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基于框架理论的日语听力教学实证研究

基于框架理论的日语听力教学实证研究

作者：阳芹湘潭大学

学位级别：硕士

本论文以日语专业大学二年级学生为实验对象,采用日语国际能力测试2级模拟题作为测试项目,利用认知语言学中的框架理论,课堂上采用理论导入与听力测试相结合的方式,对所获得的数据及文字材料进行整理、统计、分析,对日语听力教学中出现... 详细信息

本论文以日语专业大学二年级学生为实验对象,采用日语国际能力测试2级模拟题作为测试项目,利用认知语言学中的框架理论,课堂上采用理论导入与听力测试相结合的方式,对所获得的数据及文字材料进行整理、统计、分析,对日语听力教学中出现的框架进行了实证研究。第一章围绕认知语言学概要、框架及框架理论、框架理论的发展、框架理论与文化及思维的关系介绍了研究对象、目的和方法,调查了与日语听力教学、框架理论及其运用相关的先行研究,提出了问题点。第二章介绍了湖南科技学院日语系日语听力教学现状,分析了框架理论在本校日语听力教学中的可行性及实用性。第三章对框架理论在日语听力课堂教学中的运用效果进行了论证分析。本章分三节。第一节介绍了实证研究的过程。第二节就回收的学生做的关于框架理论的运用的问卷结果进行了统计、分析,用数据阐释了导入框架理论前后学生的听解效果。第三节将教师根据导入后学生所写词语及表达的情况结合听力原文的评价进行了考察,论述了框架理论对日语听力教学的作用。得到的结论如下:1.日语听力课程中强化导入框架理论可以帮助学生扩大词汇量和知识面、提高表达能力。2.日语听力课堂上强化导入框架理论可以有效提高学生的听解能力。3.强化导入框架理论可以通过补充文化背景知识让学生的思维得到完善。第四章是本论文的小结。

关键词：框架理论日语听力教学实证研究

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非语言要素的交际功能探析

知识文库 2019年第15期 5-6页

作者：阳芹湖南科技学院外国语学院日语系

1非语言要素在人类的交际行为中,存在语言交际方式及非语言交际方式。一般认为有声语言和文字语言构成语言交际方式。李庆祥(2007)认为非语言是指在交际过程中为更好地达到交际目的而伴随语言有意识或无意识地使用的不属于言语范畴的方... 详细信息

1非语言要素在人类的交际行为中,存在语言交际方式及非语言交际方式。一般认为有声语言和文字语言构成语言交际方式。李庆祥(2007)认为非语言是指在交际过程中为更好地达到交际目的而伴随语言有意识或无意识地使用的不属于言语范畴的方法和手段,非语言要素主要包括体态语、副语言、身体特征、环境因素等形式。广义的非语言交际范围包括聋哑人代替语言进行交际和交流思想时使用的手语;各种体育比赛、竞技活动中裁判员的种种手势和动作及比赛中教练与运动员之间、运动员与运动员之间的拍肩、摸头动作;甚至戏剧、舞蹈中演员的化妆、服饰、声音、眼神、表情和姿势都

关键词：非语言要素非语言交际交际功能体态语肢体语言功能探析

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N公司亚太地区招聘策略研究

N公司亚太地区招聘策略研究

作者：俞芹阳华东师范大学

学位级别：硕士

人事管理是个随着工业革命而兴起的名词,70年代在西方世界人本主义思想渐盛的风潮下,传统人事管理开始慢慢蜕变,人力资源孕育而生。在而后的几十年里人力资源从低级阶段发展到高级阶段,再渐渐的步入到战略人力资源时期,以人才为核心。... 详细信息

人事管理是个随着工业革命而兴起的名词,70年代在西方世界人本主义思想渐盛的风潮下,传统人事管理开始慢慢蜕变,人力资源孕育而生。在而后的几十年里人力资源从低级阶段发展到高级阶段,再渐渐的步入到战略人力资源时期,以人才为核心。本文以一家境外高新科技企业N公司为对象,针对公司亚太地区现有招聘情况通过全局管理和分地域规划的双视角,对N公司亚太地区的招聘策略有所增补优化。首先通过对N公司的整体运营状态、组织构成、新战略发布及亚太地区现有招聘情况做出梳理。然后通过招聘数据分析、深度访谈、员工问卷等方式透析了解亚太地区招聘难点成因情况。并且在充分考虑到策略实施的外部环境及内部预算、人文条件因素后,针对招聘痛点做出辩证性的优化方案。将N公司亚太地区的招聘问题从全局和分部的角度分别完善和优化,全局问题通过构建流程全面化解决;分部问题贴合当地文化特色,充分考虑劳动力市场的实际情况做出相应的优化对策。从企业文化、招聘流程、规范面试评估、入职关爱规划、人力资源信息管理、人才孵化、企业内部轮岗几方面着手解决N公司亚太地区招聘难问题。如何量体裁衣,贴合市场,不教条的运用好人力资源的各种工具,更好的服务于企业和员工就是本文的主旨,也希望此文实践性的研究能对其他同业者们有所借鉴与帮助。

关键词：招聘策略跨国招聘人力资源管理

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文章表达中的“のだ”的意义

考试周刊 2015年第40期 94-95页

作者：阳芹湘潭大学外国语学院湖南科技学院外语系

以往对"のだ"的研究,没有注意到语体上的差异,只是在句子的层面进行探讨。本文从篇章的层面,从日本人的语言表达方式方面,通过对实际用例的分析,就"のだ"在文章表达中的意义,即说明主题,提出自己的主张,加强与读者的互动,唤起读者的共鸣... 详细信息

以往对"のだ"的研究,没有注意到语体上的差异,只是在句子的层面进行探讨。本文从篇章的层面,从日本人的语言表达方式方面,通过对实际用例的分析,就"のだ"在文章表达中的意义,即说明主题,提出自己的主张,加强与读者的互动,唤起读者的共鸣等,进行了探讨。

关键词：文章表达のだ广义说明日本人表达方式

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关于地方高校大学日语课程教学模式的思考

考试周刊 2014年第83期 97-98页

作者：阳芹湖南科技学院外语系湘潭大学外国语学院

英语专业学生要辅修第二外语的培养方式在全国各大高校已经推行多年,地方高校英语专业的二外日语课程对学生的考研及就业意义重大,二外日语课程教学模式值得关注,如何更有效地运用这种课堂教学模式呢?本文对这个课题进行了探讨。

关键词：地方高校大学日语教学模式

重庆市碳金融交易市场风险评估——基于GARCH-VaR模型

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统计学与应用 2022年第3期11卷 472-478页

作者：宋文静杜汪珏么玉方阳芹重庆工商大学金融学院重庆

随着碳金融交易市场的不断扩大,投资者越来越多,但碳市场是一个崭新的领域,政府对在碳金融交易市场中的投资风险分析并未形成完整的评估体系,风险的不确定性,在一定程度上影响未来碳交易市场的发展。本文将重庆市碳金融市场历史交易价... 详细信息

随着碳金融交易市场的不断扩大,投资者越来越多,但碳市场是一个崭新的领域,政府对在碳金融交易市场中的投资风险分析并未形成完整的评估体系,风险的不确定性,在一定程度上影响未来碳交易市场的发展。本文将重庆市碳金融市场历史交易价格数据作为主要研究对象,对重庆市碳金融交易收益率的波动特征进行分析,采用GARCH-VaR模型对中国碳交易网的碳日收益率在90%和95%两种不同置信水平下的不同特定期限对重庆市碳金融交易市场中的风险进行度量,分析投资风险。

关键词：碳金融风险评估收盘价 GARCH-VaR

关于利用基础日语课堂提高学生读写能力的探讨

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湖南科技学院学报 2013年第1期34卷 164-165页

作者：阳芹湖南科技学院外国语言文学系湖南永州425100 湘潭大学外国语学院湖南湘潭411105

基础日语课程是日语专业本科生在初级阶段必修的专业课,对于培养学生听说读写译综合能力至关重要,教师利用基础日语课堂有效提高学生的读写能力对于学生综合运用语言能力的提高发挥着重要作用。

关键词：基础日语读写能力课堂教学

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头面部刮痧配合耳穴法对偏头痛患者的护理效果观察

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中国科技期刊数据库医药 2024年第1期 0191-0194页

作者：杨玉兰阳芹徐娟陈中沛喻小飞重庆市中医院重庆400010

探讨头面部刮痧配合耳穴对偏头痛患者的护理效果。方法抽取本院收治的偏头痛患者60例,根据时间分为两组,对照组实施常规的护理,观察组实施头面部刮痧配合耳穴综合护理。结果观察组实施护理后临床效果明显优于对照组。结论对于偏头痛... 详细信息

探讨头面部刮痧配合耳穴对偏头痛患者的护理效果。方法抽取本院收治的偏头痛患者60例,根据时间分为两组,对照组实施常规的护理,观察组实施头面部刮痧配合耳穴综合护理。结果观察组实施护理后临床效果明显优于对照组。结论对于偏头痛患者采取头面部刮痧配合耳穴法,能够改善患者头部疼痛的症状,提高患者的整体生活质量。

关键词：头面部刮痧耳穴贴压偏头痛心理状态生活质量

利用基础日语课堂培养学生听说读写译基本技能的教学模式研究

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考试周刊 2011年第54期 134-135页

作者：阳芹湖南科技学院外语系

基础日语课程对于日语专业学生打基础非常关键,对基础日语课堂教学模式进行科学的研究、实践,能够探索到一种好的教学模式对于有效利用基础日语课堂培养学生听、说、读、写、译基本技能起着至关重要的作用。通过长期的实践表明课堂趣味... 详细信息

基础日语课程对于日语专业学生打基础非常关键,对基础日语课堂教学模式进行科学的研究、实践,能够探索到一种好的教学模式对于有效利用基础日语课堂培养学生听、说、读、写、译基本技能起着至关重要的作用。通过长期的实践表明课堂趣味教学法、综合实践教学法等都能发挥良好的教学效果。

关键词：基础日语课堂基本技能趣味教学法综合实践教学