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初中生英语自主学习中元认知策略训练及其成效研究
初中生英语自主学习中元认知策略训练及其成效研究
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作者： 阮娅丽 西北农林科技大学
学位级别：硕士
随着社会的发展以及英语教育的改革,传统的以“教师为主体”的教学思想已经不适应教育发展的要求,现行的教育制度更加注重对学生主体性的培养,倡导以”学生为主体”的教育理念。英语自主学习能力培养是实现学生主体性教育的一个很重要... 详细信息
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元认知策略与大学生英语自主学习能力培养的相关性研究
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亚太教育 2016年 第10期 241-241页
作者： 阮娅丽 西安培华学院
自主学习是实现主体性教育的一个很重要组成部分,是大学生持续发展能力的体现。学习策略是则是促进自主学习的关键,而学习策略的关键是元认知策略。在大学英语课堂教学中,侧重对元认知策略的训练和运用是提高学生自主学习能力的主要途... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
自主学习中元认知策略训练及其成效研究
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知识经济 2016年 第11期 127-127,129页
作者： 阮娅丽 西北农林科技大学 712100
自主学习是提高学生持续发展能力的主要方式。学习策略是则是促进自主学习的关键,而学习策略的关键是元认知策略,培养学生的元认知策略是提高学生自主学习能力的主要途径。本文介绍了在课堂中融入元认知策略训练来提高大学生英语自主学... 详细信息
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专门用途英语课程思政教育与紫砂壶文化的融合研究
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陶瓷科学与艺术 2024年 第7期58卷 6-7页
作者： 阮娅丽 西安培华学院人文与国际教育学院 陕西西安710000
本文分析了紫砂壶文化与专门用途英语课程在思政教育融合方面的有效策略。通过理论梳理,发现两者在文化传承和思想教育等方面具有共通点,但在表现手法和传播途径方面存在显著差异。为此,本文提出了一系列融合策略,包括多元化的教学内容... 详细信息
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《专门用途英语》课程思政教学中的中国传统陶瓷文化
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陶瓷科学与艺术 2024年 第7期58卷 36-37页
作者： 阮娅丽 西安培华学院人文与国际教育学院 陕西西安710000
将中国传统陶瓷文化精髓融入到《专门用途英语》课程思政教学当中,能够传播我国深厚的文化底蕴与核心价值观,展现文化自信。本文针对如何在《专门用途英语》课程中创新性地融入中国传统陶瓷文化元素,进行了深入的研究与讨论。首先,对我... 详细信息
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英语学科核心素养培育下制浆造纸专业英语教学建构研究
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造纸科学与技术 2021年 第3期40卷 81-83,90页
作者： 阮娅丽 西安培华学院 陕西西安710119
中国经济快速发展的同时,带动了相关行业对国际贸易的需求,也引进了国外先进的科技和设备,中国传统的造纸技术在与国外企业的合作下得到了崭新的发展。英语学科作为中国造纸行业与国际企业经验交流和信息共享的桥梁,推动了国家之间的商... 详细信息
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基于大数据的大学英语在线学习平台的构建
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微型电脑应用 2020年 第12期36卷 76-78页
作者： 阮娅丽 西安培华学院人文与国际教育学院 陕西西安710000
云计算、物联网、大数据等新技术的兴起推动了教育体系创新和变革。提出了基于大数据构建大学英语在线学习平台,通过结合大数据技术、云计算技术和互联网技术等技术,使得在线学习平台具有可移动性,具有丰富的学习资源,能够刺激学生的学... 详细信息
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浅谈课堂教学中的合作学习
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阿坝师范高等专科学校学报 2011年 第2期28卷 116-119页
作者： 阮娅丽 郑艾萍 西北农林科技大学外语系 陕西杨凌712100
作为研究式教学的一种有效的学习方法,合作学习在国外经历了较长时间的发展,并取得了显著的成效,形成了坚实的理论基础和系统的实施模式,成为当代教学改革最为成功的典范之一。但是合作学习在国内的发展起步较晚,人们对合作学习这一教... 详细信息
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大学英语教学中实施翻转课堂所面临的挑战
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亚太教育 2016年 第24期 119-119页
作者： 阮娅丽 西安培华学院
翻转课堂是区别于传统教学中教师主动"灌输式"的教和学生被动"接受式"的学的一种全新的教学模式,它所倡导的信息化教学理念和形式为现代教学改革提供了新的思路,注入了新的活力。这种创新型教学模式能够激发学生学习的自主性,培养学生... 详细信息
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大学英语教学在高校实践教学体系中的应用研究
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散文百家(理论) 2018年 第4期 133-133页
作者： 阮娅丽 培华学院
《大学英语教学大纲》中提出要加强英语教学中的文化素养教育。如何提高大学英语中的文化教学成为英语教学中的重要研究课题。本文简要分析大学英语文化教学的重要性,并针对现阶段存在的一些问题提出相关对策以供参考。
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