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小学低年级汉语儿童语素意识、汉字识别和词汇知识的发展关系--交叉滞后研究

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心理学报 2022年第8期54卷 905-916页

作者：夏月谢瑞波王振梁阮世芳伍新春浙江师范大学家长教育研究中心浙江省智能教育技术与应用重点实验室金华321004 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心北京100875 北京师范大学(珠海校区)应用心理学院广东珠海519087

以146名小学一年级儿童为研究对象,进行了历时2年的3次追踪测试,考察小学生从一到三年级的语素意识、汉字识别和词汇知识之间发展关系的变化。在控制了语音意识、快速命名、正字法意识、一般认知能力和自回归效应后,结果发现:(1)一年级... 详细信息

以146名小学一年级儿童为研究对象,进行了历时2年的3次追踪测试,考察小学生从一到三年级的语素意识、汉字识别和词汇知识之间发展关系的变化。在控制了语音意识、快速命名、正字法意识、一般认知能力和自回归效应后,结果发现:(1)一年级时的汉字识别显著预测二年级的同音语素意识和同形语素意识;(2)一年级时的词汇知识显著预测二年级的复合语素意识和汉字识别;(3)二年级时的汉字识别和词汇知识对三年级的同音语素意识、同形语素意识和复合语素意识均有显著预测作用;(4)二年级时的同形语素意识对三年级的词汇知识具有显著预测作用。结果表明,小学一至三年级的汉字识别和词汇知识对语素意识具有预测作用;三种语素意识对汉字识别和词汇知识的预测作用中,只有同形语素意识能够显著预测词汇知识;三种语素意识、汉字识别和词汇知识的发展关系存在变化且具有阶段性特点。

关键词：语素意识汉字识别词汇知识交叉滞后模型汉语儿童

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小学低年级儿童元语言意识与阅读流畅性的关系:汉字识别和词汇知识的中介效应

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心理学报 2023年第6期55卷 941-953页

作者：喻艳玲谢瑞波伍新春夏月王振梁阮世芳浙江师范大学心理学院家长教育研究中心浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室金华321004 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心北京100875 北京师范大学(珠海校区)应用心理学院广东珠海519087 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

对149名小学一年级汉语儿童进行一年三次追踪,探讨其一年级的元语言意识对二年级阅读流畅性的预测作用,并考察汉字识别、词汇知识在其中的中介效应。在控制快速命名和一般认知能力后,研究发现:(1)一年级儿童的语音意识会直接预测二年级... 详细信息

对149名小学一年级汉语儿童进行一年三次追踪,探讨其一年级的元语言意识对二年级阅读流畅性的预测作用,并考察汉字识别、词汇知识在其中的中介效应。在控制快速命名和一般认知能力后,研究发现:(1)一年级儿童的语音意识会直接预测二年级时的字词阅读流畅性。(2)一年级儿童的正字法意识不仅对后期的字词阅读流畅性及句子默读流畅性有直接促进作用,而且会通过汉字识别预测字词阅读流畅性及句子默读流畅性。(3)一年级儿童的语素意识不仅会直接预测二年级时的句子默读流畅性,还会通过汉字识别促进字词阅读流畅性,也会通过汉字识别、词汇知识的中介作用间接预测句子默读流畅性。研究表明,元语言意识不仅对阅读流畅性有直接预测作用,而且会通过汉字识别和词汇知识间接预测阅读流畅性。该研究结果为系统考察小学低年级汉语儿童元语言意识与阅读流畅性的关系提供了参考依据,为提升儿童阅读流畅性技能提供了理论指导。

关键词：元语言意识汉字识别词汇知识字词阅读流畅性句子默读流畅性

小学低年级儿童语音意识和语素意识对阅读理解的影响:阅读流畅性的中介作用

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心理学报 2023年第6期55卷 930-940页

作者：周怡彤谢瑞波伍新春阮世芳夏月喻艳玲王振梁浙江师范大学心理学院家长教育研究中心浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室金华321004 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究中心北京100875 北京师范大学(珠海校区)应用心理学院广东珠海519087 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

本研究选取了149名一年级儿童进行了为期2年3次的追踪研究。采用结构方程模型,在控制了一般认知能力以及阅读理解的自回归效应后,探讨语音意识和语素意识对阅读理解的影响及机制。研究发现:(1)语音意识和语素意识均能够直接预测阅读理解... 详细信息

本研究选取了149名一年级儿童进行了为期2年3次的追踪研究。采用结构方程模型,在控制了一般认知能力以及阅读理解的自回归效应后,探讨语音意识和语素意识对阅读理解的影响及机制。研究发现:(1)语音意识和语素意识均能够直接预测阅读理解。(2)字词阅读流畅性在语音意识和阅读理解中起中介作用,字词阅读流畅性在语素意识和阅读理解中起中介作用。(3)字词阅读流畅性和句子默读流畅性在语音意识与阅读理解之间起链式中介作用,字词阅读流畅性和句子默读流畅性在语素意识和阅读理解之间起链式中介作用。研究表明:低年级儿童的语素意识和语音意识不仅对阅读理解具有重要的作用,而且能通过字词阅读流畅性影响句子默读流畅性进而影响阅读理解。

关键词：阅读理解语素意识语音意识字词阅读流畅性句子默读流畅性

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汉语成语理解的加工机制及其发展阶段

应用心理学 2024年第4期30卷 311-322页

作者：方园园谢瑞波阮世芳王振梁伍新春浙江师范大学心理学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室金华321004 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 北京师范大学心理学部应用实验心理北京市重点实验室儿童阅读与学习研究院北京100875 北京师范大学珠海校区文理学院心理学系珠海519087

汉语成语在口语和书面语中普遍存在,是儿童语言发展的重要内容。综述以往研究发现,成语的熟悉度、语义分解性和语境在成语理解的加工过程中发挥着重要作用,但具体的心理加工机制尚不清晰。基于综合加工模型和动态相互作用论,本文尝试提... 详细信息

汉语成语在口语和书面语中普遍存在,是儿童语言发展的重要内容。综述以往研究发现,成语的熟悉度、语义分解性和语境在成语理解的加工过程中发挥着重要作用,但具体的心理加工机制尚不清晰。基于综合加工模型和动态相互作用论,本文尝试提出了汉语成语理解的动态加工模型,并据此总结归纳了汉语成语理解的发展阶段。同时,相关的研究展望也得到了一定的讨论和建议。

关键词：成语理解元语言意识阅读理解能力成语发展

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心脏的偷袭者——早搏

家庭医学（上半月） 1999年第10期14卷 26-26页

作者：阮世芳

在心脏玫瑰色家园中,位于右心房上腔静脉入口处居住着心脏的家长——窦房结,它稳健而自信,不紧不慢按75次/分的节律释放生物电。这电波犹如一道道指令,通过传导系统下传到心房心室,指挥着心肌一舒一缩,把营养丰富的血液源源不断泵出心脏... 详细信息

在心脏玫瑰色家园中,位于右心房上腔静脉入口处居住着心脏的家长——窦房结,它稳健而自信,不紧不慢按75次/分的节律释放生物电。这电波犹如一道道指令,通过传导系统下传到心房心室,指挥着心肌一舒一缩,把营养丰富的血液源源不断泵出心脏,供人体需要。但是,在心房、心室和房室结中,隐藏着一小撮不规分子,

关键词：窦房结心脏的冠状动脉室性早搏病理性早搏频发早搏功能性早搏出血量心房房室结上腔静脉

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重男轻女的X链锁隐性遗传病

家庭医学 1997年第15期 47-47页

作者：阮世芳

在许多遗传病中,我们常见到有一类遗传病往往光顾男性,而女性发病率较低。如红绿色盲男性的发病率为7％,而女性只有0.49％。这是为什么?难道真的男孩“娇贵”难养吗?遗传学揭开这不解之谜。人类之所以有男女之别,是因为所合的第23对染... 详细信息

在许多遗传病中,我们常见到有一类遗传病往往光顾男性,而女性发病率较低。如红绿色盲男性的发病率为7％,而女性只有0.49％。这是为什么?难道真的男孩“娇贵”难养吗?遗传学揭开这不解之谜。人类之所以有男女之别,是因为所合的第23对染色体不同。在男于是XY半合子;而女性是XX双合子。受精时,父母染色体首先各自进行减数分裂,母方的染色体变成2个X单体,父方的染色体变为一个X单体与一个Y单体;然后、一个来自母亲的X单体与另一个来自父亲的X单体或者Y单体,随机组合成新的子代染色体。如果子代染色体是XX,则是女婴;如果是XY,将成长为男孩。在组合过程中,父母的遗传信息,包括遗传病因

关键词：携带者染色体发病率隐性遗传红绿色盲遗传病

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紫外线治疗痛风

中国康复 1997年第4期 172-172页

作者：阮世芳 430073 武汉化工学院医院!武汉

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数据权益之权能体系的再思考

法学评论 2025年第02期 139-154页

作者：阮神裕中国人民大学法学院中国人民大学未来法治研究院

在数据权益的建构性讨论中，存在一种通过界定和描述积极权能的方式进行确权的偏好。但是，积极权能在实践推理中不具有规范性，既不是权利主体的行动理由，也不是其他主体的行动理由。积极权能应当被看作财产权的目的，消极权能则是财... 详细信息

在数据权益的建构性讨论中，存在一种通过界定和描述积极权能的方式进行确权的偏好。但是，积极权能在实践推理中不具有规范性，既不是权利主体的行动理由，也不是其他主体的行动理由。积极权能应当被看作财产权的目的，消极权能则是财产权目的实现的手段。消极权能在实践推理中具有规范性，一方面作为排他性理由直接指导不特定陌生人的行动，另一方面作为权利主体享有的权力或法律意志的作用对象，使权利主体按照自己的意愿改变数据所涉法律关系。数据权益的积极权能兼具竞争性利益和非竞争性利益，因此从根本上不同于所有权或者知识产权。数据权益的消极权能既要服务于竞争性利益，即禁止他人破坏数据完整性，也要服务于非竞争性利益，即以数据在虚拟层面的可访问性为标准，区分公开数据权益和非公开数据权益，前者原则上允许他人访问、复制或者使用，除非他人的利用行为构成不正当竞争；后者原则上禁止他人访问、复制或者使用，除非他人的利用行为构成合理使用。一旦确立消极权能，数据权益的静态结构就能得到确定，数据确权的难题将会转向数据权益的权利变动。

关键词：数据权益规范性行动理由积极权能消极权能

在大学英语教学中培养学生跨文化交际能力的路径探析

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学周刊 2025年第4期4卷 37-40页

作者：曹忠民阮士芳河北工业职业技术大学信息中心河北石家庄050091

在全球化背景下,我国与世界各国的交流愈加深入、频繁,跨文化交际能力逐渐成为衡量一个国家综合国力和国际地位的重要指标之一。我国高校大学生尤其是英语专业的毕业生必须拥有足够的跨文化沟通能力,才能适应未来跨文化或多元文化职业... 详细信息

在全球化背景下,我国与世界各国的交流愈加深入、频繁,跨文化交际能力逐渐成为衡量一个国家综合国力和国际地位的重要指标之一。我国高校大学生尤其是英语专业的毕业生必须拥有足够的跨文化沟通能力,才能适应未来跨文化或多元文化职业和学习环境下的机遇和挑战。本文首先阐述了外语教学中跨文化能力培养的内涵,并分析了我国大学英语课程跨文化交际能力教育的现状,尝试从优化课程体系建设、完善教学内容、开展文化对比、打破思维定式、丰富教学模态、进行文化体验等多种路径来培养学生的跨文化交际能力,助力学生全面发展。

关键词：大学英语教学跨文化交际能力内涵路径