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大型地下式污水处理厂工艺设计与运行效果分析

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中国给水排水 2024年第8期40卷 60-65页

作者：魏海娟上海城投水务<集团>有限公司上海200002

上海白龙港污水处理厂新增一座规模为50×10^(4)m^(3)/d的地下式污水处理设施,设计采用预处理+AAO+高效沉淀池+滤布滤池工艺,设计出水水质执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918—2002)一级A标准。2021年的实际运行数据表明,... 详细信息

上海白龙港污水处理厂新增一座规模为50×10^(4)m^(3)/d的地下式污水处理设施,设计采用预处理+AAO+高效沉淀池+滤布滤池工艺,设计出水水质执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918—2002)一级A标准。2021年的实际运行数据表明,设计工艺对进水污染物的季节性波动呈现出较好的承受能力,各项污染物指标去除率均高于设计值,出水水质稳定,均优于一级A标准。基于物质流分析对主要处理单元的污染物去除能力进行评估,结果表明,预处理和生物处理阶段对污染物的去除率均能达到设计值。

关键词：地下式污水处理厂 AAO工艺物质流分析

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大理州中学生性心理健康现状及需求分析

中国艾滋病性病 2024年第9期 945-948页

作者：杨巧娟赵慧娟李月严文静张蓉大理大学大理大学第一附属医院

目的了解大理州中学生性心理健康现状及性教育需求，为促进边疆地区中学生性心理健康提供依据。方法于2023年8-10月，采用多阶段分层抽样的方法随机抽取大理州中学18所，采用自填式问卷，对抽到中学的学生进行匿名式问卷调查。结果 ... 详细信息

目的了解大理州中学生性心理健康现状及性教育需求，为促进边疆地区中学生性心理健康提供依据。方法于2023年8-10月，采用多阶段分层抽样的方法随机抽取大理州中学18所，采用自填式问卷，对抽到中学的学生进行匿名式问卷调查。结果共调查3 197名中学生，中学生性心理健康量表总得分为（127.23±14.14）分，平均分为（3.35±0.37）分，不同学校类型的中学生性心理健康分量表的各项均分差异有统计学意义（P<0.01）；女生在性心理健康各分量表中的得分均高于男生，差异有统计学意义（P<0.01）;96.56%(3 087/3 197)的中学生希望知道的性健康知识是生理知识；学校教育和家庭教育是学生比较认可的性教育形式，62.50%(1 998名)的中学生选择学校教育，58.87%(1 882名)的中学生选择家庭教育。结论大理州中学生性心理健康状况处于中等水平，对性适应相关知识了解有限，对性相关问题的态度需要加强，应根据其特点及需求，有针对性地开展全面、系统的性健康教育。

关键词：中学生性心理健康性需求性教育少数民族

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参数稀疏的复杂交通场景图像车辆检测

电讯技术 2024年

作者：韩雪娟瞿中重庆邮电大学计算机科学与技术学院新疆财经大学会计学院

尽管基于深度学习的目标检测在交通场景的应用已经取得了一定的进展，但复杂交通场景多目标精度与速度的博弈仍然是个挑战。大多数提升精度的方法都是参数密集型的，大大增加了模型的参数量。针对这一难题，提出了基于YOLOv8的稀疏参数... 详细信息

尽管基于深度学习的目标检测在交通场景的应用已经取得了一定的进展，但复杂交通场景多目标精度与速度的博弈仍然是个挑战。大多数提升精度的方法都是参数密集型的，大大增加了模型的参数量。针对这一难题，提出了基于YOLOv8的稀疏参数模型，实现在降低参数量的同时，提升模型的召回率和检测精度。首先使用简单注意力机制（Simple Attention Mechanism，SimAM）以建立更强劲的骨干网络提取特征；其次提出轻量化的内容感知特征重组模块（Lightweight Content-Aware ReAssembly of Features，L-CARAFE）代替上采样操作，在一个更大的感受野上聚合上下文信息；最后通过稀疏参数的多解耦头，在降低参数量的同时提升模型的检测精度。由于交通场景的复杂性，不仅通过KITTI数据集验证模型的有效性，还通过COCO数据集验证模型的泛化性。实验结果表明，该模型在公开的数据集上均能大幅提升召回率（Recall，R）和平均精度（mean Average Precision，mAP），其中，nano在KITTI数据集上以2.95 的参数量使R和mAP分别提高了3.1%和0.9%，小模型在COCO数据集上的mAP@0.5实现了60.6%。

关键词：目标检测交通场景参数稀疏化注意力机制

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考古遗址中食用家犬遗存的判断方法

农业考古 2024年第1期 23-30页

作者：武钰娟中国社会科学院大学

考古遗址中的食用家犬遗存主要可以通过三个方面进行辨别。首先,从遗址中出土的家犬骨骼本身出发,利用完整度、表面痕迹、年龄结构等指标加以判断,尤其重视能反映料理行为的切割痕、划痕、灼烧痕和敲砸痕。其次,从家犬骨骼出土的考古背... 详细信息

考古遗址中的食用家犬遗存主要可以通过三个方面进行辨别。首先,从遗址中出土的家犬骨骼本身出发,利用完整度、表面痕迹、年龄结构等指标加以判断,尤其重视能反映料理行为的切割痕、划痕、灼烧痕和敲砸痕。其次,从家犬骨骼出土的考古背景来考虑,与其他可食用的动、植物共存的家犬,以及被放置在炊煮或存放食品的遗存中的狗骨,都有可能体现该遗址的家犬是肉食资源。除此之外,作为祭肉的狗、被制作成骨器的狗骨,残留在石器上的犬类DNA和保留在墓葬腹土中的人犬共患寄生虫,都能够在一定程度上佐证家犬的食用功能。

关键词：家犬肉食资源动物考古史前

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微项目化学习在小学英语实践活动课中的应用

中小学外语教学 2024年第8期47卷 36-41页

作者：田亚娟北京市海淀区第二实验小学

本文结合一节英语实践活动课,探究了微项目化学习在实践活动课中应用的具体策略,旨在指导学生通过微项目化学习将英语知识与真实生活连接起来,提升语言能力,提高解决实际问题的能力,促进核心素养的发展。

关键词：微项目化学习实践活动课核心素养

结构功能主义视角下教育博士培养的困境与反思

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黑龙江高教研究 2024年第11期 1-6页

作者：杜春娟杭州师范大学

教育博士作为高等教育领域的研究型、应用型人才，其培养质量对于推动教育学科的发展、提升教育实践水平具有重要意义。当前教育博士培养体系在目标达成功能、适应性、社会整合功能和潜在模式维持功能等方面存在不足，影响了培养质量和... 详细信息

教育博士作为高等教育领域的研究型、应用型人才，其培养质量对于推动教育学科的发展、提升教育实践水平具有重要意义。当前教育博士培养体系在目标达成功能、适应性、社会整合功能和潜在模式维持功能等方面存在不足，影响了培养质量和社会需求的匹配度。基于结构功能主义理论，对教育博士培养体系进行系统分析，识别存在的问题，并从重塑培养目标、强化适应性、增强社会整合功能、改善潜在模式维持功能等方面提出策略，旨在构建更加有效的教育博士培养体系，提高教育博士的培养质量，满足社会对高端教育人才的需求。

关键词：教育博士培养结构功能主义适应性目标达成社会整合身份认同

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跨学科视阈下小学英语绘本故事教学设计例析

中小学外语教学 2024年第18期47卷 25-31页

作者：王夫娟宁波教育学院

新课程改革强调跨学科主题学习,旨在引领学生从现实生活出发,通过跨学科学习形成解决问题的能力。英语绘本是实施英语跨学科学习、发展学生核心素养的重要载体。本文结合课例探讨了在小学英语课堂中开展跨学科教学的方法:教师要精选绘本... 详细信息

新课程改革强调跨学科主题学习,旨在引领学生从现实生活出发,通过跨学科学习形成解决问题的能力。英语绘本是实施英语跨学科学习、发展学生核心素养的重要载体。本文结合课例探讨了在小学英语课堂中开展跨学科教学的方法:教师要精选绘本,分析语篇;立足课标,设置目标;基于目标,设计活动。

关键词：跨学科主题学习绘本故事学科立场全方位育人

基于K-means聚类算法的行政单位预算内部控制研究

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人工智能科学与工程 2024年第3期 67-74页

作者：吴希娟云南省移民开发技术服务中心昆明650000

为研究行政单位预算内部控制并提供相应的优化建议,基于K-means聚类算法对数据进行聚类分析。利用德尔菲法设计评价因子,采用SPSS(Statistical Product and Service Solutions)软件在K-means聚类算法的基础上建立行政单位预算内部控制... 详细信息

为研究行政单位预算内部控制并提供相应的优化建议,基于K-means聚类算法对数据进行聚类分析。利用德尔菲法设计评价因子,采用SPSS(Statistical Product and Service Solutions)软件在K-means聚类算法的基础上建立行政单位预算内部控制评价模型,分析行政单位内部人员对内部环境满意度、审批人员工作能力、审批效率以及审批质量的看法,找出行政单位预算内部控制存在的问题。结果表明,行政单位预算审批效率与审批质量亟待提高,在预算审批过程中需要注意大额支出审批。实验调查了行政单位预算内部控制目前仍存在的问题,并且提出改进建议。

关键词： K-means算法行政单位预算研究内部控制聚类算法

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职教生友好型社会支持体系构建研究

教育与职业 2024年第4期1052卷 85-91页

作者：黄晓娟周口职业技术学院河南周口466000

职教生友好型社会支持体系兼具职教生生存与发展、高技能人才队伍建设、制造大国建设和产业转型升级、和谐社会建设等时代价值。职教生友好型社会支持体系是一个认同职教生社会价值、坚持现代人才理念、满足职教生学习需求、保障职教生... 详细信息

职教生友好型社会支持体系兼具职教生生存与发展、高技能人才队伍建设、制造大国建设和产业转型升级、和谐社会建设等时代价值。职教生友好型社会支持体系是一个认同职教生社会价值、坚持现代人才理念、满足职教生学习需求、保障职教生权益的新型社会支持体系,要走出对职业教育和技术技能人才的重视程度不够、以技能为导向的教育理念未成为普遍认知、技术技能人才培养体系不健全、职业教育类型特色不够凸显等现实困境,应采取保障技术技能人才平等权益、变革人才观念、健全人才培养体系、凸显职业教育类型特色等行动路向。

关键词：职业教育职教生技术技能人才技能友好型社会支持体系