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初中语文整本书阅读的育人价值与实现方式
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中学语文 2024年 第8期 51-53页
作者: 阅读 贵州仁怀市第十一中学
阐述在初中语文教学中组织整本书阅读活动的育人价值及教学影响,探索开展整本书阅读活动的有效策略与方法,以有效提升学生阅读整本书的能力。整本书阅读是以完整的一本图书作为阅读对象,学生使用多种阅读方法阅读整本书,并主动分享阅读... 详细信息
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残雪答西班牙《阅读-世界报》问等三题
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作家 2024年 第9期 3-9页
作者: 章定(译) 西班牙《阅读-世界报》记者 残雪 伊娃 安德雷斯 不详 马蒂斯及塞茨出版社 答耶鲁大学出版社
答西班牙《阅读-世界报》问。记者:您的写作方式迫使读者卷入您的故事,也就是“进入游戏”,您希望在您的文学与读者之间建立起什么样的的理想型关系?残雪:我希望在我与读者之间建立一种“同谋者”的关系。我们共同破解一个生命之谜(或... 详细信息
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第二十一次全国国民阅读调查主要发现
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出版发行研究 2024年 第4期 5-9页
作者: 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组 魏玉山 徐升国 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组
文章从调查数据的角度分析了2023年全国国民阅读的总体状况,从而总结了该年度全国国民阅读的总体趋势和主要特点。
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中国儿童青少年阅读:现状及需求
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精神文明导刊 2024年 第6期 8-13页
作者: 中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究项目组 不详
少年强则国强,少年智则国智。青少年是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。习近平总书记指出:“我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设... 详细信息
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阅读的方法与技巧
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丛书名: 光辉书房新知文库i学会学习丛书Aguang hui shu fang xin zhi wen ku
2010年
作者: 阅读的方法与技巧》编写组编
发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。
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阅读的力量:全民阅读主题征文优秀作品集
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2016年
作者: 《新阅读》杂志编辑部编
本书集中展现了这些青年作家为我们带来的散文、诗歌、书评、小说、杂文等多种艺术形态的优秀作品, 一篇篇读来, 仿佛让人经历了一场奇幻的旅行, 时而穿行在幽深静谧的原始森林, 时而蹒跚在炎热干燥的热带沙漠, 时而踯躅在壁立千仞的悬... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
阅读悦成长 文明 遇见更好的自己 13-15岁
阅读悦成长 文明 遇见更好的自己 13-15岁
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丛书名: 德育丛书
2019年
作者: 阅读悦成长编写组编
本丛书是根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》精神,以及《教育部2017年工作要点》中教育部“将持续加强和改进大中小学德育工作”的要求,在“湖南省校园阅读工程”的引领下开发的。本丛书... 详细信息
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阅读与欣赏
阅读与欣赏
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作者: 阅读与欣赏杂志社《
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阅读小学新课标阅读精品书系 小鹿斑比
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丛书名: 阅读小学新课标阅读精品书系
2015年
作者: 阅读研发中心
“七彩风车-新阅读?小学新课标阅读精品书系”是专门为小学生编选的课外阅读丛书,可配合现行各版本小学语文课本使用。丛书题材宽泛,内容丰富,语言优美,富有童趣,而且视域广阔,具有时代性,是涵盖中外儿童文学、国学启蒙、科普... 详细信息
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名篇分类阅读 初中九年级
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2005年
作者: 《名篇分类阅读》编委会编
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论