检索结果-南通市图书馆

体育强国建设背景下奥运会新兴项目发展的时代诉求、问题审视与纾解方略

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西安体育学院学报 2024年

作者：阮威王润斌孙艳芳成都体育学院运动训练学院南京体育学院体育产业与休闲学院福建师范大学体育科学学院

“新、奇、特、潮”的奥运会新兴项目具有参与群体年轻化、性别均等化、场景潮流化和组织社群化等内涵特征。在加快推进体育强国建设进程中，发展奥运会新兴项目将是赋能竞技体育全面发展的“新抓手”、落实全民健身战略的“新手段”、... 详细信息

“新、奇、特、潮”的奥运会新兴项目具有参与群体年轻化、性别均等化、场景潮流化和组织社群化等内涵特征。在加快推进体育强国建设进程中，发展奥运会新兴项目将是赋能竞技体育全面发展的“新抓手”、落实全民健身战略的“新手段”、吸引青少年体育参与的“新途径”、加快体育产业发展的“新载体”、丰富体育文化建设的“新窗口”。针对新兴项目政策支持力度薄弱、竞技综合实力不强、后备人才储备短缺、普及推广程度不高、市场参与活力不足等现实问题，提出统筹项目协调发展、增强为国增光能力、夯实专业人才储备、提升项目社会认同和释放项目消费潜力等推进我国奥运会新兴项目高质量发展的应然举措。

关键词：体育强国奥运会新兴项目内涵特征功能价值综合实力

掺杂对铒、钕蒽基配合物的光二聚反应及光磁性能调控的影响

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无机化学学报 2024年第1期40卷 270-280页

作者：麻秀芳秘鹏飞鲍松松郑丽敏南京大学化学化工学院配位化学国家重点实验室南京210023

选择具有光化学活性的蒽甲基膦酸二乙酯(depma)为配体、部分镧系离子为金属中心构筑了3例同构的单核配合物Ln(SCN)_(2)(NO_(3))(depma)_(2)(4‐hpy)_(2)(Ln=Er(1Er),Nd(2Nd),Y(3Y)),对其单分子磁体行为、发光性质和光二聚行为等进行了... 详细信息

选择具有光化学活性的蒽甲基膦酸二乙酯(depma)为配体、部分镧系离子为金属中心构筑了3例同构的单核配合物Ln(SCN)_(2)(NO_(3))(depma)_(2)(4‐hpy)_(2)(Ln=Er(1Er),Nd(2Nd),Y(3Y)),对其单分子磁体行为、发光性质和光二聚行为等进行了研究。荧光测试显示1Er和2Nd因配体到稀土离子的能量转移而显示近红外发光,但在可见光区无明显发光行为,同时不能发生光二聚反应。而3Y可以发射黄绿色荧光,并发生光二聚反应生成[Y(SCN)_(2)(NO_(3))(depma_(2))(4‐hpy)_(2)]_(n)(3Y-UV)。磁性测试显示1Er和2Nd在低温下均表现出场诱导的慢磁弛豫性质,其中2Nd的弛豫过程主要由拉曼过程主导。通过将Er~Ⅲ或Nd~Ⅲ掺杂到3Y晶格中,得到同构配合物Ln_(0.1)Y_(0.9)(SCN)_(2)(NO_(3))(depma)_(2)(4‐hpy)_(2)(Ln=Er(1Er@Y),Nd(2Nd@Y)),测试结果表明掺杂样品可以发生部分光二聚行为,同时伴随发光颜色的变化。此外,化合物2Nd@Y光反应前后磁性也发生了变化,拉曼过程的指数从3.8(2Nd@Y)提升到5.2(2Nd@Y-UV),对应于光照前后晶格声子结构的变化。

关键词：蒽基膦酸酯配合物稀土单分子磁体光致发光掺杂效应

师幼互动质量与儿童发展的领域内和跨领域关联——基于国内外45项实证研究的元分析

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心理发展与教育 2024年 332-347页

作者：李莉李倩倩阮世芳张云运北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心郑州师范学院初等教育学院

为了厘清师幼互动特定质量与儿童发展不同领域之间具体存在哪些领域内和跨领域关联以及各自的关联程度，本研究对国内外45项实证研究(含570个效应量)进行了元分析。结果显示:组织支持与执行功能、教学支持与语言发展之间均存在领域内显... 详细信息

为了厘清师幼互动特定质量与儿童发展不同领域之间具体存在哪些领域内和跨领域关联以及各自的关联程度，本研究对国内外45项实证研究(含570个效应量)进行了元分析。结果显示:组织支持与执行功能、教学支持与语言发展之间均存在领域内显著正相关;情感支持和组织支持与语言发展、情感支持与数学发展之间均存在跨领域显著正相关。调节效应分析发现，以上五组关系在中国样本、非低收入家庭样本、纵向研究设计和幼儿园大班时的相关程度更高。以上结果证实了组织支持和教学支持与儿童发展之间主要是领域内关联;情感支持与儿童学业发展的跨领域关联最强，但未发现与社会性发展的领域内关联;以上关系大多会受到样本地区、样本家庭背景和所处教育阶段的调节。这为今后更有针对性地探究师幼互动对儿童发展的影响机制以及师幼互动质量干预或教师培训提供了新的视角和理论依据。

关键词：师幼互动质量儿童发展领域内关联跨领域关联元分析

Fe-TiO光催化降解乙烯及其影响樱桃番茄果实采后后熟的应用初探

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食品与发酵工业 2024年

作者：张文瑜赵敏孜曾凯芳阮长晴食品贮藏与物流研究中心西南大学食品科学学院西南大学川渝共建特色食品重庆市重点实验室

樱桃番茄属于呼吸跃变型果蔬，采后易受乙烯影响加速果实的呼吸作用进而加速果实后熟进程，严重缩短果实货架期。因此，开发可清除樱桃番茄采后环境中乙烯的包装材料，对于减少果实采后因乙烯催熟而引起的经济损失有重要的现实意义。该... 详细信息

樱桃番茄属于呼吸跃变型果蔬，采后易受乙烯影响加速果实的呼吸作用进而加速果实后熟进程，严重缩短果实货架期。因此，开发可清除樱桃番茄采后环境中乙烯的包装材料，对于减少果实采后因乙烯催熟而引起的经济损失有重要的现实意义。该研究采用煅烧法制得一种在可见光照射条件下具有光催化活性的铁掺杂二氧化钛光催化剂(Fe-TiO2)，与纯二氧化钛(TiO2)纳米颗粒相比，Fe-TiO2禁带宽度减小、光生电子-空穴对复合率降低，在LED灯光照条件下对乙烯降解率大幅度提高。将其通过涂膜处理应用于樱桃番茄采后保鲜中，以果实表面色泽的变化判断其后熟进程，探究在LED灯光照条件下Fe-TiO2对樱桃番茄采后后熟的影响。结果表明，与对照组相比，LED灯光照下，Fe-TiO2负载于聚乙烯醇(polyvinyl alcohol， PVA)中的涂膜处理有效减缓樱桃番茄绿熟果实转红的速度，推迟约4 d，显著延缓果实采后后熟进程，初步展示光催化降解乙烯在果蔬采后保鲜上的应用前景。

关键词：铁掺杂二氧化钛光催化剂乙烯降解樱桃番茄延缓成熟

大别山五针松根际微生物和内生菌群落特征及功能多样性

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广西植物 2024年

作者：项小燕阮思睿张颖赵菲菲徐伟芳安庆师范大学生命科学学院/皖西南生物多样性研究与生态保护安徽省重点实验室安徽中医药大学药学院/中药研究与开发安徽省重点实验室

为了探明大别山五针松根际微生物和内生菌群落特征及功能多样性，该研究以大别山五针松根际土壤和根部组织为研究对象，利用高通量测序技术分析根际微生物和根部内生菌群落特征，并利用PICRUSt和FUNGuild软件分别对细菌群落和真菌群落... 详细信息

为了探明大别山五针松根际微生物和内生菌群落特征及功能多样性，该研究以大别山五针松根际土壤和根部组织为研究对象，利用高通量测序技术分析根际微生物和根部内生菌群落特征，并利用PICRUSt和FUNGuild软件分别对细菌群落和真菌群落进行功能预测。结果表明：(1)根际微生物总操作分类单元(OTUs)数目和α多样性指数均明显大于根部内生菌。(2)根际微生物主要由厚壁菌门(如李斯特氏菌属)、变形菌门(如醋杆菌属)、子囊菌门(如镰刀菌属和毛壳属)等菌群构成，而根部内生菌则以厚壁菌门(如乳杆菌属和芽孢菌属)、子囊菌门(如枝孢菌属)、担子菌门(如须腹菌属和针菌属)菌群为主。(3)功能预测结果显示，根际细菌群落在细胞运动性、环境适应性、氨基酸代谢等功能方面较为突出，而根部内生细菌功能主要体现在酶家族、消化系统、能量代谢等方面；根际真菌群落和根部内生真菌均含有共生营养型、腐生营养型、病理营养型、及多种交叉营养型的真菌类群且外生菌根更多富集在根部组织中。该研究阐明，大别山五针松根际微生物与根部内生菌在菌群丰富度、群落结构组成及功能多样性上均存在差异。研究结果为认识大别山五针松根际微生物和内生菌的结构与功能提供了依据，也为后期开发促进大别山五针松生长、防治其病害的菌剂提供了一定的理论基础。

关键词：大别山五针松根际微生物内生菌高通量测序多样性

氨基酸基氮掺杂荧光碳点的制备及饮料中Hg^(2+)的检测

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中国食品学报 2024年第4期24卷 336-348页

作者：彭芷芯付文静谷惠文严秀芳尹小丽长江大学生命科学学院湖北荆州434025 长江大学化学与环境工程学院湖北荆州434023 贵州大学烟草学院贵阳550025

汞离子是一种高毒性的重金属污染物,人体摄入后会带来健康危害,因此控制食品中的汞离子含量非常重要。以柠檬酸为碳源,不同的氨基酸为氮源掺杂,采用一步水热法制备高性能荧光的碳点(CDs),探究不同氨基酸基氮掺杂对碳点荧光量子产率(QY)... 详细信息

汞离子是一种高毒性的重金属污染物,人体摄入后会带来健康危害,因此控制食品中的汞离子含量非常重要。以柠檬酸为碳源,不同的氨基酸为氮源掺杂,采用一步水热法制备高性能荧光的碳点(CDs),探究不同氨基酸基氮掺杂对碳点荧光量子产率(QY)的影响,以及这些氨基酸基氮掺杂碳点对汞离子的响应。结果显示,不同氨基酸的碳链长度和官能团对CDs的QY有一定的影响。Hg^(2+)能高效猝灭以甘氨酸(Gly)为氮源掺杂的Gly-CDs的荧光,Gly-CDs具有良好的荧光稳定性,在优化的试验条件下,用于Hg^(2+)检测的线性范围为0.00~7.00μmol/L和8.00~60.00μmol/L,检出限为0.20μmol/L。据此构建的荧光探针用于检测实际饮料样品中的Hg^(2+),回收率在90.08%~107.90%。该方法简便、快速、灵敏、适用于饮料中Hg^(2+)的测定。

关键词：甘氨酸-CDs 荧光 Hg^(2+)

利用机器学习与改进岩石物理模型预测页岩油层系横波速度

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石油地球物理勘探 2024年第3期59卷 381-391页

作者：方志坚巴晶熊繁升杨志芳晏信飞阮传同河海大学地球科学与工程学院江苏南京211100 北京雁栖湖应用数学研究院北京101408 中国石油天然气股份有限公司勘探开发研究院北京100083 中国石油天然气股份有限公司地球物理重点实验室北京100083

传统的横波速度预测方法包括经验公式法和岩石物理模型法。前者适用于岩石矿物组分相对单一的储层,且受区域限制等因素的影响,不具有普适性,预测精度较低。后者需要根据不同的实际情况选择合适的岩石物理模型,才能达到预期的目的。大多... 详细信息

传统的横波速度预测方法包括经验公式法和岩石物理模型法。前者适用于岩石矿物组分相对单一的储层,且受区域限制等因素的影响,不具有普适性,预测精度较低。后者需要根据不同的实际情况选择合适的岩石物理模型,才能达到预期的目的。大多数机器学习横波速度预测方法基于纯数据驱动,数据集的质量和数量将直接决定横波预测模型精度,并缺乏充分的物理内涵。为此,基于深度神经网络(DNN)的方法,假设研究区储层波传播方程的数学形式已知,通过测井数据训练DNN得到未知的弹性参数,以确立目的层的波传播方程。利用平面波分析法得到相应的纵波、横波速度,实现神经网络与理论模型的结合。此外,针对传统Xu-White模型的不足,考虑随深度变化的孔隙纵横比,提出了改进横波速度预测岩石物理模型。利用研究区较丰富的测井数据,分别采用构建的DNN模型和改进横波速度预测岩石物理模型预测横波速度,并与传统的Xu-White模型预测结果进行对比、分析。结果表明,由DNN模型和改进岩石物理模型均可获得较高精度的横波速度预测结果,且前者的预测效果更好。

关键词：深度神经网络岩石物理模型页岩油层系储层参数横波速度孔隙纵横比

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基于强化学习的混合元启发式暂态电压稳定特征选择方法及可解释性研究

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电网技术 2024年第4期48卷 1519-1531,I0043页

作者：甄永赞阮程新能源电力系统国家重点实验室(华北电力大学) 北京市昌平区102206

新型电力系统发展背景下,使用有效的特征选择方法来提取与暂态电压稳定强相关的关键响应特征,对研究暂态电压失稳机理与系统潜在安全隐患具有重要意义。为此,提出一种基于改进过滤法与混合元启发式包装法的复合框架进行特征选择的新方... 详细信息

新型电力系统发展背景下,使用有效的特征选择方法来提取与暂态电压稳定强相关的关键响应特征,对研究暂态电压失稳机理与系统潜在安全隐患具有重要意义。为此,提出一种基于改进过滤法与混合元启发式包装法的复合框架进行特征选择的新方法。基于对称不确定性值改进的最大相关最小冗余性准则进行特征粗筛;将Q学习强化学习融合至元启发式优化算法中,并采用开发探索折衷策略以增强特征细选能力,获取最优关键响应特征子集。在此基础上,采用沙普利值加性解释归因理论综合分析各筛选特征对暂态电压稳定的影响与系统薄弱环节。新型电力系统算例验证了所提方法的有效性。

关键词：暂态电压稳定特征选择强化学习混合元启发式沙普利值加性解释

小学中年级儿童成语理解的发展轨迹及其影响因素

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心理发展与教育 2024年 68-76页

作者：谢瑞波方园园伍新春阮世芳赵英浙江师范大学心理学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室南京师范大学心理学院北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究院北京师范大学文理学院心理系北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心

对283名小学三年级学生进行了历时两年的三次追踪，通过潜变量增长模型探索组合性成语、综合性成语和融合性成语的发展轨迹及语音意识、语素意识和阅读理解对三类成语发展轨迹的预测作用。结果发现:(1)小学3～5年级期间，三类成语均随... 详细信息

对283名小学三年级学生进行了历时两年的三次追踪，通过潜变量增长模型探索组合性成语、综合性成语和融合性成语的发展轨迹及语音意识、语素意识和阅读理解对三类成语发展轨迹的预测作用。结果发现:(1)小学3～5年级期间，三类成语均随时间呈线性发展趋势，起始水平和发展速度均存在显著的个体差异，且组合性成语和综合性成语的发展存在补偿效应;(2)组合性成语的起始水平同时受到语音意识和阅读理解的正向预测，综合性成语的起始水平同时受到语素意识和阅读理解的正向预测，而融合性成语的起始水平仅受到语素意识的正向预测;(3)融合性成语的发展速度受到语素意识的负向预测，以及阅读理解的正向预测。结果表明，语音意识、语素意识和阅读理解在三类成语的发展过程中分别发挥着不同的作用，对今后的成语教学具有重要的启示意义。

关键词：成语理解发展语音意识语素意识阅读理解小学中年级儿童