检索结果-南通市图书馆

美术 2001年第3期 70-70页

作者：阿伦娜

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电化教育(教育技术)年表(二)

电化教育研究 2006年第12期27卷 63-70页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学传媒学院内蒙古呼和浩特010022

为配合中国教育技术史的研究，真实、全面地反映我国教育技术的发展历程，我们根据历史资料编撰了本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（教育技术）发展的四个阶段，即初创阶段（20世纪20年代至40年代末期）、奠基阶段（20世... 详细信息

为配合中国教育技术史的研究，真实、全面地反映我国教育技术的发展历程，我们根据历史资料编撰了本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（教育技术）发展的四个阶段，即初创阶段（20世纪20年代至40年代末期）、奠基阶段（20世纪40年代末期至70年代中期）、发展阶段（20世纪70年代末期至90年代初期）、深入发展阶段（20世纪90年代中期以后）而分段的。

关键词：中国电化教育教育技术年表 20世纪90年代 20世纪20年代 40年代 70年代中国教育

电化教育事业的初创——中国电化教育(教育技术)发展史研究成果之二

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2011年第5期32卷 110-120页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学合作办学处内蒙古呼和浩特010022

正当"电化教育"正式成为官方确定的包括电影教育与播音教育的专用术语,在全国普遍推广之际,抗日战争全面爆发。这一时期的电化教育首先承担了动员民众、唤起全民族"抗战救亡"的重任,在极端艰难困苦的环境下,坚持工作并得到了发展。中华... 详细信息

正当"电化教育"正式成为官方确定的包括电影教育与播音教育的专用术语,在全国普遍推广之际,抗日战争全面爆发。这一时期的电化教育首先承担了动员民众、唤起全民族"抗战救亡"的重任,在极端艰难困苦的环境下,坚持工作并得到了发展。中华教育电影制片厂的建立,为教育电影的生产增添了力量;金陵大学理学院教育电影部的卓越工作,为电影教育谱写了新的篇章;学校电化教育和民众电化教育在抗战中和抗战胜利后得到了迅速发展;解放区广播和电影机构的建立和活动的开展,为新中国广播事业和电影事业的发展奠定了基础。

关键词：电化教育电影教育播音教育教育电影

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育的孕育与诞生

电化教育研究 2010年第12期31卷 111-120页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学合作办学处内蒙古呼和浩特010022

辛亥革命的成功,使中国进入了社会形态的转型期。当时中国的现实状况是:政治动荡、经济落后、文盲遍地、民族工商业举步维艰。如何运用最有效的手段尽快唤起民众、提高国民的素质,成为当时迫切需要解决的问题。因此,众多的仁人志士与各... 详细信息

辛亥革命的成功,使中国进入了社会形态的转型期。当时中国的现实状况是:政治动荡、经济落后、文盲遍地、民族工商业举步维艰。如何运用最有效的手段尽快唤起民众、提高国民的素质,成为当时迫切需要解决的问题。因此,众多的仁人志士与各种"救国强国理论"纷纷登场;五四运动催生的新文化传播,促进了教育救国思想的进一步发展。经过19世纪末到20世纪初的孕育过程,1915年,金陵大学除使用电影幻灯进行教学外,还建立了"校园专用电影放映场地",用广播配合电影来进行校园和民众教育;1918年商务印书馆开始拍摄教育影片,晏阳初用幻灯教在法华工读书识字;1920年金陵大学使用电影、幻灯、留声机、挂图在广大农民中推广良种棉花种植技术;1923年晏阳初使用幻灯进行平民识字教育;从20世纪初开始,为无声电影配音和使用无线电广播进行教育活动。这几件事情构成了我国电影教育和播音教育诞生的标志性事件。《电影检查法》的制定为电影的生产和发行建立了法规;"电影检查委员会"的建立为《电影检查法》的实施提供了权威的组织手段;"中国教育电影协会"的成立,为教育电影运动的开展提出了理论依据与组织保障、构建了必要的政治氛围和社会环境;而社会民众教育的开展,特别是高等学校对于电影教育和播音教育的推广及其学科的创建,则为我国电化教育运动的兴起提供了理论研究和实践应用的必要环境。1936年,由当时的国民政府教育部决定把电影教育与播音教育合并管理,至此"电化教育"的名称与学术内涵在我国正式确立。

关键词：教育电影电影检查播音教育电影教育电化教育

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电化教育(教育技术)年表(一)

电化教育研究 2006年第11期27卷 78-80页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学传媒学院内蒙古呼和浩特010022

为配合中国教育技术史的研究，真实、全面地反映我国教育技术的发展历程．我们根据历史资料编撰了本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（教育技术）发展的四个阶段．即初创阶段（20世纪20年代至40年代末期）、奠基阶段（20世... 详细信息

为配合中国教育技术史的研究，真实、全面地反映我国教育技术的发展历程．我们根据历史资料编撰了本年表。年表是按照李龙先生提出的我国电化教育（教育技术）发展的四个阶段．即初创阶段（20世纪20年代至40年代末期）、奠基阶段（20世纪40年代末期至70年代中期）、发展阶段（20世纪70年代末期至90年代初期）、深入发展阶段（20世纪90年代中期以后）而分段的。

关键词：中国电化教育教育技术年表 20世纪90年代第一部 20世纪20年代 40年代 70年代

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

漆画语言二题

美术 1991年第7期 43-44页

作者：阿伦娜

漆画这一年轻的画种,是我国传统髹漆工艺和现代绘画结合的产物。近年来它以其独特的艺术魅力吸引了许多美术家参与到漆画创作队伍中来。取得了令人注目的成绩。与此同时,进一步加强漆画艺术语言的探索,更好地贯彻“二为”、“双百”方针... 详细信息

漆画这一年轻的画种,是我国传统髹漆工艺和现代绘画结合的产物。近年来它以其独特的艺术魅力吸引了许多美术家参与到漆画创作队伍中来。取得了令人注目的成绩。与此同时,进一步加强漆画艺术语言的探索,更好地贯彻“二为”、“双百”方针,促进漆画艺术深入发展,显得日益迫切。

关键词：漆画艺术现代绘画创作队伍艺术语言髹漆工艺现代漆画 “双百”方针漆器工艺沈福文工艺手段

我国教育技术的发展趋势——1995年～2000年教育技术文献综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

电化教育研究 2000年第12期21卷 14-17页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学电化教育系内蒙古呼和浩特010022

通过《中国电化教育》和《电化教育研究》杂志 1 995年至 2 0 0 0年所发表文献的分析研究 ,对 6年来我国教育技术的发展 ,在理论研究和实践应用所取得的进展作了较全面的述评。

关键词：教育技术发展趋势文献综述中国电化教育

世纪回眸——1995年～2000年教育技术文献补遗

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国电化教育 2001年第12期 5-9页

作者：阿伦娜内蒙古师范大学电教系

20世纪,是教育技术迅速发展的时期.随着各种科学技术成果在教育中的应用,促进了教学方法、教学手段的革新;而新的学习理论和教学理论的成熟,又为教育技术的发展提供了坚实的理论基础.尤其是系统科学理论与教育相结合,产生了教学设计的... 详细信息

20世纪,是教育技术迅速发展的时期.随着各种科学技术成果在教育中的应用,促进了教学方法、教学手段的革新;而新的学习理论和教学理论的成熟,又为教育技术的发展提供了坚实的理论基础.尤其是系统科学理论与教育相结合,产生了教学设计的系统方法,使得教育技术从单纯的物化技术(一般称为媒体技术,简称为技术)阶段发展到了物化技术和智能技术(一般称为方法)相结合的新阶段,促成了教育技术学科的诞生.教育技术学科的成熟与发展,又为教育体制的改革和教学模式的创新提供了理论支持和技术保障,促进了教育现代化的进程.

关键词：教育技术文献补遗电化教育期刊