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高校发展型资助助力校园文化建设

中国高等教育 2018年第22期 59-60页

作者：闻羽南京大学

将家庭经济困难学生的资助工作做好做实做细,是促进教育公平、维护高校稳定、推进高等教育事业发展的重要保证。面对新时代建设人力资源强国对高校人才培养的现实要求以及学生的多元化发展需求，政府、高校和社会各方在长期的实践和摸... 详细信息

将家庭经济困难学生的资助工作做好做实做细,是促进教育公平、维护高校稳定、推进高等教育事业发展的重要保证。面对新时代建设人力资源强国对高校人才培养的现实要求以及学生的多元化发展需求，政府、高校和社会各方在长期的实践和摸索中，均意识到对于家庭经济困难学生的经济物质帮扶只是基础,学生资助工作的着力点应当由保障学生基本生活需求转向让每一名学生都能成长进步和全面发展,这便是发展型资助的核心要义之所在。

关键词：资助工作高校发展校园文化建设家庭经济困难学生建设人力资源强国教育事业发展高校人才培养教育公平

美国高校人文学科专业结构研究:现状、演进及优化策略

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比较教育研究 2021年第11期43卷 39-48页

作者：闻羽汪霞南京大学教育研究院江苏南京210093

近20年来,人文学科的日渐衰微时常成为学界乃至社会聚焦的议题,但是历史底蕴深厚的人文学科依然有其不可替代的价值。通过考察美国高校人文学科的专业设置、专业布点、学生就读情况等资料数据,了解美国人文学科的总体现状。基于21世纪... 详细信息

近20年来,人文学科的日渐衰微时常成为学界乃至社会聚焦的议题,但是历史底蕴深厚的人文学科依然有其不可替代的价值。通过考察美国高校人文学科的专业设置、专业布点、学生就读情况等资料数据,了解美国人文学科的总体现状。基于21世纪以来美国国家教育统计中心发布的三个版本(2000年、2010年、2020年)的学科专业目录,观察其演进趋势并总结其主要特征。在对哈佛大学尝试重振人文学科专业的案例进行梳理后,提出保持内核框架稳定、坚守专业价值,主动适应外部环境、创新学科交叉,对接人力资源市场、助力学生发展,科学定位主体责任、推进综合优化的策略。

关键词：美国高校人文学科专业结构

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心理咨询会谈中“同感”的会话分析研究

心理咨询会谈中“同感”的会话分析研究

作者：闻羽南京大学

学位级别：硕士

“同感”是心理咨询和治疗领域的极其重要的一个核心概念,其突出作用不仅被人本主义学派所强调,更是得到了几乎所有治疗流派的重视。尽管同感在心理咨询实践中的关键性愈发凸显,可是同感的相关研究依然比较欠缺,尤其是关于同感会话序列... 详细信息

“同感”是心理咨询和治疗领域的极其重要的一个核心概念,其突出作用不仅被人本主义学派所强调,更是得到了几乎所有治疗流派的重视。尽管同感在心理咨询实践中的关键性愈发凸显,可是同感的相关研究依然比较欠缺,尤其是关于同感会话序列的实际细节、同感在互动谈话中如何完成等方面的研究特别稀少,未能真正展现概念化的理论在心理咨询会谈的具体实践中究竟如何体现。而会话分析作为质性研究方法的一种,把平常、琐碎的会话提升为科学研究的正当对象,对互动谈话的规律和模式进行系统、深入的研究,也为研究心理咨询会谈过程提供一个与众不同的新视角。鉴于此,本文以22个心理咨询会谈实录、10万余字的真实语料为研究对象,通过运用会话分析的理论和方法,对同感互动的会话结构进行鉴别、描述和分析,揭示了同感在序列结构、类型等方面的规律性特征,也从言语会话的角度考察了咨询师在表达同感时的策略。本研究旨在增进我们对同感现象更为细致的理解,丰富心理咨询和治疗领域关于同感的研究主题及研究手段,从而也为心理咨询的实践、教学、评估和督导提供参考依据。经过研究表明：(1)一个完整的同感互动在形式上通常由三个阶段组成：①来访者表达自己的体验;②咨询师表现和交流自己的同感理解;③来访者接收和回应咨询师的同感表达。在很多情况下,咨询师和来访者的同感互动也不局限于三个话轮,而是会在某一段对话内循环往复的出现。(2)“认知性同感”就是咨询师要放下自己的参照标准,准确地认知到来访者的体验、状态和动机,并且能够将自己对来访者想法和思想的理解传达给对方。“情感性同感”则是指咨询师透过来访者的言谈举止,深入对方内心去体验他的情绪和感受,并把所感知到的同样的情感反映给来访者知道.在同一个表现同感理解的话轮里,我们所界定的认知性同感和情感性同感有时会同时出现。(3)在咨询师表达同感的话轮中,使用“我”或者“我们”这样的第一人称表述方式,能够更好地表现出咨询师与来访者处在同一立场,从而鼓励和引导来访者更多地表达内心、探索自我。在心理咨询的实际会话过程中,咨询师经常会选择的另一种策略是主动邀请来访者来修正自己的话轮。(4)同感互动的失败在所难免,除了被来访者直接否认以外,沉默或者话题的突然转换都可能被视为双方同感互动出现问题甚至是失败的重要标志。

关键词：心理咨询同感会话分析序列结构会话策略

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合理避税你问我答最新版

2014年

作者：闻紫羽王静

本书采用问答的形式，详细解答纳税人在避税筹划过程中遇到的常见问题，分税种、列问题、细解答，目的是通过对本书的阅读，让读者在较短的时间内对避税事项有一个全面而又具体的了解和掌握，并能融会贯通在具体问题的处理中。书中各部... 详细信息

ISBN: (纸本)9787515805818

本书采用问答的形式，详细解答纳税人在避税筹划过程中遇到的常见问题，分税种、列问题、细解答，目的是通过对本书的阅读，让读者在较短的时间内对避税事项有一个全面而又具体的了解和掌握，并能融会贯通在具体问题的处理中。书中各部分之后分别设置了“链接”栏目，将各税种的最新政策法规及相关优惠政策收纳其中，以备读者查阅和使用。

关键词：避税问题解答中国

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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中国省级政府间土地出让竞争问题研究

中国省级政府间土地出让竞争问题研究

作者：闻紫羽厦门大学

学位级别：硕士

自我国实行改革开放以来,工业化进一步发展,城市化也开始起步;与此同时,对土地的需求也不断攀升,各地的土地出让规模发展极为迅速。出于多种原因,地方政府之间出现了针对土地出让的竞争行为,可能导致一系列问题的产生。其中,地方政府如... 详细信息

自我国实行改革开放以来,工业化进一步发展,城市化也开始起步;与此同时,对土地的需求也不断攀升,各地的土地出让规模发展极为迅速。出于多种原因,地方政府之间出现了针对土地出让的竞争行为,可能导致一系列问题的产生。其中,地方政府如何受到其他竞争性政府的影响,如何产生策略性互动行为,这一点值得予以关注和研究。此外,我国在土地出让的实际操作中存在着截然不同的出让方式——协议出让和“招拍挂”。在两种出让方式下,土地出让金的差别非常大。前者主要适用于工业用地,后者主要适用于商业、居住用地。地方政府针对这两种土地出让的竞争行为也会产生区别。本文基于这一出发点,严格区分了工业用地和居住用地两种类型,分别研究地方政府针对这两种土地出让的策略性互动行为。由于目前关于地方政府土地出让竞争的文献研究多数不曾区分土地种类,而且尚未从策略性互动的角度解释地方政府土地出让竞争行为,因此本文的研究具有其现实和理论意义。笔者先对土地出让制度进行了一个梳理,然后通过阐述土地财政问题的内涵和外延以及分析不同土地出让方式下土地财政产生的原因,对引起土地出让竞争现象的土地财政问题进行了一个浅议。理论分析的最后是对不同类型土地出让竞争下的策略互动反应做了一个定性的阐释和分析。在实证分析部分,笔者对理论分析所得出的策略互动反应结果进行了验证,得出结论为：工业用地出让竞争最终会导致“竞次”的结果;而居住用地出让的策略互动结果比较模糊,居住用地出让行为同时受到房地产市场景气程度的显著正向影响。在理论分析和实证检验的基础上,笔者得到了硬化土地出让金预算约束、将土地出让和征用逐步市场化、利用房地产税加强调控房地产市场以及合理地方政府收支等启示。

关键词：土地出让竞争工业用地居住用地

马克思主义新闻观实践教学效果优化的机制创新与模块构建

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中国大学教学 2024年第10期 63-67页

作者：闻羽宗益祥吴科南京大学南京大学新闻传播学院马克思主义新闻观教研室南京大学新生学院

新时代对马克思主义新闻观实践教学效果优化提出了新要求。教学目标导向、学生学习投入驱力、多方联动共育和成效校验评价构成马克思主义新闻观实践教学效果优化机制创新的四大维度。论文以“党建引领、价值塑造”的思政实践立德,“专... 详细信息

新时代对马克思主义新闻观实践教学效果优化提出了新要求。教学目标导向、学生学习投入驱力、多方联动共育和成效校验评价构成马克思主义新闻观实践教学效果优化机制创新的四大维度。论文以“党建引领、价值塑造”的思政实践立德,“专业锤炼、以研促学”的专业实践育才,“能力提质、落地实干”的社会实践树人三大方向,探索构建了“德”“知”“行”三元协同实践教学模块,助力培养以德为先、红专并举、知行合一的新时代卓越新闻传播人才。

关键词：马克思主义新闻观实践教学效果优化四维机制三元协同

高校辅导员践行教育家精神的价值追求和行动路径

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思想教育研究 2024年第9期 134-138页

作者：闻羽王可马思其南京大学学校办公室江苏南京210023 南京大学计算机学院江苏南京210023 南京大学党委学生工作部江苏南京210023

教育家精神对于高校辅导员具有特殊的时代价值,对在立德树人背景下推进新时代辅导员铸魂育人、激活辅导员队伍高质量发展具有重要意义。高校辅导员弘扬和践行教育家精神,应当坚持传承性与创新性相统一、思想性与实践性相统一、外在驱动... 详细信息

教育家精神对于高校辅导员具有特殊的时代价值,对在立德树人背景下推进新时代辅导员铸魂育人、激活辅导员队伍高质量发展具有重要意义。高校辅导员弘扬和践行教育家精神,应当坚持传承性与创新性相统一、思想性与实践性相统一、外在驱动与内生动力相统一、个体发展与社会建构相统一。在行动层面,高校辅导员要努力做学生“红专并进”的“引路人”、勇担育人使命的“大先生”、润泽学生心灵的“启蒙者”、思想政治教育改革的“实干家”、学生健康成长的“暖心人”、涵养人文关怀的“守望者”。

关键词：教育家精神高校辅导员价值追求行动路径

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合理避税你问我答

高校在国家助学贷款体系中的角色定位与职责分析

作者：闻紫羽王静

来源：南通市图书馆图书评论

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学理论 2013年第15期 285-286页

作者：闻羽南京大学

国家助学贷款是高校家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分,自开展以来,近千万高校家庭经济困难学生受益于国家助学贷款而能够顺利入学和完成学业。从国家助学贷款的实施现状入手,主要探讨了新形势下高校在国家助学贷款体系中的角色定... 详细信息

国家助学贷款是高校家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分,自开展以来,近千万高校家庭经济困难学生受益于国家助学贷款而能够顺利入学和完成学业。从国家助学贷款的实施现状入手,主要探讨了新形势下高校在国家助学贷款体系中的角色定位,并着重分析了高校所应承担的具体职责,从而进一步发挥高校在国家助学贷款工作中的积极作用。

关键词：高校国家助学贷款角色职责