斯阿肯的权利和义务等。第三部分根据调查资料详细论述当代阿依特斯阿肯的培养问题、这一部分深入地探讨伊犁师范学院奎屯校区阿依特斯艺术班的开办、课程设置以及学员的学习情况、毕业后的情况,另外还要介绍阿勒泰地区开的阿依特斯艺术班的办学情况、教学经验等。第四部分内容为学校教育对阿依特斯阿肯的影响,这一部分以伊犁师范学院奎屯校区举办的两届大学生阿依特斯大会和历年阿依特斯大会以及人民群众对学校培养的阿依特斯阿肯的评价为依据,阐述学校教育对阿依特斯阿肯的影响和作用。

关键词：哈萨克族阿依特斯阿肯培养

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终身学习的哲学思考

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开放教育研究 2013年第5期19卷 45-62页

作者：戴维.阿斯平朱迪思.查普曼杜永新澳大利亚莫纳什大学教育学院澳大利亚天主教大学教育学院上海开放大学外语系

当前，教育工作者的教育理念和教育活动太过关注经济、人员配置、课程传递与评估等现实问题，以至于无暇顾及其它。因此，更深层次的问题被搁置一旁便不足为奇，这类深层问题要么等待千载难逢的审慎思考机会的出现，要么被委托给有时间... 详细信息

当前，教育工作者的教育理念和教育活动太过关注经济、人员配置、课程传递与评估等现实问题，以至于无暇顾及其它。因此，更深层次的问题被搁置一旁便不足为奇，这类深层问题要么等待千载难逢的审慎思考机会的出现，要么被委托给有时间处理此类问题的“专家”或“学者”，

关键词：终身学习学思教育工作者教育活动教育理念人员配置深层问题 “专家”

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新疆哈萨克族大学生就业的调查与分析

新疆哈萨克族大学生就业的调查与分析

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作者：阿依努·阿斯合别克中央民族大学

学位级别：硕士

就业问题是民生之本,安国之策。它不仅关系到整个国家的长治久安,还关系到每个家庭的祥和。因此,历来受到各国各级政府、社会、家庭的高度重视。近年来,随着我国经济结构的调整和增长模式的转变,劳动力市场上的大学生“结构性过剩”的... 详细信息

就业问题是民生之本,安国之策。它不仅关系到整个国家的长治久安,还关系到每个家庭的祥和。因此,历来受到各国各级政府、社会、家庭的高度重视。近年来,随着我国经济结构的调整和增长模式的转变,劳动力市场上的大学生“结构性过剩”的矛盾逐渐突出,形成大学生就业难的问题。在此宏观背景下,新疆少数民族大学生因受当地社会政治经济环境、自身能力限制等影响,也正处在就业难的处境中。现有的关于少数民族大学生的理论研究大都是从整体少数民族的宏观角度来研究少数民族大学生的就业问题,而本文在考虑到新疆哈萨克族是跨界民族,新疆哈萨克族大学生就业呈现出来的问题兼具一般性和特殊性的特点的基础上,单独选取新疆哈萨克族大学生的就业问题作为研究的切入点,分析新疆哈萨克族大学生的就业状况、存在问题、成因以及造成的影响,从而提出适用于解决新疆哈萨克族大学生就业问题乃至整个少数民族大学生就业问题的有效性措施。为了对当前新疆哈萨克族大学生的就业特点和呈现出来的问题有所了解和把握,笔者对新疆哈萨克族应届毕业生、已就业和待业大学生进行了问卷调查,发放问卷(见附录)共计65份。回收问卷后,用统计软件SPSS17.0录入数据、建立数据库、分析数据。同时,为了了解新疆哈萨克族大学生对就业的实际看法和应对能力,笔者在新疆伊犁哈萨克自治州各县市对当地的待业哈族大中专毕业生、已就业的哈族大学生进行了个人访谈(本文正文中有所体现),共计10人。以上的问卷调查和个人访谈为本文探讨新疆哈萨克族大学生就业问题的特点、原因以及提出对策建议提供了大量的实证性论证数据。分析调查数据结果显示,新疆哈萨克族大学生就业存在学生观念保守;就业期望偏高;综合竞争力薄弱;专业分布结构不合理;高层次人才匮乏;返乡大中专文科毕业生就业困难的问题。究其原因,新疆哈萨克族大学生自身各方面能力限制是最根本的原因;其他还包括政府政策衔接性方面的因素影响;传统少数民族基础教育体系的局限性等诸多原因。产生的主要的影响,就业问题影响农牧民教育投入的信心;造成新疆哈萨克族人才流往哈萨克斯坦国家的人才流失问题;增多社会不稳定因素;引发在校哈族大学生的就业担忧和心理压力。文章最后在基于以上分析的基础上,主要提出了返乡大中专毕业生职业再教育;加强双语教育的深入普及;扩大大学生创业孵化园模式规模等具有针对性的措施。

关键词：哈萨克族大学生就业问题调查与分析

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成都市中小学生日常生活身体活动情况

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中国学校卫生 2013年第6期34卷 677-679页

作者：阿斯亚阿西木刘艳何志凡新疆维吾尔自治区疾病预防控制中心乌鲁木齐830002 成都市疾病预防控制中心

目的了解学生学习、出行、家务劳动及闲暇时间中的身体活动情况,为提高青少年身体素质提供依据。方法采用多阶段分层抽样方法,从成都市2个区选取8～17岁的中小学生1 402名进行问卷调查。结果 43.65%的学生步行到学校,其中小学生步行最多... 详细信息

目的了解学生学习、出行、家务劳动及闲暇时间中的身体活动情况,为提高青少年身体素质提供依据。方法采用多阶段分层抽样方法,从成都市2个区选取8～17岁的中小学生1 402名进行问卷调查。结果 43.65%的学生步行到学校,其中小学生步行最多(51.05%);19.90%学生坐公交车到学校,其中高中生坐公交车最多(39.48%)。59.34%的学生放学后和周末参加体育锻炼;学习日和周末每天睡眠时间≥8 h的分别占72.96%,88.37%,每天静坐≥2 h的分别占60.41%,67.47%。结论应采取有针对性的措施,鼓励青少年参加体力活动,减少静态活动时间。

关键词：运动活动睡眠健康教育学生

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双减政策下乡村中学实验教学现状分析及对策研究

双减政策下乡村中学实验教学现状分析及对策研究

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作者：阿依波塔·阿斯卡尔伊犁师范大学

学位级别：硕士

在当前教育改革的背景下,“双减”政策得到了广泛推行与落实,这当然也对于化学课程的教育教学提出了更高的、更严格的要求。为了适应新课改理念和时代发展的需要,我们必须改变和完善化学的教学战略,化学实验教学也要随之改变传统的化学... 详细信息

在当前教育改革的背景下,“双减”政策得到了广泛推行与落实,这当然也对于化学课程的教育教学提出了更高的、更严格的要求。为了适应新课改理念和时代发展的需要,我们必须改变和完善化学的教学战略,化学实验教学也要随之改变传统的化学实验教学注重知识技能的传授,要想转向引导学生自主式学习和探究式学习,就得改变实验教学模式的设计,发掘实验的实际意义,注重问题导向,精心组织实验教学,促进学生学科能力的发展,同时促进学生核心素养的发展,从而改善实验教学的质量,这不仅与新课改思想相适应,而且有利于培养学生对化学的兴趣,培养他们的自豪感,使他们更好地把所学到的化学知识运用到实际工作中去。生物、化学、物理等学科基本上都是以实验探究为核心的学科,学生通过对化学实验的探究,可以使提高他们对化学基本概念和对化学原理的认识,从而提高学生的动手能力、创新精神,特别是对于提高学生的科技素质来说具有无可取代的作用。本文在参考相关文献和实际调查的基础上,根据实际情况,设计出一套适合XX地区XX县乡村中学师生的问卷调查和访谈大纲来了解XX地区XX县乡村中学化学实验教学的现状。从实际出发,指出XX地区XX县乡村中学化学实验教学现状中存在的主要问题,结合“双减”政策,提出相应的建议。本文总共分为六章。绪论是本篇文章的第一章,主要讲了文章研究的背景、研究的目的还有本篇文章研究的意义等;第二章为相关概念、理论基础的界定和研究现状分析;第三章是在文献分析的基础上,主要分析我国中学化学实验教学的实际开展情况,简述开展过程中普遍存在的问题;第四章是将XX县乡村中学作为调查区域,重点了解化学实验教学的现状,通过调查问卷等方式搜集数据和资料,剖析当前化学实验教学中存在的问题;第五章提出了问题的解决措施和对策,为乡村中学化学实验的开展提供参考,从多方面提出相应改进的建议;第六章也就是本篇文章最后一章是总结,包含了文章中调查结果的整理、还包括调查结果的相关分析等。

关键词：双减乡村中学化学实验教学化学实验课化学教学

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深井采油技术减载效果对比研究

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西南石油大学学报（自然科学版） 2015年第2期37卷 173-177页

作者：岑学齐吴晓东罗文阿斯兰汤小伟中国石油大学"石油工程"教育部重点实验室北京昌平102249 中国石油大庆油田大庆钻探钻井二公司黑龙江大庆163000

针对深井有杆泵采油中存在如何降低悬点负荷的问题,开展了深井有杆泵减载技术研究,通过分析玻璃钢混合杆和深抽减载装置的减载原理,结合实例计算对比分析两种减载技术的减载效果,并采用了悬点最大载荷与最小载荷之差计算扭矩的方法,研... 详细信息

针对深井有杆泵采油中存在如何降低悬点负荷的问题,开展了深井有杆泵减载技术研究,通过分析玻璃钢混合杆和深抽减载装置的减载原理,结合实例计算对比分析两种减载技术的减载效果,并采用了悬点最大载荷与最小载荷之差计算扭矩的方法,研究了两种减载技术的节能效果。结果表明:玻璃钢混合杆减载技术能减小悬点最大载荷达40.6%,深抽减载装置减载技术平均降低悬点最大载荷22.8%,两种减载技术减载效果都比较明显。玻璃钢混合杆具有一定的节能效果,而认为深抽减载装置具有节能性的观点值得商榷。这将为深井采油中深抽减载方法选择提供一定的理论指导。

关键词：深井玻璃钢混合杆深抽减载装置减载效果

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