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教育全球化：和谐·差异·共生-第三届世界比较教育论坛综述

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比较教育研究 2009年第2期30卷 82-86页

作者：阚阅教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所北京100875

2008年10月12日至14日，第三届世界比较教育论坛在北京师范大学隆重举行。本次会议由北京师范大学主办，北京师范大学比较教育研究中心承办，中国教育学会比较教育分会和香港大学比较教育研究中心等单位协办。来自美国、英国、德国、丹... 详细信息

2008年10月12日至14日，第三届世界比较教育论坛在北京师范大学隆重举行。本次会议由北京师范大学主办，北京师范大学比较教育研究中心承办，中国教育学会比较教育分会和香港大学比较教育研究中心等单位协办。来自美国、英国、德国、丹麦、西班牙、比利时、澳大利亚、日本、韩国、南非、

关键词：世界比较教育论坛教育全球化北京师范大学教育研究中心综述共生和谐中国教育学会

促进教育均衡发展的新举措——英国“追求卓越的城市教育”计划评析

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全球教育展望 2004年第9期33卷 72-75页

作者：阚阅浙江大学教育学院

长期以来英国的中小学教育存在着两极分化的现象,城市中的公立中小学的教育质量低下,这对学生的个体发展以及教育的整体发展都产生了不利的影响。本文主要对英国工党政府为改善城市中小学教育而实施的"追求卓越的城市教育"计划的背景、... 详细信息

长期以来英国的中小学教育存在着两极分化的现象,城市中的公立中小学的教育质量低下,这对学生的个体发展以及教育的整体发展都产生了不利的影响。本文主要对英国工党政府为改善城市中小学教育而实施的"追求卓越的城市教育"计划的背景、措施、进展等进行分析和评述,并期望从中有所启示。

关键词：教育均衡发展英国 “追求卓越的城市教育” 评析教育计划公立中小学教育质量

推进基础教育均衡发展的新尝试:英国“连锁学校”的政策与实践

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比较教育研究 2010年第5期31卷 28-32页

作者：阚阅浙江大学教育学院浙江杭州310028 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京100875

推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进... 详细信息

推进基础教育的均衡发展是我国当前和今后一段时期基础教育改革的一项重要任务,而对作为教育系统中"细胞"的基层学校进行改组和改造,构建适应新形势发展的学校组织形式应该成为改革的一个路径。近年来,英国为提升学校的质量和标准,促进基础教育的均衡发展,通过伙伴关系尤其是连锁和联合的形式在发展学校网络方面进行了积极的探索。英国这种对学校组织进行创新进而激发更大的集体变革能量的学校改革之举,值得我们关注、参考和借鉴。

关键词：英国 “连锁学校” 基础教育均衡发展

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中等教育普及化与新世纪印度高中教育改革

比较教育研究 2010年第6期31卷 37-42页

作者：阚阅浙江大学教育学院浙江杭州310028 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

印度独立以来,初等教育和高等教育取得了很大的成就,而中等教育尤其是高中教育的滞后却成为制约整个教育系统乃至国家经济发展的瓶颈。因此,印度政府提出要在未来10-15年实现"中等教育普及化"的目标。"中等教育普及化"政策为印度普通高... 详细信息

印度独立以来,初等教育和高等教育取得了很大的成就,而中等教育尤其是高中教育的滞后却成为制约整个教育系统乃至国家经济发展的瓶颈。因此,印度政府提出要在未来10-15年实现"中等教育普及化"的目标。"中等教育普及化"政策为印度普通高中教育改革注入新的动力。在普遍入学、平等与社会正义、适切性与发展性、结构与课程改革等原则的指导下,印度高中教育在观念认识上正在发生重大的范式转变,在办学实践上也正在不断引入各种新的举措,这些变革之举必将会对高中教育的发展起到积极的推动作用。

关键词：印度中等教育普及化高中教育改革范式转变

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美国创业教育发展的主要特征及若干启示

华东师范大学学报（教育科学版） 2016年第2期34卷 45-51,115页

作者：阚阅浙江大学教育学院杭州310028

作为创业教育的发源地和流行地,经过长期的发展与完善,美国业已形成一个涵盖政府部门、非政府组织、企业组织及教育机构等多重利益相关者的创业教育生态系统。同时在传统商业创业基础上更加注重通过社会创业创造社会价值来解决各种社会... 详细信息

作为创业教育的发源地和流行地,经过长期的发展与完善,美国业已形成一个涵盖政府部门、非政府组织、企业组织及教育机构等多重利益相关者的创业教育生态系统。同时在传统商业创业基础上更加注重通过社会创业创造社会价值来解决各种社会问题。鼓励包括女性在内的社会弱势群体通过创业改善其经济社会状况,并构建起形式多样、贯穿于各个教育层次的创业教育课程体系。在当前"大众创业、万众创新"的背景下,美国创业教育发展的经验与实践,对从法制环境、生态系统、社会创业、创业课程和知识创业等维度推进我国创业教育的深入发展同样具有参考价值和借鉴意义。

关键词：创业教育生态系统社会创业女性创业创业课程

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法律视野中的欧洲高等教育一体化进程

比较教育研究 2009年第10期30卷 7-10,41页

作者：阚阅教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875

20世纪50年代以来,欧洲国家借助法律手段不断推动和巩固经济及政治上的联合。同样,欧洲国家高等教育交流与合作的共识与愿景也大多凝聚在各种法律文件之中。实践证明,这些法律所确定的方针、原则、思想和行动计划是推动各国高等教育迈... 详细信息

20世纪50年代以来,欧洲国家借助法律手段不断推动和巩固经济及政治上的联合。同样,欧洲国家高等教育交流与合作的共识与愿景也大多凝聚在各种法律文件之中。实践证明,这些法律所确定的方针、原则、思想和行动计划是推动各国高等教育迈向一体化的重要力量。

关键词：法律欧洲高等教育一体化

试析美国中小学的学校认证——以美国西部学校和学院协会(WASC)学校认证委员会(ACS)为例

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比较教育研究 2003年第10期24卷 87-90,66页

作者：阚阅浙江大学教育学院杭州310028

认证是为了证明哪些公立学校和其他的学校机构符合学术团体制定的设立标准和规格 ,以便监督和帮助学校不断改进 ,努力实现他们的目标的一种活动。在美国 ,认证已发展成为一种完备和成熟的评估教育质量的制度 ,对学校的改进和质量的提高... 详细信息

认证是为了证明哪些公立学校和其他的学校机构符合学术团体制定的设立标准和规格 ,以便监督和帮助学校不断改进 ,努力实现他们的目标的一种活动。在美国 ,认证已发展成为一种完备和成熟的评估教育质量的制度 ,对学校的改进和质量的提高起到重要的作用。本文介绍了美国西部学校和学院协会学校认证委员会对中小学认证的标准和程序 ,并对其进行了分析。

关键词：美国中小学学校认证