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聚焦读前活动有效导入文本

新课程导学 2022年第27期 21-24页

作者：闻燕楠江苏省南通市通州区通州小学

阅读课中的读前活动是阅读课的导入阶段，是有效开展英语阅读教学的首要环节。对于小学英语课堂教学而言，教师巧妙运用课堂导入来提升教学效果。为此，教师在读前活动中可采取开展主题讨论、利用视听资源、借助故事封面、活用文本插图... 详细信息

阅读课中的读前活动是阅读课的导入阶段，是有效开展英语阅读教学的首要环节。对于小学英语课堂教学而言，教师巧妙运用课堂导入来提升教学效果。为此，教师在读前活动中可采取开展主题讨论、利用视听资源、借助故事封面、活用文本插图、组织头脑风暴、创设真实情境等方法展开教学，引导学生进行相关的语言活动，激发学生的阅读期待，为文本的后续阅读做好知识铺垫和情感准备。

关键词：小学英语阅读教学读前活动导入环节

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指向高阶思维培养的阅读教学策略

教学月刊（小学版）（综合） 2022年第1期 22-25页

作者：闻燕楠江苏省南通市通州区通州小学 226300

阅读是发展学生高阶思维能力的有效途径。在小学英语阅读教学活动中,教师应通过适切的途径拓展学生思维的深度和广度。具体而言,教师可以“巧借插图,激活思维;问题引领,建构思维;语用导航,提升思维”,促使阅读过程成为学生思维进阶的过程。

关键词：小学英语阅读教学高阶思维阅读策略

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指向高阶思维培养的阅读教学策略

小学英语教与学 2022年第6期

作者：闻燕楠

阅读是发展学生高阶思维能力的有效途径。在小学英语阅读教学活动中，教师应通过适切的途径拓展学生思维的深度和广度。具体而言，教师可以“巧借插图，激活思维；问题引领，建构思维；语用导航，提升思维”，促使阅读过程成为学生思维... 详细信息

阅读是发展学生高阶思维能力的有效途径。在小学英语阅读教学活动中，教师应通过适切的途径拓展学生思维的深度和广度。具体而言，教师可以“巧借插图，激活思维；问题引领，建构思维；语用导航，提升思维”，促使阅读过程成为学生思维进阶的过程。

关键词：小学英语阅读教学高阶思维阅读策略

来源：人大复印报刊资料评论

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小学英语语法教学存在的问题及改进对策

中小学英语教学与研究 2024年第4期 19-23页

作者：杭燕楠江苏省常州市天宁区教师发展中心

小学英语课程中的语法教学在很大程度上影响着学生综合语言运用能力的发展,但在实际教学中,教师往往缺乏单元视角,忽视语法的语用功能和课堂活动的层次性,致使语法教学出现迷失化、形式化、浅表化和空心化等现象,教学效果不尽如人意。... 详细信息

小学英语课程中的语法教学在很大程度上影响着学生综合语言运用能力的发展,但在实际教学中,教师往往缺乏单元视角,忽视语法的语用功能和课堂活动的层次性,致使语法教学出现迷失化、形式化、浅表化和空心化等现象,教学效果不尽如人意。本文结合一次评优课活动中的语法教学课例,深入剖析小学英语语法教学中存在的问题,并在此基础上探讨解决问题的对策和途径,以期优化语法教学,提升学生的语用能力。

关键词：小学英语语法教学问题对策

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智能时代的城市文化转型与共生教育发展

首都师范大学学报(社会科学版) 2024年

作者：邱燕楠李政涛华东师范大学教育学系华东师范大学基础教育改革与发展研究所

从智能时代城市文化的转型视角对人类共生教育予以新的探讨，不仅涉及文化转型与教育变革的内在关联，也将智能时代的发展特质纳入共生教育视野中，进行深入反思与未来展望。智能时代促成城市文化转型与创新的同时，也推动了人类教育为... 详细信息

从智能时代城市文化的转型视角对人类共生教育予以新的探讨，不仅涉及文化转型与教育变革的内在关联，也将智能时代的发展特质纳入共生教育视野中，进行深入反思与未来展望。智能时代促成城市文化转型与创新的同时，也推动了人类教育为构筑“社会共生体”而努力的紧迫步伐，进而催生了共生教育的现代变革与发展。基于智能时代城市文化转型的背景反思，以城市文化转型与现代教育变革作为新视角，重新理解了共生教育在主体关系、教育理念、发展策略以及价值取向层面的重要演变，并从三个方面，提出了文化转型背景下共生教育的发展路径：以“双向赋能”为特色，走向促进人与机器互动发展的共生教育；以“百花齐放”为目标，走向构建城市多元文化景观的共生教育；以“人的发展”为根基，走向实现城市空间意义再生产的共生教育。

关键词：智能时代城市文化转型教育变革共生教育

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教育视频图像研究的方法论反思、转向与再探

首都师范大学学报(社会科学版) 2024年

作者：邱燕楠李政涛华东师范大学教育学系华东师范大学基础教育改革与发展研究所

方法论的成熟与自觉，对于教育视频图像研究的理论创生方式、实践变革路径以及形成创新的交互范式具有重要作用。方法论研究起于反思，教育视频图像研究将自身的方法论反思放在了提出学科构想、明确本体价值和形成知识贡献的纵向推进视... 详细信息

方法论的成熟与自觉，对于教育视频图像研究的理论创生方式、实践变革路径以及形成创新的交互范式具有重要作用。方法论研究起于反思，教育视频图像研究将自身的方法论反思放在了提出学科构想、明确本体价值和形成知识贡献的纵向推进视野中。在横向层面，方法论在研究主体、研究范式与方法体系等方面的关键转向则为方法论变革提供重要基石，以教育视频图像分析所特有的思维方式推动了研究中理论与实践的双向建构、命题与意象的交融共生以及多学科思维的跨界整合。在反思与转向的基础上，其方法论变革还将通往“理实相生”、“诗性逻辑”、“综合范式”等深化路径的再探。

关键词：教育研究视频图像教育视频图像分析研究方法论

TLE1基因与女性盆腔器官脱垂发病机制的相关性研究

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TLE1基因与女性盆腔器官脱垂发病机制的相关性研究

作者：盛燕楠甘肃中医药大学

学位级别：硕士

贸易便利化对中国与RCEP成员国贸易的影响——基于数字经济发展的中介效应检验

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商业经济研究 2024年第17期 125-129页

作者：燕楠韩仲秋哈尔滨商业大学经济学院黑龙江哈尔滨150028

本文以中国对RCEP成员国进出口贸易的面板数据为研究样本,用主成分分析法测算了RCEP各成员国十年的贸易便利化指标和数字经济发展指标,分别表示贸易便利化水平与数字经济发展水平,用混合OLS模型分析贸易便利化水平对中国与RCEP成员国贸... 详细信息

本文以中国对RCEP成员国进出口贸易的面板数据为研究样本,用主成分分析法测算了RCEP各成员国十年的贸易便利化指标和数字经济发展指标,分别表示贸易便利化水平与数字经济发展水平,用混合OLS模型分析贸易便利化水平对中国与RCEP成员国贸易的影响,并通过中介效应模型检验数字经济在该影响机制中发挥的作用。结果显示:贸易便利化水平、数字经济发展水平、RCEP成员国的经济发展水平等对中国与RCEP成员国贸易具有正向作用,且贸易便利化通过提高数字经济发展水平促进双方之间的贸易,中国与RCEP成员国的地理距离、汇率、外商直接投资等阻碍中国与RCEP成员国贸易。未来应加快贸易便利化水平提高,为数字经济发展提供支持,推动数字经济与实体经济的融合,促进中国与RCEP成员国贸易往来。

关键词： RCEP 贸易便利化数字经济中介效应

国企混改背景下的控股股东变更与掏空行为研究 ——以银鸽投资为例

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国企混改背景下的控股股东变更与掏空行为研究 ——以银鸽投资为例

作者：李燕楠安徽财经大学

学位级别：硕士