检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论中国英语及其前景

阜阳师范学院学报（社会科学版） 2011年第6期 45-46页

作者：阮榕榕阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236041

中国英语是以规范英语为核心,用来表达中国特有的事物与现象的一种英语变体,是英语国家使用的英语跟中国特有的社会文化相结合的产物。本文旨在通过对中国英语的特征如词汇、句式和语篇等层面的分析,论述中国英语具有被世界英语所接受... 详细信息

中国英语是以规范英语为核心,用来表达中国特有的事物与现象的一种英语变体,是英语国家使用的英语跟中国特有的社会文化相结合的产物。本文旨在通过对中国英语的特征如词汇、句式和语篇等层面的分析,论述中国英语具有被世界英语所接受的广阔发展前景。

关键词：中国英语英语变体特征前景

基于多模态理论的中国英语专业学习者自主听力学习模式效能研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江大学学报 2017年第6期26卷 173-174,178页

作者：阮榕榕阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

本文以安徽某高校英语专业2012级学习者为例,采用了实证的研究方法:测试及访谈,用定量和定性两种研究方法,通过两年的实证研究,探讨多模态听力自主学习模式对英语专业学习者自主学习及听力水平提高的影响。结果表明:(1)多模态自主听力... 详细信息

本文以安徽某高校英语专业2012级学习者为例,采用了实证的研究方法:测试及访谈,用定量和定性两种研究方法,通过两年的实证研究,探讨多模态听力自主学习模式对英语专业学习者自主学习及听力水平提高的影响。结果表明:(1)多模态自主听力学习模式能提高学习者的自主学习能力;(2)多模态自主听力学习模式能提高学习者的听力水平。

关键词：多模态自主学习英语听力实证研究

基于双机制理论的英语专业学生一般过去时态习得个案研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

开封教育学院学报 2016年第3期36卷 114-115页

作者：阮榕榕阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

英语动词一般过去时态是英语语法中的一个重要范畴。基于双机制理论,采取个案研究法,通过语料转写,验证该个案是否符合判断单双机制的两个标准,即词频效应和音系相似性效应。通过研究得出:第一,Windy在习得不规则动词时受词频效应的影... 详细信息

英语动词一般过去时态是英语语法中的一个重要范畴。基于双机制理论,采取个案研究法,通过语料转写,验证该个案是否符合判断单双机制的两个标准,即词频效应和音系相似性效应。通过研究得出:第一,Windy在习得不规则动词时受词频效应的影响明显,而在习得不规则动词时,受到词频效应的影响不太明显;第二,Windy在习得不规则动词时明显受音频相似性效应的影响,而在习得规则动词时却不受其影响。

关键词：双机制理论词频效应音系相似性效应一般过去时态个案研究

基于积极心理学视角下英语口语高效课堂的构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江大学学报 2016年第8期25卷 159-161页

作者：陈睿阮榕榕阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

教与学的双向积极投入是产生高效课堂的切实保障。理论与实践证明,以积极心理学为切入点,通过精心设计导语,缩短"积极"的预热时间;灵活融合多法,促成"积极"的持之以恒;开发广泛资源,创建"积极"的多样情境;坚持激励评价,推动"积极"连续... 详细信息

教与学的双向积极投入是产生高效课堂的切实保障。理论与实践证明,以积极心理学为切入点,通过精心设计导语,缩短"积极"的预热时间;灵活融合多法,促成"积极"的持之以恒;开发广泛资源,创建"积极"的多样情境;坚持激励评价,推动"积极"连续不间断等构建英语口语的高效课堂收效显著。

关键词：积极心理学高效课堂情境体验综合评价

英语专业听力多模态课堂教学与自主教学模式交互研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

钦州学院学报 2017年第6期32卷 52-55页

作者：阮榕榕阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

以多模态教学理论为基础,通过两年的实证研究,采用测试及访谈法,即:定量和定性两种研究方法,探讨与传统听力教学模式向对比,听力多模态课堂教学与多模态自主学习相结合模式(The Combination of Autonomous Learning and Multi-modal Cla... 详细信息

以多模态教学理论为基础,通过两年的实证研究,采用测试及访谈法,即:定量和定性两种研究方法,探讨与传统听力教学模式向对比,听力多模态课堂教学与多模态自主学习相结合模式(The Combination of Autonomous Learning and Multi-modal Classroom Teaching Mode,即CAL&MCTM)和多模态课堂教学模式(Multimodal Classroom Teaching Model,即MCTM)的效能。结果表明:CAL&MCTM和MCTM对提高学习者的听力水平均有帮助,但比较而言,CAL&MCTM更有效,并且更受学习者的欢迎。

关键词：多模态英语听力交互研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于感受性质的汉语母语者二语表达研究

怀化学院学报 2018年第2期37卷 127-128页

作者：阮榕榕张艳阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

感受性质(Quale)是心智哲学和认知语言学共同探讨的话题,其与二语表达的关系密不可分。二语语言表达的过程,就是二语语义和语法建构的过程。说话者在本身经验的指导下,进行概念建构的同时,受到了Quale的影响,在语法结构的促发及提示下,... 详细信息

感受性质(Quale)是心智哲学和认知语言学共同探讨的话题,其与二语表达的关系密不可分。二语语言表达的过程,就是二语语义和语法建构的过程。说话者在本身经验的指导下,进行概念建构的同时,受到了Quale的影响,在语法结构的促发及提示下,具有了概念意义,在进行语言表达时,表达客观事物的语义。因此,Quale与二语的语义和语法建构同样密切相关。通过研究Quale与汉语母语者二语的语义及语法建构,从Quale的角度探究汉语母语者的二语习得的心灵本质。

关键词：感受性质二语表达汉语母语者

音系相似性效应对英语专业学生一般过去时态习得影响的个案研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

牡丹江大学学报 2015年第12期24卷 65-67页

作者：阮榕榕白雪芳陈睿阜阳师范学院外国语学院安徽阜阳236037

英语动词一般过去时态是英语语法中的一个基础范畴,同时也是一个重要的语法项目。采取了个案的研究方法,通过对时隔三年共计14个录音片段的语料的转写,统计分析本名英语专业学生Windy在使用一般过去时态时的错误特征,同时验证音系相似... 详细信息

英语动词一般过去时态是英语语法中的一个基础范畴,同时也是一个重要的语法项目。采取了个案的研究方法,通过对时隔三年共计14个录音片段的语料的转写,统计分析本名英语专业学生Windy在使用一般过去时态时的错误特征,同时验证音系相似性效应对于Windy习得动词过去式的影响。

关键词：一般过去时态音系相似性效应英语专业学生个案

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

全媒体传播：云南民族广播媒体融合实践研究

中国广播电视学刊 2025年第02期 116-122页

作者：覃榕云南师范大学传媒学院云南师范大学新闻中心

互联网出现以后，云南民族广播一步一个脚印开展媒体融合，主要采取换脑引导：多维并举，不断推进；平台搭建：共融互通，迈向相融；全媒体传播：共生共荣，同频共振的融合方式。在全媒体传播中，与电视、网、端、微、抖融合，创造出了... 详细信息

互联网出现以后，云南民族广播一步一个脚印开展媒体融合，主要采取换脑引导：多维并举，不断推进；平台搭建：共融互通，迈向相融；全媒体传播：共生共荣，同频共振的融合方式。在全媒体传播中，与电视、网、端、微、抖融合，创造出了适合自己生存发展的生态循环；以少数民族用户为中心，提供优质的全媒体产品；保持与用户的互动，打造新的传播场景。在全媒体(含州级媒体)播出，形成了立体多样、融合发展的现代传播模式。

关键词：民族广播媒体融合全媒体传播

多肽水凝胶在药物缓释或控释中的应用研究进展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中华口腔医学杂志 2025年第1期60卷 94-100页

作者：方雪榕邹慧儒天津市口腔医院中心实验室南开大学医学院天津市口腔功能重建重点实验室天津300041

多肽水凝胶凭借其良好的生物相容性、可降解性以及较低的细胞毒性,近年在生物医学领域备受关注;其能模拟细胞外基质微环境,有效包封药物并实现药物的缓释或控释,进而促进组织再生。本文介绍多肽水凝胶在药物缓释或控释中的应用研究进展... 详细信息

多肽水凝胶凭借其良好的生物相容性、可降解性以及较低的细胞毒性,近年在生物医学领域备受关注;其能模拟细胞外基质微环境,有效包封药物并实现药物的缓释或控释,进而促进组织再生。本文介绍多肽水凝胶在药物缓释或控释中的应用研究进展,全面梳理多肽的选择与设计原则、多肽浓度的优化策略以及水凝胶的构建技术等方面研究热点,阐述多肽水凝胶实现药物缓释或控释的原理与机制,总结适用于不同缓释或控释体系的检测手段,并对多肽水凝胶在药物递送领域的未来发展前景进行展望,以期为后续深入研究提供参考。

关键词：水凝胶类肽类药物释放系统多肽水凝胶缓释控释