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检索条件"作者=闭宁基"
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广西血竭石油醚和醋酸乙酯部位中的化学成分
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中国中药杂志 1995年 第7期20卷 421-423页
作者: 唐人九 文东旭 韦宏 闭宁基 广西中医药研究所 广西壮族自治区药品检验所
从广西血竭的石油醚和醋酸乙酯部位中分得6个化合物。根据理化常数和光谱性质鉴定它们的化学结构分别为1,2,4,5-四氯二甲氧苯、正二十二烷醇、十八碳饱和脂肪酸乙酯、二十碳饱和脂肪酸乙酯、刃藜芦醇、4,7-二羟黄酮。... 详细信息
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黄根[Prismatomeris tetrandra(Roxb)K Schum]化学成分的研究
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药学学报 1981年 第8期16卷 631-634页
作者: 屠殿君 庞祖焕 闭宁基 广西壮族自治区医药研究所 广西壮族自治区医药研究所 南 天津市卫生局
从黄根[Prisnmtomeris tetrandra(Roxb)K Schum]的干根中分离出一种有机铝化合物,对实验性矽肺有保护作用,其结构初步鉴定为一聚合物。此外,还分得七个结晶,其中五个经理化性质和光谱分析鉴定为2-甲蒽醌(tectoquinone)、甲异茜草素(... 详细信息
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爬行卫矛化学成分的研究
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华西药学杂志 1989年 第2期4卷 76-78页
作者: 唐人九 闭宁基 马广恩 广西中医研究所 中国科学院上海药物研究所
本文对卫矛科爬行卫矛Euonymus fortunei(Turcz.)Hand.-Mazz.的化学成分进行了研究,从中分得八个结晶性化合物,经理化性质和光谱分析,证明其中七个分别为正三十三烷(1-tr-itriacontane),卫矛醇(dulcitol),木栓酮(3-friedelanone),表木栓... 详细信息
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卫矛醇的提取和含量测定
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中国药学杂志 1984年 第11期 57-57页
作者: 唐人九 邓强 闭宁基 广西中医药研究所
为提供足够的卫矛醇(dulcitol)作为抗癌新药二去水卫矛醇(简称DAD)的合成原料,使后者能大量投产,我们应用水沙醇法从广西产密花美登木Ma-ytanus confertiflorus,(Ⅰ)的茎、扶芳藤Euonymusfortunei的嫩枝叶(Ⅱ)和全草(带粗大的根和茎,Ⅲ... 详细信息
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网络短视频的科技异化现象及治理策略
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自然辩证法通讯 2025年 第1期 88-97页
作者: 尚智丛 刘钟 中国科学院大学人文学院
近年来新兴信息科学技术催生网络短视频。作为科技文化产品,网络短视频极大地丰富了人们的文化与娱乐生活,但其科技异化现象也愈显突出,诸如网络短视频同人的主体性之间的对立、平台对用户的强力控制、扭曲人与人之间的关系等。从马... 详细信息
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临界退火温度对含铝热轧中锰钢滑动摩擦性能的影响
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摩擦学学报 2025年 第12期44卷 1673-1684页
作者: 毛沛 黄兴民 纪秀林 张娟 石宇 西南交通大学 材料科学与工程学院 四川 成都 610031 汕头大学 工学院机械工程系 广东 汕头 515063 西南交通大学 力学与航空航天学院 应用力学与结构安全重点实验室 四川 成都 610031
典型的耐磨高锰钢在低应力摩擦条件下加工硬化能力欠缺,相应工况下耐磨性能并不理想. 中锰钢因成型工艺简单,成本较低,在耐磨钢领域有巨大的潜力. 为发掘中锰钢在滑动条件下的摩擦学性能优势,着重分析退火温度对Fe-5Mn-3.2Al-0.35C... 详细信息
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微波辅助萃取多物理场耦合模型的构建及验证
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高等学校化学学报 2022年 第3期43卷 56-66页
作者: 肖小华 李攻科 中山大学化学学院 广州510006
以姜科类植物草豆蔻中山姜素为模拟对象,于微波辅助萃取(MAE)过程中微波场、温度场及浓度场等物理场之间的耦合关系,利用Comsol软件构建了MAE多物理场耦合模型.模拟了不同萃取时间、微波功率下萃取体系的电磁场分布、温度分布以及山... 详细信息
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创客教育背景下的信息科技教学
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小学科学 2025年 第4期 128-130页
作者: 将乐县城关中心小学 福建
作为小学生核心素养培育的重要途径之一,信息科技课程对于学生未来的发展具有积极的影响。创客教育是一种新型的教学模式,它将科学、艺术、工程等各个方面的内容融合起来,并应用于实际,能够在整体上提高学生的实践能力。因此,小学信息... 详细信息
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新高考背景下语文信息类文本阅读教学指导与实践
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高考 2025年 第4期 21-23页
作者: 福建省浦城县仙阳中学
近年来,新高考语文日益强化对信息类文本阅读的考查。本文通过分析新高考背景下信息类文本阅读的主要题型和特点,结合高中语文阅读教学实际,提出有效的教学策略和实践对策,旨在提升学生的阅读综合素能,促进学生语言思维的发展与提升。
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探究式教学在高中学生数学核心素养培养中的应用探讨
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高考 2025年 第1期 45-47页
作者: 谭冠 广西壮族自治区河池市环江毛南族自治高级中学
数学核心素养的提出,不仅为高中学生的数学学习给出了更加科学和全面的发展规划,同时也提高了对高中数学教学的标准和要求。在这样的背景之下,高中数学教师应当将探究式教学合理应用起来,通过探究式教学的开展,切实提升学生的数学... 详细信息
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