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检索条件"作者=阎五成"
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卢氏西虎岭黄铁矿床围岩蚀变特征及其找矿意义
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河南地质 1996年 第2期14卷 89-94页
作者: 阎五成 化工部河南地质勘探大队
文章通过对西虎岭黄铁矿床围岩蚀变的研究认为,围岩蚀变大致可分为6种基本蚀变类型,5个蚀变阶段,3个蚀变带。各蚀变带以矿体为中心对称分布,各带之间呈渐变过渡关系。同时认为矿床因类型属中低温热液充填型,并指出围岩蚀变的... 详细信息
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卢氏县泥沟金矿点矿性研究及其找矿意义
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河南地质 1998年 第1期16卷 8-14页
作者: 阎五成 化工部河南地质勘查院
作者对泥沟金矿点的韧—脆性剪切带,不同围岩物理、化学性质差异,金矿物质来源,导矿构造、储矿构造等地质特征的矿性进行了详细分析、对比和研究。以矿体(点)为线索。
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巧用喻证,形象说理
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高中生 2025年 第3期 16-18页
作者: 永锋 黑龙江富裕县教育局
在写考场议论文时,一些考生掌握的论证说理方法不够多,于是就出现了以叙代议或说理干瘪等问题,致使作文严肃有余而生动不足,让人读了觉得枯燥无味。写议论文当然要以说理为主,但说理也要讲究方法,并不是非得“板着脸教育人”,有...
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思想政治教育数字化的价值意蕴及实践进路
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第2期46卷 128-136页
作者: 于祥 合肥工业大学 安徽合肥230009 武汉大学马克思主义学院 湖北武汉430064
随着数字技术的广泛应用和教育数字化转型发展,数字化变革为思想政治教育创新发展的必然选择。面对新的时代境遇,要全面把握思想政治教育数字化的内涵和特征,深刻认识思想政治教育数字化在推动思想政治教育认知重建、资源重组、话语... 详细信息
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采用骨料架构-固化技术对开挖淤泥加固试验研究
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土木与环境工程学报(中英文) 2025年 第1期47卷 100-109页
作者: 邵吉 袁波 白银银 骆嘉 浙江华坤地质发展有限公司 浙江温州325006 温州市地质资源与生态环境重点实验室 浙江温州325006 浙江省第十一地质大队 浙江温州325006 温州市渣土利用开发股份有限公司 浙江温州325700
为了对淤泥和建筑垃圾进行处置,实现二者的共同资源化利用,在室内和现场分别对淤泥进行固化试验。将建筑垃圾作为骨料按淤泥质量比的15%添加到淤泥中,再向淤泥中加入淤泥固化剂,通过机械搅拌的方式将淤泥与建筑垃圾、固化剂混合均匀,然... 详细信息
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大邻域多约束无人机数据收集路径规划
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计算机科学与探索 2025年 第1期19卷 158-168页
作者: 潘淼鑫 陈崇 福建师范大学计算机与网络空间安全学院 数字福建大数据安全技术研究所 福建省高校大数据分析与应用工程技术研究中心 福州大学地理空间信息技术国家地方联合工程研究中心
在公网受限的应急环境中,利用无人机辅助物联网能促进传感数据的及时传递。当考虑无线通信距离时,无人机作为移动收集器在有限续航时间内收集尽可能多的传感数据的路径规划可建模为足够近定向问题(CEOP)。现有求解CEOP的算法是逐个... 详细信息
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工业遗产类建筑空间叙事的保护再生框架研究——以坊茨小镇炭矿遗址公园为例
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居舍 2025年 第02期 104-106+141页
作者: 王昊阳 段玉 河北建筑工程学院
工业遗址承载着一个地区的历史文化与社会记忆,对工业遗产进行保护和利用将影响其内部历史文化的存续与社会记忆的传播。本文以坊茨小镇工业遗产建筑为研究对象,基于保护原则重构其叙事框架,将空间生产理论引入“物、场、事”的空间... 详细信息
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转炉烟气与炉口火焰光谱特征的相关性分析及应用
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现代电子技术 2025年 第2期 162-168页
作者: 张瑞 刘永龙 韩阳 华北理工大学电气工程学院 华北理工大学冶金与能源学院
针对转炉烟气存在干扰性和滞后性的问题,利用与其同源产生的光谱信息,修正烟道安装环境对系统数据采集的扰动,研究转炉烟气的光谱分析新技术。为探究两者之间的相关性,首先利用多重分形理论对光谱数据的能量值、连续谱峰值、离散谱... 详细信息
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普伐他汀对大鼠坐骨神经压碎损伤功能恢复的影响
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中国组织工程研究 2025年 第5期29卷 942-950页
作者: 刘赞 安冉 李宝 内蒙古科技大学包头医学院 内蒙古自治区包头市014000 内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院手足踝外科 内蒙古自治区包头市014010
背景:普伐他汀是临床上治疗高胆固醇血症的有效药物,目前发现其在中枢神经损伤的治疗上也能发挥有益作用,然而其机制仍未可知。目的:探究普伐他汀治疗能否加速坐骨神经压碎损伤的功能恢复及其潜在作用机制。方法:将雄性SD大鼠随机分为... 详细信息
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描述性手势在学生化学空间能力培养中的应用案例分析
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化学教育(中英文) 2025年 第01期 68-69页
作者: 郭科 胡源龙 曾艳 吴永 都石室蜀都中学 都树德中学 华中师范大学化学教育研究所 郫都区教研培训中心
手势作为一种互动式教学资源,可以有效地传达关系性、空间性和具体化的概念。化学作为一门在原子、分子水平上研究物质的基础学科,要求学生具备化学空间能力。但对于学生而言,在心理上分析、模拟、旋转、透视、转换、匹配、表征虚拟...
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